Главная страница
Навигация по странице:

  • 10.9.

  • 11 класс - 1-й тур (с баллами)-для сайта. 11 класс Задания для выбора ответа да если высказывание верно, нет если высказывание неверно


    Скачать 1.02 Mb.
    Название11 класс Задания для выбора ответа да если высказывание верно, нет если высказывание неверно
    Дата15.10.2022
    Размер1.02 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файла11 класс - 1-й тур (с баллами)-для сайта.pdf
    ТипДокументы
    #735621
    страница4 из 4
    1   2   3   4
    11 КЛАСС
    34
    10.6.2. Определите, какой тип установок преимущественно встречается утех, кто имеет доминирующую установку. Ответ антагонистическая установка.
    10.7. В статье приводятся данные о связи установок на конфликт или солидарность в зависимости от социально-демографических характеристик работников. Предложите объяснения о том, почему группам с определенными социально-демографическими характеристиками характерен именно такой тип установок. Предложите объяснения для любых трёх из выделенных в статье групп. Могут быть предложены следующие объяснения. Отчуждение характерно для работников с низким образованием и стажем отлету них негативное впечатление от рабочего процесса, разочарование в возможностях продвижения, карьеры, восходящей социальной мобильности. Групповая солидарность характерна для женщин в силу специфики мотивации работы у женщин, склонности к эмоциями неформальному общению. Отсутствие сформированной установки у новичков, т.к. еще не успели ее сформировать. Отсутствие сформированной установки у высококвалифицированных рабочих, т.к. их роль в процессе производстве высока, они востребованы на рынке труда, у них сознательная вариативность поведения.
    10.8. Что такое метод кейс-стади, используемый авторами статьи Укажите его основное преимущество и основной недостаток. Метод кейс-стади — это исчерпывающее описание конкретного случая, реального социального объекта.
    Первый тур заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2013 г.
    11 КЛАСС
    35 Преимущества результатом является детальное описание, информативное, точное описание конкретной ситуации, организации, события. Недостатки трудно сравнивать с другими данными, использовать полученные данные для понимания общих закономерностей.
    10.9. Проанализируйте особенности использованной авторами методики исследования.

    10.9.1. Что означает указание «N=935 человек в подписи к рис. 1? Ответ число опрошенных (респондентов.
    10.9.2. Назовите социологический термин, которым обозначается значение этого указания. Этот термин обозначает выборку исследования (доля тех из общего числа людей, принадлежащих исследуемой социальной группе, категории генеральной совокупности, в данном случае долю общего числа работников, тех, кто был опрошена) Как это указание связано с достоверностью и объективностью социологического исследования б) Можно ли на основании этого указания считать, что приведенные в фрагменте статьи данные являются достоверными и объективными в) Какие еще указания в приведенном фрагменте могут подтверждать достоверность и объективность данных а) Указание выборки — общего числа опрошенных и, что более важно, их состава (демографические, социальные характеристики) показывает, могло ли исследование отразить на статистическом уровне основные черты исследуемого объекта и его характеристики — этим определяется объективность исследования. Описание деталей метода подтверждает достоверность, это значит, что данные собраны корректно, другой исследователь используя тот же метод при такой же выборке (не персональном составе опрашивае-
    Первый тур заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2013 г.
    11 КЛАСС
    36 мых, а их количестве и таких же демографических и социальных характеристиках) получит схожие данные. б) В целом можно, нов фрагменте не указаны распределение опрошенных по заводам, полная характеристика социально-демографической структуры выборки и генеральной совокупности, поэтому трудно оценить корректность выборки. в) Указание на число работников (генеральная совокупность, когда проводился опрос, приведены формулировки вопросов, описано, как выделялись типы. Распределение баллов по вопросам задания

    10.1 указан 1 синоним = 0,5 балла
    // или указано 2 и более синонимов =
    1 балл
    1 1
    10.2 дано определение = 1 балл
    1 1
    10.3 выделены 1) приписанные и 2) достигаемые статусы = по 0,5 балла
    1 1
    10.4 указаны как минимум по одной теории) конфликта и 2) консенсуса = по 0,5 баллов составлены корректные предложения о содержании теорий 1) конфликта и
    2) консенсуса = по 1 баллу за теоретические точные нюансы и указание более чем по одной теории каждого типа + 1 балл
    1 2
    +1 4
    10.5 корректно сформулирован ответ, можно или нельзя применить теорию Маркса = 1 балл приведен аргумент = 1 балл
    2 2
    10.6 10.6.1 правильно указан фактор = 1 балл
    1 2
    10.6.2 правильно указана установка = 1 балл 1
    Первый тур заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2013 г.
    11 КЛАСС
    37 10.7 даны 3 объяснения = по 1 балла ответ сформулирован с использованием социологических терминов + 1 балл
    3
    +1 4
    10.8 дано определение = 0,5 балла указаны 1) преимущества и 2) недостатки по 0,5 балла
    0,5 1
    1,5 10.9 10.9.1 указан смысл = 0,5 балла
    0,5 3,5 10.9.2 указан термин = 0,5 балла
    0,5 10.9.3 раскрыт смысл, чем определяется 1) достоверность и 2) объективность = по 0,5 балла указание, что ДА, в целом = 0,5 балла указано, каких данных не хватает +
    0,5 балла указаны остальные данные, приведенные во фрагменте, позволяющие судить о качестве исследования = 0,5 балла
    1 0,5
    +0,5 0,5
    20
    1   2   3   4


    написать администратору сайта