|
|
ПМ_03. 13. 02. 11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) от 07 декабря 2017 г 1196. Организация разработчик гапоу со КаменскУральский политехнический колледж
  
|
эффективного
|
использования
|
технологического
|
|
|
Текущий контроль
|
|
|
оборудования и материалов;
|
|
|
|
|
(тестирование) Текущий
|
|
|
рассчитывать
|
показатели,
|
характеризующие
|
|
|
контроль ( контрольная
|
|
|
эффективность
|
|
работы
|
производственного
|
|
|
работа)
|
|
|
подразделения,
|
использование
|
основного
|
и
|
|
|
|
|
|
вспомогательного оборудования.
|
|
|
|
|
|
|
|
Практический опыт:
|
|
|
|
ПП 03.02
|
Зачет по практике
|
|
|
участие
|
в
|
анализе работы структурного
|
|
|
|
|
|
|
Квалификационный экзамен
|
|
|
подразделения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
|
|
|
Результаты
|
|
Формы и методы
|
|
Результаты
|
|
(освоенные
|
|
|
|
Основные показатели оценки результата
|
контроля и
|
|
|
(освоенные общие компетенции)
|
профессиональные
|
|
|
|
оценки
|
|
|
|
|
|
компетенции)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК 1 Выбирать способы решения задач
|
Выбирать
|
способы
|
Демонстрация интереса к будущей профессии
|
|
|
|
профессиональной
|
|
деятельности
|
решения
|
задач
|
|
Интерпретация
|
|
применительно
|
к
|
различным
|
профессиональной
|
|
результатов
|
|
|
|
наблюдений
|
за
|
|
контекстам
|
|
|
деятельности
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельностью
|
|
|
|
|
|
применительно
|
к
|
|
|
|
|
|
|
|
обучающегося
|
в
|
|
|
|
|
различным контекстам
|
|
|
|
|
|
|
процессе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОК 2 Осуществлять поиск, анализ и
|
Осуществлять
|
поиск,
|
Демонстрация принятия решения в
|
освоения
|
|
|
интерпретацию
|
|
информации,
|
анализ и интерпретацию
|
нестандартной ситуации, самоанализ и
|
образовательной
|
|
необходимой для
|
выполнения задач
|
информации,
|
|
коррекция результатов собственной работы
|
программы
|
|
|
профессиональной деятельности
|
необходимой
|
для
|
|
профессиональн
|
|
|
|
|
выполнения
|
задач
|
|
ого модуля
|
|
|
|
|
|
профессиональной
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности
|
|
|
|
|
|
ОК 3 Планировать и организовывать
|
Планировать
|
и
|
собственное
|
и
|
профессиональное
|
организовывать
|
|
развитие
|
|
|
|
|
|
собственное
|
и
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональное
|
|
|
|
|
|
|
|
|
развитие
|
|
|
ОК 4 Работать в коллективе и команде,
|
Работать в коллективе и
|
эффективно
|
взаимодействовать
|
с
|
команде,
|
эффективно
|
коллегами, руководством, клиентами
|
|
взаимодействовать
|
с
|
|
|
|
|
|
|
|
коллегами,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
руководством,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
клиентами
|
|
|
ОК 5 Осуществлять устную и
|
Осуществлять устную и
|
письменную
|
коммуникацию
|
на
|
письменную
|
|
государственном
|
языке
|
Российской
|
коммуникацию
|
на
|
Федерации
|
с учетом
|
особенностей
|
государственном
|
языке
|
социального и культурного контекста
|
|
Российской Федерации с
|
|
|
|
|
|
|
|
учетом
|
особенностей
|
|
|
|
|
|
|
|
социального
|
и
|
|
|
|
|
|
|
|
культурного контекста
|
ОК
|
6
|
Проявлять
|
гражданско-
|
Проявлять
|
гражданско-
|
патриотическую
|
|
|
позицию,
|
патриотическую
|
|
демонстрировать особенную поведение
|
позицию,
|
|
|
на
|
основе
|
|
традиционных
|
демонстрировать
|
|
общечеловеческих ценностей
|
|
|
особенную поведение на
|
|
|
|
|
|
|
|
основе
|
традиционных
|
|
|
|
|
|
|
|
общечеловеческих
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ценностей
|
|
|
Содействие
|
окружающей
|
среды,
|
Содействие окружающей
|
ресурсосбережению,
|
эффективно
|
среды,
|
|
|
действовать в чрезвычайных ситуациях
|
ресурсосбережению,
|
|
|
|
|
|
|
|
эффективно действовать
|
|
|
|
|
|
|
|
в
|
чрезвычайных
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуациях
|
|
| |
|
|
Скачать 302.96 Kb.