79. Пренебрежительное отношение к болезни, факторам риска характерно
1
|
для пациентов работоспособного возраста (балл: 0,00)
|
2
|
для подростков (балл: 1,00)
|
3
|
для детей дошкольного возраста (балл: 0,00)
|
4
|
для пациентов пожилого и старческого возраста (балл: 0,00)
|
80. Этап в общении медицинского персонала с пациентами в условиях стационарного лечения (по И.Харди)
1
|
ориентация (балл: 0,00)
|
2
|
все варианты верны (балл: 1,00)
|
3
|
развёрнутый этап (развитие отношений) (балл: 0,00)
|
4
|
выписка (балл: 0,00)
|
81. Механизмы, помогающие в процессе информирования о болезни
1
|
работа в рамках «адаптационных образов» пациента на основе понимания его личностно-психологических особенностей (балл: 0,00)
|
2
|
постоянная обратная связь во время информирования (балл: 0,00)
|
3
|
все варианты верны (балл: 1,00)
|
4
|
психологическая подготовка к встрече, ее продумывание и прогнозирование (балл: 0,00)
|
82. Межличностный конфликт, который затрагивает несовместимые и противоречивые интересы, стремления и цели участников в определённой ситуации
1
|
ценностный конфликт (балл: 0,00)
|
2
|
конфликт интересов (балл: 1,00)
|
3
|
целевой конфликт (балл: 0,00)
|
4
|
нормативный конфликт (балл: 0,00)
|
83. Состояние организма человека, характеризующееся возможностями адаптироваться к различным факторам среды обитания, физической и функциональной подготовленностью организма к выполнению физических нагрузок, является содержанием понятия
1
|
Психическое здоровье (балл: 0,00)
|
2
|
Физическое здоровье (балл: 1,00)
|
3
|
Эмоциональное здоровье (балл: 0,00)
|
4
|
Социальное здоровье (балл: 0,00)
|
84. Наиболее продуктивной стратегией поведения в межличностном конфликте считается
1
|
избегание (балл: 0,00)
|
2
|
соперничество (балл: 0,00)
|
3
|
приспособление (балл: 0,00)
|
4
|
сотрудничество (балл: 1,00)
|
85. Наиболее острый способ разрешения значимого противоречия, который сопровождается негативными эмоциями и противодействием сторон
1
|
внутриличностный конфликт (балл: 0,00)
|
2
|
стрессовая ситуация (балл: 0,00)
|
3
|
межличностный конфликт (балл: 1,00)
|
4
|
предконфликтная ситуация (балл: 0,00)
|
86. Для сенситивного типа отношения к болезни характерно проявление
1
|
Непрерывное беспокойство в отношении неблагоприятного течения болезни, возможных осложнений, неэффективности лечения (балл: 0,00)
|
2
|
Вялость в поведении, деятельности и межличностных отношениях (балл: 0,00)
|
3
|
Стремление постоянно рассказывать о своих болезненных ощущениях врачам, медперсоналу и окружающим (балл: 0,00)
|
4
|
Чрезмерная ранимость, озабоченность возможными неблагоприятными впечатлениями, которые могут произвести на окружающих сведения о болезни (балл: 1,00)
|
87. Коммуникативная компетентность медицинского работника снижается под воздействием следующего свойства
1
|
Повышенная тревожность (балл: 1,00)
|
2
|
Эмпатия (балл: 0,00)
|
3
|
Уверенность поведения (балл: 0,00)
|
4
|
Сензитивность (балл: 0,00)
|
88. Понимание здоровья как отсутствия болезней и их симптомов характерно для содержания
1
|
Биомедицинской модели здоровья (балл: 0,00)
|
2
|
Биосоциальной модели здоровья (балл: 0,00)
|
3
|
Медицинской модели здоровья (балл: 1,00)
|
4
|
Ценностно-социальной модели здоровья (балл: 0,00)
|
89. Доминирование гневливо-мрачного, озлобленного настроения, постоянный угрюмый и недовольный вид; зависть и ненависть к здоровым; вспышки озлобленности со склонностью винить в своей болезни других; требование особого внимания к себе и подозрительность к процедурам и лечению отражают тип отношения к болезни
1
|
Сенситивный (балл: 0,00)
|
2
|
Сенситивный (балл: 0,00)
|
3
|
Неврастенический (балл: 0,00)
|
4
|
Дисфорический (балл: 1,00)
|
90. Стратегия поведения в межличностном конфликте, когда человек стремится уйти от конфликта, минимизируя выигрыш другого ценой собственных потерь
1
|
соперничество (балл: 0,00)
|
2
|
приспособление (балл: 0,00)
|
3
|
сотрудничество (балл: 0,00)
|
4
|
избегание (балл: 1,00)
|
91. Для апатического типа отношения к болезни характерно проявление
1
|
Полное безразличие к своей судьбе, к исходу болезни, к результатам лечения (балл: 0,00)
|
2
|
Пассивное подчинение процедурам и лечению (балл: 0,00)
|
3
|
Все ответы верны (балл: 1,00)
|
4
|
Утрата интереса к жизни, ко всему, что ранее волновало (балл: 0,00)
|
92. Знания и представления о болезни, ее симптомах, способах лечения и исходах в структуре внутренней картины является содержанием
1
|
Эмоционального компонента (балл: 0,00)
|
2
|
Регулирующего (поведенческого) компонента (балл: 0,00)
|
3
|
Информативного (интеллектуального) компонента (балл: 1,00)
|
4
|
Чувственного компонента (балл: 0,00)
|
93. Понимание здоровья как ценности для человека, необходимой предпосылки для полноценной жизни, удовлетворения материальных и духовных потребностей, участия в труде и социальной жизни, характерно для содержания
1
|
Ценностно-социальной модели здоровья (балл: 1,00)
|
2
|
Биомедицинской модели здоровья (балл: 0,00)
|
3
|
Медицинской модели здоровья (балл: 0,00)
|
4
|
Биосоциальной модели здоровья (балл: 0,00)
|
94. Модель взаимодействия, в рамках которой сотрудничество основано на взаимных обязательствах, применяется в условиях платной медицины
1
|
результаты обследования и лечения (балл: 0,00)
|
2
|
все варианты верны (балл: 0,00)
|
3
|
контрактная модель (балл: 1,00)
|
4
|
партнёрство (балл: 0,00)
|
5
|
авторитарная модель (балл: 0,00)
|
95. Значимым внутренним фактором формирования профессионального выгорания является
1
|
Интенсивное восприятие и переживание обстоятельств профессиональной деятельности (балл: 1,00)
|
2
|
Уменьшение значимости социальных достижений (балл: 0,00)
|
3
|
Недостаточное поощрение профессиональной деятельности руководством (балл: 0,00)
|
4
|
Циничность по отношению к чувствам и переживаниям других людей (балл: 0,00)
|
96. Информирование о болезни имеет два аспекта
1
|
медицинский и социальный (балл: 1,00)
|
2
|
медицинский и деонтологический (балл: 0,00)
|
3
|
медицинский и психологический (балл: 0,00)
|
4
|
медицинский и правовой (балл: 0,00)
|
97. Факторы, обусловливающие ожидания больного в процессе взаимодействия с медицинским работником
1
|
«дорога» в медицинское учреждение (балл: 0,00)
|
2
|
все ответы верны (балл: 1,00)
|
3
|
предварительная информация о медицинском работнике (балл: 0,00)
|
4
|
репутация медицинского учреждения (балл: 0,00)
|
98. Коммуникативная компетентность врача повышается с развитием такого качества, как
1
|
Агрессивность (балл: 0,00)
|
2
|
Способность к эмпатии (балл: 1,00)
|
3
|
Тревожность (балл: 0,00)
|
4
|
Ригидность (балл: 0,00)
|
99. Действия больного, направленные на излечение, в структуре внутренней картины отражают содержание
1
|
Информативного (интеллектуального) компонента (балл: 0,00)
|
2
|
Регулирующего (поведенческого) компонента (балл: 1,00)
|
3
|
Эмоционального компонента (балл: 0,00)
|
4
|
Чувственного компонента (балл: 0,00)
|
1. Синдром эмоционального выгорания является следствием
1
|
Профессиональной некомпетентности (балл: 0,00)
|
2
|
Ограниченной ответственности (балл: 0,00)
|
3
|
Критики со стороны старших (балл: 0,00)
|
4
|
Неуверенности в себе и повышенной ответственности (балл: 1,00)
| |
Скачать 357.79 Kb.