Планы практич Основы криминологии-ряд (1). 11 сентября 2019 г протокол 1 Обсуждены и одобрены на заседании кафедры
 Скачать 0.63 Mb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ ИМЕНИ В.Я. КИКОТЯ» РЯЗАНСКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра уголовного права и криминологии УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры уголовного права и криминологии полковник полиции ДЕ. Некрасов « » сентября 2019 г. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ОСНОВЫ КРИМИНОЛОГИИ для слушателей, обучающихся по программе обучающихся по основной программе профессионального обучения Профессиональная подготовка лиц рядового состава и младшего начальствующего состава, впервые принятых на службу в органы внутренних дел Российской Федерации, по должности служащего Полицейский Обсуждены и одобрены на заседании ПМС кафедры «11» сентября 2019 г. протокол № 1 Обсуждены и одобрены на заседании кафедры «12» сентября 2019 г. протокол № 1 Рязань 2019 2 I. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Криминология, занимая среди юридических наук особое место как общетеоретическая наука о преступности, она способствует более глубокому усвоению социологического содержания важнейших положений других юридических и ряда социологических дисциплина также тем психологического цикла. Данная дисциплина охватывает изучение, главным образом, приоритетных вопросов организации деятельности органов внутренних дел по предупреждению преступлений и административных правонарушений. В рамках подготовки для вступления в должность на службу в ОВД изучается курс Основы криминологии. В результате изучения данной дисциплины, обучающиеся должны приобрести знания о правовых основаниях, содержании и основных направлениях предупредительной деятельности специального субъекта предупреждения преступлений и административных правонарушений, каковым являются органы внутренних дел. Общей целью данной учебной дисциплины является приобретение обучающимися знаний о преступности как социально-правовом явлении, причинах преступности в целом и конкретных преступлений, личности преступника, планировании и программировании борьбы с преступностью, основах методики и процедуры криминологического исследования, деятельности по предупреждению преступности. Каждая из тем дисциплины обеспечена планом занятия, соответствующими методическими рекомендациями и необходимой литературой. При подготовке к занятию слушатели должны ознакомиться с рекомендациями к данной теме, изучить, а при необходимости и законспектировать нормативные акты и литературу. Для более глубокого усвоения материала, ознакомления с различными точками зрения по той или иной проблеме слушателям предлагается по каждой теме перечень дополнительной литературы. По итогам изучения курса обучающиеся должны знать социальную природу преступности и её основные характеристики и формы проявления особенности лиц, совершивших преступления особенности криминальной среды механизм индивидуального преступного поведения основные цели и задачи государственной политики в сфере противодействия преступности организационно-правовые средства предупреждения и профилактики правонарушений, в том числе организационные, правовые и тактические основы предупреждения. уметь выявлять обстоятельства, способствующие преступности осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике преступлений и иных правонарушений. Важнейшим условием успешного усвоения курса является изучение не только теоретических основ криминологической науки, но и выработка практических навыков в деле предупреждения преступлений различных видов. Поэтому проработка практических заданий является одной из важных форм учебного процесса. Значение 3 этой формы занятий определяется требованиями диалектического метода, важнейшим из которых являются проверка теоретических положений на практике и неразрывная связь теории с практикой. Поэтому решать практические задачи, которые имеются в данном пособии по темам необходимо. Практические занятия по криминологии имеют цель помочь обучающимся глубже уяснить теоретические положения, закрепить полученные знания, привить необходимые навыки в применении теоретических знаний в своей практической деятельности. Решая задачи необходимо кратко письменно изложить решения задач в своих тетрадях. В кратких письменных решениях сделать необходимые ссылки на теоретические положения четко формулировать ответы на поставленные в задаче вопросы. Критерии оценки работы обучающегося на практических занятиях Оценка отлично выставляется, если слушатель в полном объеме усвоил материал темы, успешно выполнил практические задания, продемонстрировав необходимые навыки, исчерпывающе обосновал решение, увязывая его с задачами идея- тельностью органов внутренних дел, не затрудняется с ответом на дополнительные вопросы преподавателя, правильно обосновал принятые решения, умеет самостоятельно анализировать, обобщать и последовательно, логически стройно, аргументировано излагать материал, не допуская ошибок. Оценка хорошо выставляется, если слушатель знает материал по теме, правильно выполнил практические задания, по существу и последовательно изложил содержание решения, в целом владеет необходимыми умениями и навыками, при ответе не допустил существенных ошибок, неточностей. Оценка удовлетворительно выставляется, если слушатель усвоил только основные положения темы, практические задания выполнил не в полном объеме, содержание решения изложил поверхностно, без должного обоснования, допускает неточности и ошибки, недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении материала, испытывает затруднения при ответе на часть дополнительных вопросов. Оценка неудовлетворительно выставляется, если слушатель не знает основных положений темы, не выполнил практическое задание, не смог ответить на большинство дополнительных вопросов или вообще отказался от ответа. Важным видом учебной деятельности обучающегося является самостоятельная работа, которая представляет собой планируемую учебную работу обучающихся, выполняемую, как правило, во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия (при частичном непосредственном участии преподавателя, оставляющем ведущую роль за этой работой. Целью самостоятельной работы обучающегося является овладение знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности, компетенциями по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. 4 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по дисциплине Основы криминологии № п/п Наименование темы Всего ч ас ов В том числе Занятия лекционного типа Занятия семинарского типа Самостоятельная работа промежуточная аттестация Зачет Консультация Экзамен. Итого по дисциплине 22 8 10 2 2 - - 5.1. Понятие, предмет, метод и система криминологии 2 2 - - - - - 5.2. Преступность и ее основные характеристики 8 2 4 2 - - - 5.3. Криминологическое учение о личности преступника 4 2 2 - - - - 5.4. Причины и условия преступности 2 - 2 - - - - 5.5. Понятие и задачи профилактики преступности 4 2 2 - - - - Зачет 2 - - - 2 - - II. ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Нормативные правовые акты 1. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних Электронный ресурс // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс». 2. Федеральный закон от 23 июня 2016 г. № 182-ФЗ Об основах системы профилактики правонарушений в Российской Федерации Электронный ресурс Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс». 3. Указ Президента Российской Федерации от 18 апреля 1996 г. № 567 Око- ординации деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью Электронный ресурс // Доступ из справочной правовой системы «Консуль- тантПлюс». 4. Указ Президента Российской Федерации от 31 декабря 2015 г. № 683 О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации Электронный ресурс Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс». 5. Постановление Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 345 Об утверждении государственной программы Российской Федерации Обеспечение общественного порядка и противодействие преступности Электронный ресурс Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс». 6. Приказ МВД от 17.01.2006 № 19 О деятельности органов внутренних дел по предупреждению преступлений. Электронный ресурс // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс». 7. Приказ МВД России от 29 марта 2019 г. № 205 О несении службы участковым уполномоченным полиции на обслуживаемом администра-ивном участке и организации этой деятельности Электронный ресурс // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс». 8. Приказ МВД России от 15 октября 2013 года № 845 Об утверждении Инструкции по организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел Российской Федерации»[Электронный ресурс // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс». 9. Приказ МВД России от 29 января 2008 г. № 80 Вопросы организации деятельности строевых подразделений патрульно-постовой службы полиции (вред) Электронный ресурс. – Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс». Основная литература 1. Клейменов М.П. Криминология Учебнике изд, перераб.и доп. М Норма ИНФРА-М, 2018. Дополнительная литература 1. Антонян Ю.М. Предупреждение преступности в России Монография / Под ред. Ю.М. Антоняна. – М ДГСК МВД России, 2014. 2. Багмет МА. Противодействие коррупции в системе ОВД: монография. М Юрлитинформ, 2016. 3. Иншаков СМ. Криминология. Практикум учеб. пособие. Изд. е изд.,перераб.и доп. М Юнити-ДАНА: Закон и право, 2014. 4. Криминогенная обстановка и проблемы противодействия преступности и профилактики правонарушений в Рязанской области научно-аналитический обзор / Некрасов ДЕ, Гришко А. Я, Власов И. Б, Бадальянц Э. Ю, Чистотина ОН, Ищук ЯГ Под общ. ред. ДН. Архипова. Рязань Рязанский филиал Московского университета МВД России, 2014. 5. Состояние криминогенной обстановки и предупреждение преступлений в Рязанской области научно-аналитич. обзор.Авт.колл.: А.Я.Гришко, А.В.Ендольцева, Е.Н.Билоус, Р.Б.Осокин, Д.Е.Некрасов и др. / Под ред. А.В.Ендольцевой. Рязань РФ МосУ МВД России имени В.Я.Кикотя, 2015. 6. Состояние и прогноз изменения криминогенной обстановки в Рязанской области аналитический обзор / Гришко А.Я., Некрасов ДЕ, Корнилович Р.А., Ивличев ПС, Чистотина ОН. / Под общ. ред. А.Я. Гришко; под науч. ред. ДЕ. Некрасова. Рязань Рязанский филиал Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя, 2016. 7. Прогноз изменения криминогенной обстановки в Рязанской области аналитический обзор / Гришко А.Я., Чистяков А.А., Некрасов ДЕ, Корнилович Р.А., Ив- личев ПС, Чистотина ОН. / Под общ. ред. А.Я. Гришко; под науч. ред. ДЕ. Некра- сова. Рязань Рязанский филиал Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя, 2017. 6 III. ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ С МЕТОДИЧЕСКИМИ УКАЗАНИЯМИ И РЕКОМЕНДАЦИЯМИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ Тема 5.1. Понятие, предмет, метод и система криминологии Цель Сформировать представление о криминологии как науке, изучить ее предмет, задачи, функции. Задачи Изучить понятие криминологии как социолого-правовой науки, ее функции, задачи, предмет науки криминологии, систему криминологии как науки и учебной дисциплины, место криминологии в системе наук, связь криминологии с другими науками, значение криминологических знаний для практической деятельности органов внутренних дел. Лекция 2 ч. Основные вопросы, подлежащие изучению 1. Понятие криминологии как науки и учебной дисциплины. Предмет и методологические основы криминологии. 2. Проблемы, цели, задачи и функции криминологии. Система криминологии и ее связь с другими науками. Методические указания по изучению темы Данная тема является вводной, поскольку ее изучение направлено на ознакомление обучающихся в общих чертах с криминологией как с наукой и учебной дисциплиной, ее предметом, методологией исследования, основными проблемами, задачами и функциями, а также дает представление о соотношении криминологии с другими науками. Усвоенный в этой теме материал является базовым, поскольку облегчает изучение и усвоение последующих тем курса. Помимо этого, изучая обозначенную тему, обучающимся необходимо усвоить значение криминологических знаний для практической деятельности правоохранительных органов, в частности органов внутренних дел. Криминологический подход к борьбе с преступностью в отличие от уголовно- правового является не карательным (репрессивным, а профилактическим. С позиции криминологии успех в сдерживании преступности зависит не от жестокости мер репрессивного характера, а от эффективности ее предупреждения. При раскрытии понятия криминологии не следует ограничиваться лишь описанием составляющих ее предмет категорий. Необходимо знать, что наука криминологии изучает и другие вопросы тесно связанные с элементами, составляющими ее предмет. Между тем, необходимо четко усвоить, что основными, фундаментальными категориями криминологии являются 1) преступность и преступное поведение 2) причины и условия преступности и отдельного преступления 3) личность преступника 4) предупреждение преступности. 7 Говоря о проблемах криминологии, следует иметь ввиду, что их можно назвать множество. Безусловно, актуальными являются первостепенные по значимости и требующие наискорейшего разрешения. Обучаемые должны знать, что перед криминологией стоят как теоретические, таки практические цели. Усвоив основные задачи, стоящие перед изучаемой наукой, необходимо помнить, что решать их предстоит посредством выполнения определенных функций описательной, объяснительной и предсказательной. Чтобы познать методологические основы криминологической науки, необходимо, опираясь на философские законы и категории общественного развития перенести их правила функционирования на такие криминологические явления как преступность, причины и условия преступности, предупреждение преступности, а также личность преступника, те. на элементы, составляющие предмет криминологии. Рассматривая место криминологии в системе наук необходимо учитывать тот факт, что криминологическая наука является и общетеоретической и прикладной и поэтому ее познание невозможно без анализа цикла юридических наука также социологии, психологии, педагогики, медицины и т.д. Важно знать, что криминология не только пользуется данными других наук, но и обогащает их, как правило, существенными собственными выводами и положениями. Говоря о системе криминологии, необходимо четко знать, что она является самостоятельной системой научных знаний о преступности, ее причинах и условиях, личности преступника, мерах предупреждения преступности и традиционно делится на общую и особенную части. Значение приобретенных криминологических знаний для практической деятельности органов внутренних дел, заключается в необходимости умения разрабатывать эффективные меры профилактического воздействия на преступность в современных условиях, учитывая новые методы регулирования общественных отношений, признание приоритета общечеловеческих ценностей и прав личности и процессы гуманизации законодательства и демократизации государственных органов. Основные понятия темы Криминология Функции криминологии Система криминологии Принципы криминологии Предмет криминологии Методы криминологии Задачи криминологии Значение криминологии Методология криминологии Проблемы криминологии Контрольные вопросы и задания 1. В литературе можно встретить различные определения криминологии. Внимательно изучите эти определения. Какое из этих определений является более точными полным Дайте обоснованный ответ. 2. Что изучает криминология и каковы особенности криминологических знаний. Каковы функции российской криминологии 4. Перечислите наиболее актуальные проблемы, которые изучает криминология. 5. В чем заключаются цели и задачи криминологии 6. С какими тесно науками связана криминология Раскройте значение и содержание этих связей. 8 7. Покажите на конкретных примерах значение криминологии для практической деятельности различных служб и подразделений органов внутренних дел. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА Бабаев ММ, Пудовочкин Ю.Е. Криминологическое мышление в контексте интеллектуального обеспечения уголовной политики // Журнал российского права. 2013. N 8. Кашепов В.П. Об истоках криминологических теорий в уголовном праве России Журнал российского права. 2015. N 9. С. 66 - 73. Новикова Ю.В. К вопросу о необходимости формирования частных криминологических учений // Российский следователь. 2011. № 20. Оноколов Ю.П. Теоретические аспекты определения понятий, связанных с предупреждением преступности // Миграционное право. 2011. № 3. Родионова ОН. Выделение понятий теории преступности как способ изучения криминологии // Российский юридический журнал. 2012. N 5. Родионова ОН. Предмет криминологии // Российский юридический журнал. 2017. N 1. С. 45 - 47. Титушкина ЕЮ. К вопросу о криминологических терминах // Российский следователь. Тема 5.2. Преступность и ее основные характеристики Цель Сформировать знания о соотношении понятий преступности и преступлений, проанализировать характер преступности. Закрепить определение следующих понятий состояние, уровень, структура, динамика преступности, латентность преступности. Задачи изучить понятие преступности, соотношение преступлений и преступности, основные характеристики (показатели) преступности, латентную преступность, современное состояние преступности в Российской Федерации, изучить организацию учета преступлений в практике органов внутренних дел. Лекция 2 ч. Практическое занятие 4 ч. Самостоятельная работа 2 ч. Основные вопросы, подлежащие изучению 1. Понятие преступности. Соотношение преступлений и преступности. 2. Основные характеристики (показатели) преступности. 3. Латентная преступность. 4. Современное состояние преступности в Российской Федерации. Методические указания по изучению темы Настоящая тема является одной из центральных в общей части курса Криминология, поскольку посвящена самому важному, основному элементу предмета науки криминологии – преступности. От полноты усвоения материала поданной теме зависит успех изучения последующих тем курса. Поэтому в первую очередь следует усвоить понятие преступности и систему его признаков. При изучении данной темы следует критически отнестись к ранее принятому объяснению феномена преступности с классовых позиций. Поскольку такой подход, существовавший в криминологии, не давая полного представления о преступности как о социально-негативном явлении, приводит к сомнительным выводам о временном, не долгосрочном характере преступности, дезориентирует в определении перспектив противодействия данному явлению. Преступность следует рассматривать как исторически изменчивое, социальное и уголовно-правовое явление, учитывая соответствующие современные научные представления. При этом необходимо правильно разобраться в соотношении преступности и преступлений. Преступность нельзя сводить к простой совокупности совершенных преступлений – она обладает самостоятельным содержанием как особая форма социального поведения людей, проявление социальной патологии, отличающееся оттого, что свойственно отдельным преступлениями их совокупности. Необходимо разобраться в сущности преступности, ее исторической обусловленности и изменчивости, социальных и правовых свойствах. Изучая вопрос, связанный с видами преступности, необходимо усвоить понятие и основания классификации, разобраться в соотношении уголовно-правовой и криминологической классификации преступлений. Рассматривая основные качественные и количественные показатели преступности, являющиеся основой при характеристике этого явления, надо иметь ввиду некоторую условность их такого деления. Следует четко знать, что основными показателями преступности являются состояние, уровень (коэффициент, структура, характер и динамика, определение которых следует наполнить конкретным содержанием, использовав данные, содержащиеся в последних публикациях. Изучение данных показателей должно сопровождаться четким усвоением основных методов и формул их расчета. В первую очередь это касается таких основных показателей как коэффициент преступности, коэффициент криминальной активности, структура, темп роста, темп прироста (снижения. |