|
2 перечень планируемых результатов обучения при прохождении
7 ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В качестве учебно-методического обеспечения самостоятельной работы обучающихся в период прохождения ими производственной практики – Практики по получению профессио- нальных умений и опыта профессиональной деятельности выступает программа производ- ственной практики – Практики по получению профессиональных умений и опыта профес- сиональной деятельности.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Паспорт фонда оценочных средств по практике
Компетенция
| Код по
ФГОС
| Результаты обучения
| Оценочные средства
| 1
| 2
| 3
| 4
| владением компетенциями со- хранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни и физической культуры)
| ОК-1
| знать
| Принципы соблюдения здо- рового образа жизни
|
Отчет по практике
| уметь
| Соблюдать нормы здорового образа жизни
| владеть
| Компетенциями сохранения здоровья
| владением компетенциями цен- ностно-смысловой ориентации (понимание ценности культу- ры, науки, производства, раци- онального потребления)
| ОК-2
| знать
| Теоретические основы науч- ного знания, рационального потребления и производства
| уметь
| Понимать ценности культу- ры, науки, производства, ра- ционального потребления
| владеть
| Компетенциями ценностно- смысловой ориентации
| владением компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанно- стей гражданина, свободы и ответственности)
| ОК-3
| знать
| Права и обязанности граждан
| уметь
| Действовать в рамках прав и обязанностей гражданина, свободы и ответственности
| владеть
| Компетенциями граждан- ственности
| владением компетенциями са- мосовершенствования (созна- ние необходимости, потреб- ность и способность обучаться)
| ОК-4
| знать
| О необходимости самосо- вершенствования
| уметь
| Принанять навыки самосо- вершенствования
| владеть
| Компетенциями самосовер- шенствования
| владением компетенциями со- циального взаимодействия: способностью использования
| ОК-5
| знать
| Принципы расовой, нацио- нальной, религиозной терпи- мости
| эмоциональных и волевых осо- бенностей психологии лично- сти, готовностью к сотрудниче- ству, расовой, национальной, религиозной терпимости, уме- нием погашать конфликты, способностью к социальной адаптации, коммуникативно- стью, толерантностью
|
| уметь
| Погашать конфликты, ис- пользовать эмоциональные и волевые особенности психо-
логии личности
|
| владеть
| Компетенциями социального взаимодействия: способно- стью использования эмоцио- нальных и волевых особен-
ностей психологии личности
| способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей и готовно- стью к использованию иннова- ционных идей
| ОК-6
| знать
| Способы организации своей работы ради достижения по- ставленных целей
| уметь
| Организовать свою работу ради достижения поставлен- ных целей
| владеть
| Готовностью к использова- нию инновационных идей
| владением культурой безопас- ности и рискориентированным мышлением, при котором во- просы безопасности и сохране- ния окружающей среды рас- сматриваются в качестве важ- нейших приоритетов в жизни и деятельности
| ОК-7
| знать
| О важности обеспечения без- опасности и сохранения окружающей среды
| уметь
| Рассматривать вопросы без- опасности и сохранения окружающей среды в каче- стве важнейших приоритетов
в профессиональной дея- тельности
| владеть
| Культурой безопасности и рискориентированным мыш- лением
| способностью работать само- стоятельно
| ОК-8
| знать
| Теоретические основы обес- печения техносферной без- опасности
| уметь
| Работать самостоятельно
| владеть
| Навыками, позволяющими самостоятельно осуществ- лять профессиональную дея-
тельность
| способностью принимать ре- шения в пределах своих полно- мочий
| ОК-9
| знать
| Пределы своих полномочий
| уметь
| Принимать решения в преде- лах своих полномочий
| владеть
| Навыками личного менедж- мента
| способностью к познавательной деятельности
| ОК-10
| знать
| Принципы саморазвития
|
| уметь
| Использовать принципы са- моразвития
| владеть
| Способностью к познава- тельной деятельности
| способностью к абстрактному и критическому мышлению, ис- следованию окружающей сре- ды для выявления ее возможно- стей и ресурсов, способностью к принятию нестандартных ре- шений и разрешению проблем- ных ситуаций
| ОК-11
| знать
| Методы исследования окру- жающей среды для выявле- ния ее возможностей и ре-
сурсов
| уметь
| Исследовать окружающую среду для выявления ее воз- можностей и ресурсов
| владеть
| Абстрактным и критическим мышлением, способностью к принятию нестандартных
решений и разрешению про- блемных ситуаций
| способность использовать ос- новные программные средства, умение пользоваться глобаль- ными информационными ре- сурсами, владение современ- ными средствами телекомму- никаций, способностью исполь- зовать навыки работы с инфор- мацией из различных источни- ков для решения профессио- нальных и социальных задач
| ОК-12
| знать
| Основные программные средства, современными средствами телекоммуника- ций, необходимые для реше-
ния профессиональных и со- циальных задач
| уметь
| Использовать основные про- граммные средства, пользо- ваться глобальными инфор-
мационными ресурсами
| владеть
| Современными средствами телекоммуникаций, способ- ностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных
и социальных задач
| владением письменной и уст- ной речью на русском языке, способностью использовать профессионально- ориентированную риторику, владением методами создания понятных текстов, способно- стью осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков
| ОК-13
| знать
| В пределах необходимости выполнения профессиональ- ных задач один иностранный
язык
| уметь
| Использовать профессио- нально-ориентированную ри- торику, осуществлять соци- альное взаимодействие на одном из иностранных язы-
ков
| владеть
| Методами создания понят- ных текстов. Письменной и устной речью на русском
|
|
|
| языке.
|
| способностью использовать ор- ганизационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности
| ОК-14
| знать
| Основы организационно- управленческой деятельности
| уметь
| Использовать организацион- но-управленческие навыки в профессиональной и соци-
альной деятельности
| владеть
| Навыками организационно- управленческой деятельности
| готовностью пользоваться ос- новными методами защиты производственного персонала и населения от возможных по- следствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
| ОК-15
| знать
| Методы защиты производ- ственного персонала и насе- ления от возможных послед-
ствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
| уметь
| Пользоваться основными ме- тодами защиты производ- ственного персонала и насе- ления от возможных послед-
ствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
| владеть
| Методами защиты производ- ственного персонала и насе- ления от возможных послед-
ствий аварий, катастроф, стихийных бедствий
| способностью учитывать со- временные тенденции развития техники и технологий в области обеспечения техносферной без- опасности, измерительной и вычислительной техники, ин- формационных технологий в своей профессиональной дея- тельности
| ОПК- 1
| знать
| Современные тенденции раз- вития техники и технологии
в области обеспечения техно- сферной безопасности
| уметь
| Учитывать современные тен- денции развития техники и технологий в области обес- печения техносферной без-
опасности
| владеть
| Навыками работы с совре- менной техникой и совре- менными технологиями в об-
ласти обеспечения техно- сферной безопасности
| способностью использовать ос- новы экономических знаний при оценке эффективности ре- зультатов профессиональной деятельности
| ОПК- 2
| знать
| Экономические теории и за- кономерности в области
обеспечения техносферной безопасности
| уметь
| Рассчитывать эффективность результатов деятельности и прогнозировать экономиче-
ские риски
|
|
| владеть
| Способностью обосновывать экономическую составляю- щую при организации и уча- стии в деятельности по защи- те человека и окружающей
среды
|
| способностью ориентироваться в основных нормативно- правовых актах в области обес- печения безопасности
| ОПК- 3
| знать
| Содержание основных нор- мативно-правовых актов в области обеспечения без- опасного ведения полевых геоэкологических исследова- ний и подержания нормаль-
ного функционирования окружающей среды
| уметь
| Обосновывать возможность применения конкретных нормативно-правовых актов для обеспечения безопасно-
сти
| владеть
| Навыками применения нор- мативно-правовых актов для обеспечения техносферной
безопасности
| способностью пропагандиро- вать цели и задачи обеспечения безопасности человека и окру- жающей среды
| ОПК- 4
| знать
| Цели и задачи обеспечения безопасности человека и окружающей среды
| уметь
| Выбирать комплекс конкрет- ных причин негативного воз- действия жизнеобитания че- ловека на окружающую сре- ду в конкретных местных условиях и факторы встреч- ного воздействия нарушений условий функционирования окружающей среды на усло-
вия жизнеобитания человека;
| владеть
| Способностью пропаганди- ровать цели и задачи обеспе- чения безопасности человека
и окружающей среды
| готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе
| ОПК- 5
| знать
| Основы трудовых взаимоот- ношений работников произ- водственного коллектива
| уметь
| Анализировать схему трудо- вых взаимоотношений ра- ботников конкретного произ-
водственного коллектива
| владеть
| Методикой выстраивания трудовых взаимоотношений в производственном коллек-
тиве на основе профессио-
|
|
|
| нальной ранговой компетен- ции.
|
| готовностью использовать зна- ния по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрез- вычайных ситуациях на объек- тах экономики
| ПК-9
| знать
| Основные нормативные акты по охране труда, окружаю- щей среды и безопасности
при осуществлении профес- сиональной деятельности
| уметь
| Определять степень опасно- сти окружающей среде и населению в зависимости от характера нарушения есте- ственного состояния окру-
жающей среды
| владеть
| Методикой исследований те- кущего состояния окружаю- щей среды и методами вос-
становления нарушений со- стояния окружающей среды
| способностью использовать знание организационных основ безопасности различных произ- водственных процессов в чрез- вычайных ситуациях
| ПК-10
| знать
| Возможные причины нару- шения нормального состоя- ния окружающей среды и особенности производствен- ных процессов в чрезвычай-
ных ситуациях
| уметь
| Организовывать безопас- ность производственных процессов в чрезвычайных
ситуациях
| владеть
| Способностью использовать знание организационных ос- нов безопасности различных производственных процессов
в чрезвычайных ситуациях
| способностью организовывать, планировать и реализовывать работу исполнителей по реше- нию практических задач обес- печения безопасности человека и окружающей среды
| ПК-11
| знать
| Инструктивные материалы, определяющие безопасное протекание производствен-
ных процессов
| уметь
| Организовывать работу ис- полнителей по решению практических задач обеспе- чения безопасности человека
и окружающей среды
| владеть
| Способностью реализовы- вать работу исполнителей по решению практических задач обеспечения безопасности человека и окружающей сре-
ды
| способностью применять дей- ствующие нормативные право- вые акты для решения задач обеспечения безопасности объ- ектов защиты
| ПК-12
| знать
| Действующие нормативные правовые акты для решения задач обеспечения безопас-
ности объектов защиты
|
| уметь
| Применять действующие норма- тивные правовые акты для решения
задач обеспечения безопасности объектов защиты
| владеть
| Профессиональной термино- логией в области обеспече- ния техносферной безопасно-
сти
| способностью определять нор- мативные уровни допустимых негативных воздействий на че- ловека и окружающую среду
| ПК-14
| знать
| Нормативные уровни допу- стимых негативных воздей- ствий на человека и окружа-
ющую среду
| уметь
| Определять нормативные уровни допустимых негатив-
ных воздействий на человека и окружающую среду
| владеть
| Способностью определять нормативные уровни допу- стимых негативных воздей-
ствий на человека и окружа- ющую среду
| способностью проводить изме- рения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, со- ставлять прогнозы возможного развития ситуации
| ПК-15
| знать
| Основные методы измерения уровней опасностей в среде обитания, обработки полу- ченных результатов и состав- ление прогнозов возможного
развития ситуации
| уметь
| Проводить измерения уров- ней опасностей в среде оби- тания, обрабатывать полу- ченные результаты, состав-
лять прогнозы возможного развития ситуации
| владеть
| Способностью проводить из- мерения уровней опасностей в среде обитания, обрабаты- вать полученные результаты, составлять прогнозы воз-
можного развития ситуации
| способностью анализировать механизмы воздействия опас- ностей на человека, определять характер взаимодействия орга- низма человека с опасностями среды обитания с учетом спе- цифики механизма токсическо- го действия вредных веществ,
энергетического воздействия и
| ПК-16
| знать
| Механизмы воздействия опасностей на человека, их характер взаимодействия че- ловека с опасностями среды обитания с учетом специфи- ки механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия
и комбинированного дей-
| комбинированного действия вредных факторов
|
|
| ствия вредных факторов
|
| уметь
| Анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять харак- тер взаимодействия организ- ма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токси- ческого действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбиниро-
ванного действия вредных факторов
| владеть
| Способностью анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимо- действия организма человека с опасностями среды обита- ния с учетом специфики ме- ханизма токсического дей- ствия вредных веществ, энер- гетического воздействия и комбинированного действия
вредных факторов
| способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска
| ПК-17
| знать
| Опасные, чрезвычайно опас- ные зоны, зоны приемлемого риска
| уметь
| Определять опасные, чрез- вычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска
| владеть
| Способностью определять опасные, чрезвычайно опас- ные зоны, зоны приемлемого
риска
| готовностью осуществлять проверки безопасного состоя- ния объектов различного назначения, участвовать в экс- пертизах их безопасности, ре- гламентированных действую- щим законодательством Рос- сийской Федерации
| ПК-18
| знать
| Основные нормативные акты по состоянию безопасности объектов различного назна-
чения и по проведению экс- пертизы их безопасности
|
| уметь
| Осуществлять проверки без- опасного состояния объектов различного назначения,
участвовать в экспертизах их безопасности
|
| владеть
| Готовностью осуществлять проверки безопасного состо- яния объектов различного
назначения, участвовать в
|
|
|
|
| экспертизах их безопасности, регламентированных дей- ствующим законодатель-
ством Российской Федерации
|
|
Аттестация по итогам прохождения практики проводится в форме зачета.
Для осуществления промежуточного контроля практики обучающихся используется Фондоценочных средств по Практике по получению профессиональных умений и опыта профес-сиональнойдеятельности(приложение).
|
|
|