ПМ_03. 13. 02. 11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) от 07 декабря 2017 г 1196. Организация разработчик гапоу со КаменскУральский политехнический колледж
 Скачать 302.96 Kb.
|
 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач). УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Экономика и менеджмент»; компьютерный класс. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Экономика и менеджмент»: комплекты плакатов, комплект учебно-методической документации. Технические средства обучения: компьютеры, программное обеспечение, мультимедийный комплекс. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета экономики и менеджмента: Комплект плакатов по темам. Технические средства обучения: – персональный компьютер – мультимедийный проектор – видеофильмы – комплект бланков планирующей документации – должностные инструкции для специалистов и рабочих предприятия. 4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники: Веснин В.Р. Основы менеджмента (с приложением схем). Менеджмент. - М.: Элит, 2006. –504 с. Виханский О.С, А.И. Наумов. Менеджмент. - М.: Высшая школа, 2006.- 487 с Драчева Е.Л. Менеджмент. - М.: Академия, 2006. –288 с. Казначевская Г.Б. Менеджмент. – Ростов –на – Дону: Феникс, 2005. –352 с. Мескон М.Х, А. Альберт, Ф. Хедоури Основы менеджмента. – М.: Дело, 2005. –704 с. Новицкий Н.И. Организация и планирование производства: Практикум – Мн.: Новое знание, 2004. – 256 с. Новицкий Н.И. Организация производства: учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2009. – 352 с. Интернет –ресурсы: Электронный ресурс «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». Форма доступа: http://window.edu.ru Электронный ресурс «Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов». Форма доступа: http://fcior.edu.ru Электронный ресурс «Федеральный портал «Российское образование». Форма доступа: http://www.edu.ru/ Электронный ресурс «Российский общеобразовательный портал». Форма доступа: http://www.school.edu.ru/ Дополнительные источники: Акмаева, Р. И. Экономика организаций (предприятий) / Р.И. Акмаева, Н.Ш. Епифанова. - М.: Феникс, 2018. - 496 c. Безгина, ; Экономика Организации (Предприятия) / ; Безгина. - Москва: Мир, 2015. – 90 c. Бычков, В. П. Экономика автотранспортного предприятия / В.П. Бычков. - М.: ИНФРА-М, 2017. - 384 c. Жиделева, В.В. Экономика предприятия. 2-e изд., перераб. и доп. Жиделева В.В., Каптейн Ю.Н. / В.В. Жиделева, Ю.Н. Каптейн. - Москва: Огни, 2017. - 401 c Инновационный менеджмент и экономика организаций (предприятий). Практикум. - М.: Вузовский учебник, 2016. - 240 c. Коробкин, А. З. Экономика организации отрасли / А.З. Коробкин. - М.: Издательство Гревцова, 2016. - 288 c. Кудрявцев, Е. М. Организация планирование и управление предприятием. Учебник / Е.М. Кудрявцев. - М.: Издательство Ассоциации строительных вузов, 2016. - 416 c. Лопарева, А. М. Экономика организации (предприятия) / А.М. Лопарева. - М.: Финансы и статистика, 2017. - 240 c. Магомедов, М. Д. Экономика организации (предприятия) / М.Д. Магомедов, Е.Ю. Куломзина, И.И. Чайкина. - М.: Дашков и Ко, 2015. - 276 c. Мормуль, Н. Ф. Экономика предприятия. Теория и практика / Н.Ф. Мормуль. - Москва: Мир, 2018. - 190 c. 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Обязательным условием допуска к учебной практике в рамках профессионального модуля «Организация деятельности производственного подразделения» является освоение МДК по этому же профессиональному модулю. 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): Наличие высшего профессионального образования и практический опыт работы, соответствующие профилю модуля Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Инженерно-педагогический состав должен иметь высшее профессиональное образование и практический опыт работы, соответствующие профилю модуля
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||