57. Симптомами напряжения, как аспекта эмоционального выгорания, являются
1
|
Неадекватное эмоциональное реагирование, эмоционально-нравственная дезориентация (балл: 0,00)
|
2
|
Расширение сферы экономии эмоций, редукция профессиональных обязанностей (балл: 0,00)
|
3
|
Переживание психотравмирующих обстоятельств, неудовлетворенность собой, тревога и депрессия (балл: 1,00)
|
4
|
Все ответы верны (балл: 0,00)
|
58. Восприятие лечебных и диагностических процедур как устрашающих мероприятий характерны
1
|
для пациентов работоспособного возраста (балл: 0,00)
|
2
|
для детей дошкольного возраста (балл: 1,00)
|
3
|
для подростков (балл: 0,00)
|
4
|
для пациентов пожилого и старческого возраста (балл: 0,00)
|
59. Одним из основных симптомов эмоционального выгорания является
1
|
Резистенция (балл: 0,00)
|
2
|
Напряжение (балл: 0,00)
|
3
|
Все ответы верны (балл: 1,00)
|
4
|
Истощение (балл: 0,00)
|
60. Сочетание таких проявлений как уход от болезни в работу, стремление во что бы то ни стало сохранить профессиональный статус и возможность продолжения активной трудовой деятельности в прежнем качестве, избегание лечения и надежда на то, что организм сам переборет болезнь, если о ней поменьше думать, отражает тип отношения к болезни
1
|
Эргопатический (балл: 1,00)
|
2
|
Эгоцентрический (балл: 0,00)
|
3
|
Неврастенический (балл: 0,00)
|
4
|
Гармонический (балл: 0,00)
|
61. Совокупность болезненных ощущений и связанных с ними эмоциональных состояний больного в структуре внутренней картины болезни относится к уровню
1
|
Сензитивному (балл: 1,00)
|
2
|
Личностному (балл: 0,00)
|
3
|
Рациональному (балл: 0,00)
|
4
|
Интеллектуальному (балл: 0,00)
|
62. Переговорная стратегия, которая укрепляет веру врача и больного в положительный результат лечения и мобилизует личностный потенциал больного на борьбу с заболеванием
1
|
уступки (балл: 0,00)
|
2
|
все варианты верны (балл: 0,00)
|
3
|
соперничество (балл: 0,00)
|
4
|
сотрудничество (балл: 1,00)
|
63. Внутренняя картина болезни, согласно Р.А.Лурии, это
1
|
Диагноз (балл: 0,00)
|
2
|
Симптомы заболевания (балл: 0,00)
|
3
|
Болезненные телесные ощущения (балл: 0,00)
|
4
|
Система переживаний и понимании болезни пациентом (балл: 1,00)
|
64. Тип реакции пациента на болезнь, которая проявляется в недооценка тяжести, серьезности болезни (по Р.Конечному, М.Боухалу) называется
1
|
Нозофобная (балл: 0,00)
|
2
|
Пренебрежительная (балл: 1,00)
|
3
|
Отрицающее (балл: 0,00)
|
4
|
Ипохондрическая (балл: 0,00)
|
65. Бравада как форма самозащиты при внутренней психологической ранимости характерна
1
|
для подростков (балл: 1,00)
|
2
|
для детей дошкольного возраста (балл: 0,00)
|
3
|
для пациентов работоспособного возраста (балл: 0,00)
|
4
|
для пациентов пожилого и старческого возраста (балл: 0,00)
|
66. Сочетание таких качеств как эмоциональная дистанцированность медицинского работника от глубинных проблем пациента, ориентация на симптомы и технократический подход к лечению входит в структуру одного из следующих психологических типов врача
1
|
Эмоционально-нейтрального (балл: 1,00)
|
2
|
Директивного (балл: 0,00)
|
3
|
Сопереживающего (балл: 0,00)
|
4
|
Апатичного (балл: 0,00)
|
67. Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми, в частности в условиях лечебного взаимодействия, называется
1
|
Коммуникативная компетентность (балл: 1,00)
|
2
|
Интерактивная компетентность (балл: 0,00)
|
3
|
Коммуникативная толерантность (балл: 0,00)
|
4
|
Коммуникативная возможность (балл: 0,00)
|
68. Квалифицированность медработника может восприниматься пациентом в зависимости от его «солидности», использования им в речи научных терминов, которые сами по себе не могут являться признаками его профессиональных умений
1
|
эффект новизны (балл: 0,00)
|
2
|
все варианты верны (балл: 0,00)
|
3
|
эффект ореола (балл: 1,00)
|
4
|
эффект последовательности (балл: 0,00)
|
69. Социальная значимость тех или иных заболеваний в силу их распространенности, вызываемых ими экономических потерь, тяжести; влияние общественного устройства на причины возникновения болезней, характер их течения и исходы является содержанием понятия
1
|
Социальное здоровье (балл: 1,00)
|
2
|
Психическое здоровье (балл: 0,00)
|
3
|
Физическое здоровье (балл: 0,00)
|
4
|
Эмоциональное здоровье (балл: 0,00)
|
70. Для эгоцентрического типа отношения к болезни характерно проявление
1
|
«Принятие» болезни и поиски выгод в связи с болезнью (балл: 1,00)
|
2
|
Нетерпеливость в обследовании и лечении, неспособность терпеливо ждать облегчения (балл: 0,00)
|
3
|
Вспышки озлобленности со склонностью винить в своей болезни других (балл: 0,00)
|
4
|
Требование особого внимания к себе и подозрительность к процедурам и лечению (балл: 0,00)
|
71. Коммуникативная компетентность специалиста медицинского профиля включает
1
|
Потребность в общении и способность к установлению продуктивных контактов с людьми (балл: 0,00)
|
2
|
Понимание и толкование профессиональных терминов, понятий (балл: 0,00)
|
3
|
Владение вербальными и невербальными средствами общения (балл: 0,00)
|
4
|
Все ответы верны (балл: 1,00)
|
72. Признание вклада в здоровье человека системы биологических и социальных факторов, при приоритете социальных, характерно для содержания
1
|
Биомедицинской модели здоровья (балл: 0,00)
|
2
|
Ценностно-социальной модели здоровья (балл: 0,00)
|
3
|
Биосоциальной модели здоровья (балл: 1,00)
|
4
|
Медицинской модели здоровья (балл: 0,00)
|
73. Деперсонализация, как аспект профессионального выгорания, включает признаки
1
|
Уменьшение значимости социальных достижений и собственной личности (балл: 1,00)
|
2
|
Негативизм, циничность по отношению к чувствам и переживаниям других людей (балл: 0,00)
|
3
|
Обесценивание межличностных отношений (балл: 0,00)
|
4
|
Черствость, недостаток положительных эмоций (балл: 0,00)
|
74. К психологическим факторам формирования внутренней картины болезни относятся
1
|
Темперамент, особенности телосложения (балл: 0,00)
|
2
|
Интенсивность болевых ощущений, тяжесть заболевания (балл: 0,00)
|
3
|
Интересы, мотивы, мировоззрение (балл: 1,00)
|
4
|
Пол, возраст (количество прожитых лет) (балл: 0,00)
|
75. Для паранойяльного типа отношения к болезни характерно проявление
1
|
Крайняя подозрительность и настороженность к разговорам о себе, к лекарствам и процедурам (балл: 0,00)
|
2
|
Уверенность, что болезнь – результат внешних причин, чьего-то злого умысла (балл: 0,00)
|
3
|
Стремление приписывать возможные осложнения или побочные действия лекарств халатности или злому умыслу врачей и персонала (балл: 0,00)
|
4
|
Все ответы верны (балл: 1,00)
|
76. Причинами межличностного конфликта может быть
1
|
барьер ролей (балл: 0,00)
|
2
|
барьер целей (балл: 0,00)
|
3
|
все варианты верны (балл: 1,00)
|
4
|
барьер правил общения (балл: 0,00)
|
77. При информировании пациента не следует
1
|
негативно интерпретировать действия медперсонала (других медсестер, врачей) (балл: 0,00)
|
2
|
иронизировать по поводу болезни (балл: 0,00)
|
3
|
скрывать информацию с целью «обнадёжить» (балл: 0,00)
|
4
|
все варианты верны (балл: 1,00)
|
78. Чувство тоски, одиночества, нарастающая беспомощность характерны
1
|
для пациентов пожилого и старческого возраста (балл: 1,00)
|
2
|
для детей дошкольного возраста (балл: 0,00)
|
3
|
для детей младшего школьного возраста (балл: 0,00)
|
4
|
для подростков (балл: 0,00)
| |
Скачать 357.79 Kb.