силлабусс. КЭД ИС 2021-2022. 20212022 оу жылына арналан элективті пндер каталогы 6В06113 Апаратты жйелер
 Скачать 254.32 Kb.
|
|
Пререквизиттер: Мамандыққа кіріспе Постреквизиттер: Еңбек қорғау және тіршілік қауіпсіздігінің негіздері , оқу практикасы, өндірістік практикасы Оқыту мақсаты: табиғи жүйелердің қызмет етуінің және оның элементінің негізгі қалыптасу заңдылықтарын, тіршілік ортасын және тірі жүйелердің даму траекториясын, экожүйе және тірі ағзаның ұйымдасушылық деңгейлерін, табиғат қорғау мәселесі бойынша экологиялық шешу жолдарын қалыптастыруды, болашақ мамандарға экологиялық ойлауды қалыптасыруды, экологиялық мәдениетті оқыту. Негізгі тараулардың қысқаша сипаттамасы: Экология ұғымы, экологияныңғылым ретінде қалыптасуыжәне дамуы. Экологияныңмақсаты, міндеттері, зерттеу әдістері. Қазіргіэкономикалықжәне саяси мәселелерді шешудегі экологияныңорны мен атқаратын рөлі. Аутэкология: экологиялықфакторлар,оптимум және минимум аймақтары.Демэкология: популяция сипаттамалары, флуктуациялау және популяция санының реттелуі. Синэкология: қауымдастық ішіндегі әсерлесудің түрлері, қауымдастықтың трофикалыққұрылымыжәнеэкологиялық пирамидалар. Экожүйелердіңфункциясы: энергияалмасуыжәне заттарайналымы, экожүйелердің біртұтастығы мен орнық-тылығы,экологиялықсукцессиялар. Күтілетін нәтижелер: А - Экологияныңмақсаты, міндеттері, зерттеу әдістері білу тиіс В- табиғи жүйелердің қызмет етуінің және оның элементінің негізгі қалыптасу заңдылықтарын, тіршілік ортасын және тірі жүйелердің даму траекториясын білу тиіс С - Экологиялықфакторлар,оптимум және минимум аймақтарын көре білудікерек D - Студент экожүйелердіңфункциясын зерттеу дағдыларын меңгеруі тиіс Е – оқу дағдылары Экология и устойчивое развитие Пререквизиты: Введение в специальность Постреквизиты: Охрана труда и основы безопасности жизнедеятельности, учебная практика, производственная практика Цель изучения: изучение основополагающих законов функционирования природных систем и их элементов, траектории развития живых систем и сред обитания, уровень организации живых организмов и экосистем, формирование представлений об экологических подходах к решению природоохранных проблем формирование у будущих специалистов экологического мышления, экологической культуры. Краткое описание основных разделов: Понятие экологии,становление иразвитие экологиикакнауки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место ирольэкологиив решении современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические факторы, зоныоптимума и минимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуацииирегуляция численности популяции. Синэкология: типы взаимодействиявсообществах,трофическаяструктура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистем: энергетическийобменикруговоротвеществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические сукцессии. Ожидаемые результаты: А - Студент должен знать понятия экологии,становление иразвитие экологиикакнауки В- Студент должен знать основополагающие законы функционирования природных систем и их элементов С - Студент должен знать экологические факторы, зоныоптимума и минимума D - Студент должен уметь исследовать экосистемы Е – Практические умения Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері Пререквизиттер: Мамандыққа кіріспе Постреквизиттер: Еңбек қорғау және тіршілік қауіпсіздігінің негіздері, оқу практикасы, өндірістік практикасы Оқыту мақсаты: қауіпсіздік саласында жалпы біліктілікті көтеру, адамдардың ойлау қабілетін өмірдің қауіпсіздігін қамтамасыз етуге бағыттау – осылар барлық арнайы мамандықтардың қауіпсіздігінің ғылыми-әдістемелік іргесі болып саналады: – қауіп-қатерді тани білу: оның түрін, болып жатқан жерін, мүмкін зардаптың, зиянның шамасын, қатер болу мүмкіншілігін және т.б.; – болғалы тұрған қауіп-қатердің алдын алу; – қауіп-қатер болғанда төтенше жағдай кезінде білікті іс-әрекет жасай білу. Негізгі тараулардың қысқаша сипаттамасы Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері пәні – адамның тіршілікету ортасыменөзарақауіпсіз байланысын, төтенше жағдайлардағы шаруашылық объектілерінің (ұйымдарын-ың) тұрақтыжұмыс қабілеттілігін, тұр-ғындарды қорғауды, табиғи және техногенді сиппатағы төтенше жағдайлардыңсалдарынжәне қазірігізаманғызақымдау құралдарын қолданудыжоюжәне алдын-алу мәселелерінзерттейді. Күтілетін нәтижелер А – Өмір сүру қауіпсіздігінің негіздері қолдану; В – адамның тіршілікету ортасыменөзарақауіпсіз байланысын енгізу; С – тұр-ғындарды қорғауды, табиғи және техногенді сиппатағы төтенше жағдайлардыңсалдарынжәне қазірігізаманғызақымдау құралдарын қолданудыжоюжәне алдын-алу мәселелерінзерттеу; D – Температураны өлшеу жұмыстарды жүргізу. E – оқу дағдылары Основы безопасности жизнедеятельности Пререквизиты: Введение в специальность Постреквизиты: Охрана труда и основы безопасности жизнедеятельности, учебная практика, производственная практика Цель изучения: вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимых для создания безопасных и вредных условий жизнедеятельности, принятия грамотных решений в условиях чрезвычайных ситуаций по защите населения производственного персонала объектов хозяйствования от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, а также в ходе ликвидаций последствий. Краткое описание основных разделов: Основы безопасности жизнедеятельности(БЖД) –дисциплина изучающая способы безопасноговзаимодействиячеловека со сферойобитания, устойчивого функционирования объектов хозяйствования (организаций) вусловияхчрезвычайных ситуаций, защиты населения, вопросы предупрежденияи ликвидации последствий чрезвычайныхситуаций природного и техногенногохарактера иприменения современныхсредств поражений. Ожидаемые результаты: А – Использовать основы безопасности жизнедеятельности В – знать и понимать основные способы безопасноговзаимодействиячеловека со сферойобитания С – Уметь защищатьнаселение, вопросы предупрежденияи ликвидации последствий чрезвычайныхситуаций природного и техногенногохарактера иприменения современныхсредств поражений. D – Уметь распознавать опасные техногенные аварии, катастрофы. E – Практические умения. Құқық және экономика негіздері Пререквизиті: Орта мектепте оқушылардың алған тарихи, құқықтық және экономикалық білімдері. Постреквизиті: Құқық және экономика негіздерін білу болашақта студентке өз мамандығы бойынша арнайы білімді игеруге, құқық және экономика, заңнама, мемлекеттік құрылым, құқықтық және экономикалық терминология мәселелерін қозғайтын пәндерді игеруге мүмкіндік береді. Оқыту мақсаты: Қазақстан Республикасы заңнамасының негізгі теориялық ережелері, қоғам дамуының экономикалық заңдылықтары және оның тиімді жұмыс істеуі мәселелері туралы білім жүйесін қалыптастыру Негізгі тараулардың қысқаша сипаттамасы: Бағдарламада «Құқық және экономика негіздері» курсының мазмұны көрсетілген, ол Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасының негізгі ережелерін, экономиканың жұмыс істеу заңдылықтарын, қазіргі заманғы мемлекет пен қоғамның күрделі, қарама-қайшы даму процесінің ерекшеліктерін ескере отырып көрсетеді. Қоғамның дамуындағы құқық пен экономиканың рөлі өте зор. Жалпы қоғамның ілгерілеуі, қоғамның елдің экономикалық өсуінің жаңа траекториясына өтуі көп жағдайда әлеуметтік қатынастардың қалай реттелетіндігіне, мемлекеттің экономикалық саясаты қалай құрылатындығына, сондай-ақ заң талаптарына сәйкес келмеуі үшін нормативтік құқықтық актілерде қандай шаралар қарастырылатындығына байланысты. Күтілетін нәтижелер: А - білім және түсінік - құқықтың негізгі категориялары; - Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасының негізгі ережелері; -экономиканың негізгі ғылыми-теориялық тұжырымдамалары; - экономикалық процестердің даму заңдылықтары; - экономикалық ойдың ұзақ эволюциясы кезінде құрылған негізгі ұғымдар; - нарықтық механизмнің жұмыс істеу принциптері, өзін-өзі реттеу және экономикаға мемлекеттік әсер ету. В –қолданыстағы заңнаманы басшылыққа алуға; - экономикалық құбылыстар мен процестердің мәні мен көріну формалары туралы білімді жүйелеу; - экономикалық құбылыстар мен заңдылықтар туралы ғылыми білім әдістерін практикада қолдану; - өз құқықтары мен мүдделерін қорғау үшін заңды қолдану; - өз бетімен жұмыс жасау. С – құқықтық нормаларға талдау жасау; - құқықтық мәселелер бойынша пікірталас жүргізу; D – Дағдыларға ие: ұлттық және әлемдік экономиканың жағдайы мен тенденцияларын талдау және бағалау; - экономикалық мәселелерді шешуге пәнаралық қатынас; - өмір бойы кәсіби даму үшін білім алу Е - Оқу және анықтамалық әдебиетпен өздігінен жұмыс жасай алу. Основы экономики и права Пререквизиты: Исторические, правовые и экономические знания, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе. Постреквизиты: Знания основ права и экономики позволят студенту в дальнейшем в освоении специальных знаний по своей специальности, освоить дисциплины, затрагивающие вопросы права и экономики, законодательства, государственного устройства, юридической и экономической терминологии. Цель изучения: формирование системы знаний об основополагающих теоретических положениях законодательства Республики Казахстан, экономических закономерностях развития общества и проблемах его эффективного функционирования Краткое описание основных разделов: В программе излагается содержание курса «Основы права и экономики», где отражены основные положения действующего законодательства РК, закономерности функционирования экономики, учитывающие особенности сложного, противоречивого процесса развития современного государства и общества. Роль права и экономики в развитии общества огромна. От того, как будут урегулированы общественные отношения, как будет построена экономическая политика государства, и какие меры будут предусмотрены в нормативных актах за невыполнение правовых требований, в значительной степени зависит прогресс общества в целом, переход общества на новую траекторию экономического роста страны. Ожидаемые результаты: А – знание и понимание. Знать: - основные категории права; - основные положения действующего законодательства РК; -базовые научно-теоретические понятия экономики; - закономерности развития экономических процессов; - основные концепции, созданные в течение длительной эволюции экономической мысли; - принципы функционирования рыночного механизма, саморегулирования и государственного воздействия на экономику. В – применение знаний и пониманий. - ориентироваться в действующем законодательстве; - систематизировать знания о сущности и формах проявления экономических явлений и процессов; - применять на практике методы научного познания экономических явлений и закономерностей; - используя закон защищать свои права и интересы; - работать самостоятельно. С – формирование суждений. - анализировать правовые нормы; - ведения дискуссий по правовым вопросам; D -Иметь навыки: анализа и оценки состояния и тенденций социально-экономического развития национальной и мировой экономики; - междисциплинарного подхода при решении экономических проблем; - для овладения знаниями для повышения квалификации в течение всей жизни. E – навыки обучения или способности к учебе. Самостоятельно работать с учебной и справочной литературой. Кәсіпкерлік негіздері Пререквизиті: Қазақстанның қазіргі заман тарихы,Әлеуметтану Постреквизиті: Бағдарламалау тілінде есептеу есептерін шешу Оқыту мақсаты: Экономикалық амалдар техникалық есептерді шешуде Электр энергетикасы мамандығы бакалаврының бөлінбес тірегі болуы үшін, студенттердің техникалық және экономикалық дайындықтарының үздіксіз тұтастығын қамтамамсыз ету. Негізгі тараулардың қысқаша сипаттамасы: Экономиканың, өндірісті ұйымдастырудың, жоспарлаудың және басқарудың теориялық негіздерін зерделеу, сондай-ақ кәсіпорындардағы қолданбалы техника-экономикалық және ұйымдастырушы-басқару міндеттерін шешудің практикалық дағдыларын мегеру болып табылады. Нарық жағдайында кәсіпорынның қызмет етуінің экономикалық механизмін оқыту негізінде студенттердің экономикалық ойлауын қалыптастыру, нарық жағдайында өндірісті қалыптастыруды, жоспарлауды, өндірістік кәсіпорындарды, өндірістік бірлестіктерді, кешенді басқаруда қарастыру. Күтілетін нәтижелер А – білімі және түсінігі. Кәсіпорынның негізгі және ағымдағы қорлары, кәсіпорынның еңбек ресурстарын, өндірістің өзіндік құны, баға белгілеу және энергетика саласындағы тарифтер, энергетикалық жабдықтарды жөндеу және пайдаланудың экономикасын ұйымдастыру, кәсіпорынды энергиямен жабдықтаудың экономикалық негіздерін, өндіріс кәсіпорындарының энергетикалық шаруашылықтарының жұмыстарын экономикалық жоспарлау, өндіріс кәсіпорындарында энергетикалық шаруашылықтарын экономикалық басқаруларды шешу, Қазақстанның және энергетикалық кәсіпорындарының салық жүйесін, жобалық талдау, энергетикадағы техника-экономикалық есептеулерді білу. В – білімі мен түсінігін қолдану Кәсіпорын қызметін ұйымдастыруда бәсекелестікті қалыптастыруда, адами қоғамды дамытудағы ақша факторын қалыптастыруды талдауда әртүрлі ғылыми көзқарастарды пайдалану. Дамытудың негізгі қарқынын болжамдау және жоспарлау кезінде кәсіпорын қызметінің сандық және сапалық көрсеткіштерін есептей білуі; оларды жүйлей және модельдеу, әртүрлі факторлардың әсерін анықтай білуі қажет. Сонымен қатар өнім сапасы және бизнес-жоспарлау саласында кәсіпорын қызметінің тиімділігін экономикалық бағалау сұрақтарында құзырлы болуы тиіс С – пікір қалыптастыру (құру) Пәнді игеру нәтижесінде экономикалық негіздеме дайындау және оны іске асыру бойынша творчестволық ойлай білуі; жоспар дайындаушы маман ретінде одан әрі творчестволық, белсенді кәсіби қызмет үшін практикалық дағдылар қалыптасуы қажет. D – коммуникативті дағдылар. кәсіпорында жұмыс жасау, кәсіпорын және оның бөлімшелерінің өндірістік-шаруашылық қызметін экономикалық талдау әдістерін қолдану және кәсіпорынның нарықтық жағдайын бағалау; қолданыстағы нормативті-құқықтық базаны ескере типтік әдістер негізінде инвестициялық жобалар жасау және оны іске асыру бойынша дербес ойлау және шешімдер бойынша коммуникативті дағдылар қалыптастырады. E – оқу дағдылары. Шаруашылық жүргізуші субъектілер қызметінің тиімділігін бағалау олардың қаржылық жағдайын, бәсекеге қабілеттілік деңгейін анықтау әдістерін қолдану; кәсіпорында еңбекті нормалау, еңбекті ұйымдастыру және еңбек ақы қағидаларын және ережелерін, запастарды, шығындарды басқару әдістерін пайдалану; жоспарлау әдістемесін меңгеру, кәсіпорын дамуының жалпы және функционалдық стратегиясын жасау әдістерін қолдану. Основы предпринимательства Пререквизиты: Современная история Казахстана,Социология Постреквизиты: Решение вычислительных задач на языке программирование Цель изучения: Изучение дисциплины нацелено на формирование специалиста широкого профиля, способного обобщать экономические явления, прогнозировать развитие предприятий промышленных отраслей, а также разрабатывать направления повышения эффективности их деятелньости в современных условиях, адекватных рыночной системе экономики. Краткое описание основных разделов:Курс «Основы предпринимательства» относится к числу общепрофессиональных дисциплин для студентов по специальности «Электроэнергетика». Предметом курса «Основы предпринимательства» является изучение сущности деятельности предприятий, относящихся к промышленным отраслям, ее основных принципов, элементов и форм организации производства в отраслях промышленности. Ожидаемые результаты: А – знание и понимание.Основы использования механизма действия объективных экономических законов в практике хозяйствования, формирование спроса и предложения, вопросы размещения, интенсификации, специализации и концентрации производства, широкого применения достижений научно-технического прогресса в производстве. сущность, происходящих в народном хозяйстве явлений, их взаимосвязь и взаимозависимость;Знать методику определения экономической эффективности промышленного производства и рентабельности производства, эффективности использования трудовых ресурсов, основных, оборотных фондов и капитальных вложений, условий, требований и направлений стабилизации экономики народного хозяйства в современных условиях; В – применение знаний и пониманий.Рассчитыватькачественные и количественные показатели деятельности предприятия при прогнозировании и планировании основных тенденций развития; экономико-статистические методы расчета основных показателей и аналитических коэффициентов при разработке бизнес-плана; систематизировать экономические явления и процессы, моделировать, определять влияние различных факторов; оценивать достигнутые результаты, выявлять резервы повышения эффективности производства. С – формирование суждений.В результате освоения предмета должно выработаться творческое мышление, необходимое для выбора лучших способов решения хозяйственных задач, стоящих перед предприятием, и нахождения оптимального выхода в решении профессиональных проблем как исполнительского, так и управленческого характера; появиться практические навыки для дальнейшей творческой, активной профессиональной деятельности в качестве специалиста предприятия. D – коммуникативные навыки. Курс формирует у студентов-бакалавров коммуникативные компетенции в области навыков работы в коллективе предприятия, участвовать в решении ситуационных задач, вести дискуссии на проблемные вопросы, выступать перед аудиторией. E – навыки обучения или способности к учебе. Экономическая интерпретация показателей деятельности предприятия; расчет затрат всех видов ресурсов; экономический анализ вариантов разработки и внедрение инноваций; расчет экономических показателей функционирования предприятия. Адами ресурстарды басқару Пререквизиті: Саясаттану, Қазақстанның қазіргі тарихы Постреквизиті: Өндірістік практикадан өту кезінде қолданылады Оқыту мақсаты: «Адам ресурстарын басқару» пәнін оқудың мақсаты - студенттің ұйымдағы адам ресурстарын басқарудың жалпы теориялық негіздері туралы түсінігін қалыптастыру, адами ресурстарды басқарудың заманауи технологияларымен танысу және меңгеру, персоналды басқару саласындағы менеджмент жүйелеріне заманауи көзқарасты қалыптастыру, адами ресурстарды басқарудың тиімділігін түсіну, қазіргі заман талабын меңгеру адам ресурстарын басқару саласындағы технологиялар Негізгі тараулардың қысқаша сипаттамасы: «Адам ресурстарын басқару» студенттерді кәсіпорында персоналды басқарудың теориялық негіздерімен таныстыру; басқару орны персоналды басқару жүйесіндегі персонал және персоналды басқарудың ұйымдық құрылымы, кадрлық саясатты қалыптастырудың әдіснамалық тәсілдерімен, басқарудың әлеуметтік-психологиялық аспектілерімен таныстыру; студенттердің заманауи менеджердің кәсіби моделі туралы идеяларын қалыптастыру; студенттерде кәсіби іс-әрекетке сәтті бейімделуге қажетті дағдылар, қабілеттер, кәсіби іскерлік және жеке қасиеттер жүйесін қалыптастыру Күтілетін нәтижелер А – білімі және түсінігі. адам ресурстарын басқарудың теориялық негіздері; ұғымдар, әдістер, принциптер, кадр жұмысы; ұйымдағы кадрлық процестерді талдау тәсілдері; адами ресурстарды тиімді пайдалану факторлары мен талаптары; еңбек тиімділігі мен сапасын арттыру әдістері; іскери қарым-қатынас принциптері; В – білімі мен түсінігін қолдану.персоналдың сапалық және сандық параметрлерін талдауға арналған құралдарды қолдану; кадрларды іріктеу, іріктеу процестерін ұйымдастыру, жұмыс орнының үлгісін жасау; шығармашылық әлеуетті дамыту, компания қызметкерлерінің мансабын басқару; тұрақты ұжымдар құру және кәсіпорындағы қақтығыстарды басқару мақсатында кадрлармен талдамалық жұмыс жүргізу; ұйымдағы жұмыс процестерін зерттеу әдістерін қолдану; кәсіпорында адами ресурстарды ұйымдастыру және пайдалану мәселелерін шешу үшін ақпараттық технологияларды қолдану; С – кадрларды іздеу, таңдау, бейімдеу, қозғалу және даму мәселелерін диагностикалау және шешу әдістері; ұйымның персоналды басқару жүйесінің жағдайын бағалау әдістері; жұмыс уақытының шығындарын зерттеу әдістері және еңбекті нормалау әдістері, еңбек нормаларын әзірлеу; кәсіпорындағы персоналды басқару жүйесінің экономикалық тиімділігін анықтау, адами ресурстарды ұйымдастыруды және басқаруды жетілдіру әдістері. D – коммуникативті дағдылар. Курс бакалавриат студенттерінде еңбек дағдылары, ұйымдастырушылық құрылымдарды жобалау, ұйымдардың кадрлық әлеуетін басқару стратегияларын жасауға қатысу, іс-шараларды жоспарлау және жүзеге асыру, өткізілген іс-шараларға жеке жауапкершілікті ескере отырып, өкілеттіктерді бөлу және беру бойынша коммуникативті құзыреттіліктерді қалыптастырады; E – оқу дағдылары. Жанжалды шешудің әр түрлі тәсілдеріне ие болуперсоналды басқарудың заманауи технологиялары негізінде, оның ішінде мәдениетаралық ортада тұлғааралық, топтық және ұйымдастырушылық коммуникацияларды жобалаудағы жағдайлар. Управление человеческими ресурсами Пререквизиты: Политология, Современная история Казахстана Постреквизиты: используется при прохождении производственной практики Цель изучения: Целью изучения дисциплины «Управление человеческими ресурсами»является формирование у студента представления об общих теоретических основах управления человеческими ресурсами организации, знакомство и освоение современных технологий управлении человеческими ресурсами, формирование современного подхода к системам управления в области кадрового менеджмента, понимание эффективности управления человеческими ресурсами, освоение современных технологий в области управления человеческими ресурсами Краткое описание основных разделов:«Управление человеческими ресурсами» является ознакомление студентов с теоретическими основами управления персоналом на предприятии; определение места управления персоналом в системе управления предприятием, и организационная структура управления персоналом, ознакомление с методическими подходами к формированию кадровой политики, социальнопсихологическими аспектами управления; формирование у студентов представлений о профессиональной модели современного управляющего; формирование у студентов системы навыков, умений, профессиональных деловых и личностных качеств, необходимых для успешной адаптации в профессиональной деятельностиОжидаемые результаты: А – знание и понимание.теоретические основы управления человеческими ресурсами; концепции, методы, принципы, кадровой работы; способы анализа кадровых процессов в организации; факторы и требования эффективности использования человеческого ресурса; методы повышения эффективности и качества труда; принципы делового общения; В – применение знаний и пониманий.использовать инструменты анализа качественных иколичественных параметров кадрового состава; организовывать процессы отбора, подбора персонала, составлять модель рабочего места; развивать творческий потенциал, управлять карьерой работников предприятия; проводить аналитическую работу с кадрами в целях формирования стабильных коллективов и управления конфликтами на предприятии; применять методы исследования трудовых процессов в организации; использовать информационные технологии для решения задач по организации и использованию человеческих ресурсов на предприятии; С – методами диагностики и решения задач поиска, отбора,адаптации, перемещений и развития персонала; методами оценки состояния системы управления персоналом организации; методами исследования затратрабочего времени и методами нормирования труда, разработки нормативов по труду; методами определения экономической эффективности системы управления персоналом на предприятии, совершенствованию организациии управления человеческими ресурсами. D – коммуникативные навыки. Курс формирует у студентов-бакалавров коммуникативные компетенции в области навыков работы способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности заосуществляемые мероприятия; E – навыки обучения или способности к учебе. Владением различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологийуправления персоналом, в том числе в межкультурной среде. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес саясаты Пререквизиті: Саясаттану,Әлеуметтану,Қазақстанның қазіргі заман тарихы Постреквизиті: Пән материалдары өндірістік практикадан өту және дипломдық жобаны жазу кезінде қолданылады Оқыту мақсаты: Студенттердің сыбайлас жемқорлыққа қарсы дүниетанымын, мәдениетін қалыптастыру және сыбайлас жемқорлыққа қарсы азаматтық ұстанымды жүйелі білім арқылы қалыптастыру Негізгі тараулардың қысқаша сипаттамасы: «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру негіздері» пәнінің білім жүйесінде пәнаралық және толық пән болып табылады. Бакалавр даярлау кезеңінде барлық бағыттағы пәндерге арналған пән. «Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері» пәнін игеру кезінде сабақты әртүрлі формада өткізу қолданылады: лекциялар, семинарлар, кейс-стади, дебаттар және т.б. Күтілетін нәтижелер: А –(білім және түсіну) – жемқорлықтың пайда болуы, негізін, мазмұнын және сыбайлас жемқорлық әрекеттер үшін құқықтық, моральдық жауапкершілікті білу В - (білім және түсінулерді қолдану)– моральдық құндылықтарды күнделікті өмірде санаға сіңдіруді жүзеге асыру С –(пайымдауларыды шығару (құрастыру)) - рухани-адамгершілік тетіктерін жемқорлықтың алдын-алу негізінде қолдану және моральді тұрғыдағы кекілжіндермен мүдделерді талдау таңдауы D –(коммуникативті дағдылар) -адамгершілік мәдениетті жоғарлату бойынша жұмыс жасау және жемқорлыққа қарсы мәдениетті жетілдіру Е –(оқу дағдылары) - сыбайлас жемқорлыққа қарсы тұру саласындағы күші бар заңнама білуге және мүдделер қақтығыстары мәселесінің әрекеті біліктерді игеру Основы формирования антикоррупционных культур Пререквизиты: Политология, Социология, Современная история Казахстана Постреквизиты: Материалы дисциплины используются при прохождении производственной практики и написании дипломного проекта Цель изучения формирование системы знаний по противодействию коррупции и выработка на этой основе гражданской позиции по отношению к данному явлению. Краткое описание основных разделов: «Основы антикоррупционной культуры» является целостной междисциплинарной системой знаний для всех специальностей и направлений подготовки бакалавров.При изучении дисциплины «Основы антикоррупционной культуры» используются различные формы проведения занятий: лекция, семинар, кейс-стадии, дебаты и другие интерактивные формы и методы обучения. Ожидаемые результаты: А – знание и понимание - знать о сущности коррупции и причины её происхождения, а также меры морально-нравственной и правовой ответственности за коррупционные правонарушения В –применение знаний и пониманий. Применять полученные знания в политическом анализе, в деятельности органов государственной власти, политических и общественных организаций, анализировать проблемы, связанные с коррупцией и противодействием ей С –формирование суждений. Должен владеть навыками обработки информации, письменной и устной репрезентации образовательно-правовой информации в различного рода источниках и быть способным к диалогу как способу отношения к правовой культуре и обществу D –коммуникативные способности. Жить в диалоговой среде и критически мыслить, делать обоснованные выводы, решить проблемы и разрешить конфликты, принимать решение и нести ответственность за них, а также к самоанализу, самооценке своей деятельности и прогнозировать, проектировать свое будущее Е – навыки обучения или способности к учебе. Должен демонстрировать способность и готовность: - к изучению предмета, понятия, основные источники, предмет и пределы правового регулирования отношений Математика Пререквизиті: Мектеп математикасы Постреквизиті: Деректер базасының жүйелері Оқыту мақсаты: студенттерде қолданбалы (инженерлік) есептерге Математикалық талдау жүргізу және осындай есептерді зерттеу мен шешудің негізгі математикалық әдістерін меңгеру білігін қалыптастыру. Негізгі тараулардың қысқаша сипаттамасы: Жиын теориясының кейбір анықтамалары. Белгіленген ұзындықтағы ағындар. Функциялар мен матрицалар. Ақпаратпен жұмыс істеудің міндеттері. Айнымалы ұзындық жолдары. Деректер түрлері мен құрылымдары туралы негізгі ұғымдар. Сериялық файл. Полустатические құрылымы. Сызықтық динамикалық құрылымдар. Көрсеткіштер көмегімен динамикалық құрылымдарды көрсету. Ағаш тәрізді мәліметтер құрылымы. Бағандардағы Алгоритмдер Күтілетін нәтижелер Мәліметтер құрылымы саласындағы құзіреттіліктер, мәліметтер базасының негіздерін білу, динамикалық құрылымдарды ұсыну, ағаш тәрізді мәліметтер құрылымы мен алгоритмдерді құру дағдыларын игеру. Математика Пререквизиты: Школьная математика Постреквизиты Системы базы данных Цель изучения: выработки у студентов умения проводить математический анализ прикладных (инженерных) задач и овладение основными математическими методами исследования и решения таких задач. Краткое описание основных разделов: Некоторые определения из теории множеств. Стоки фиксированной длины. Функции и матрицы. Задачи работы с информацией. Строки переменной длины. Основные понятия о типах и структурах данных. Последовательный файл. Полустатические структуры. Линейные динамические структуры. Представление динамических структур с помощью указателей. Древовидные структуры данных. Алгоритмы на графах Ожидаемые результаты: Компетенции в области структур данных, знание основ базы данных, представление динамических структур, овладение навыками в построении древовидных структур данных и алгоритмов. Физика Пререквизиті: Мектеп физикасы Постреквизиті: Физиканың негізгі заңдары Пәнді меңгерудің мақсаты: студенттерде физиканың іргелі физикалық идеялары мен математикалық әдістерін түсінуін қалыптастыру. Пәнді оқытудың міндеттері: студенттерді физиканың негізгі бөлімдері: механика, электродинамика, оптика, кванттық физика бойынша ғылыми білімге үйрету; физикалық эксперименттер жүргізуде қарапайым дағдыларды, физикалық есептерді шешудің теориялық және эксперименттік әдістерін меңгеру; әлемнің қазіргі заманғы физикалық бейнесін қалыптастыру. Пәнді игеру нәтижелер іне қойылатын талаптар пәнді оқыған студент: білу: осы пәннің негізгі ұғымдарын, классикалық және қазіргі заманғы физиканың негізгі заңдылықтары мен негізгі модельдерінің мазмұнын түсіну; істей алу керек: пәннің негізгі анықтамаларын тұжырымдау, нақты физикалық жағдайлар үшін физика теңдеулерін қолдану, қажетті математикалық түрлендірулерді жүргізу, іргелі принциптер мен заңдардың мазмұнын, сондай-ақ есептерді шешу тәсілдерін түсіндіру. оқу экспериментін жоспарлау және жүзеге асыру, эксперименттік және зерттеу қызметін ұйымдастыру; эксперимент нәтижелерін бағалау, жүргізілген зерттеу жұмысы туралы есеп материалдарын дайындау; заманауи ақпараттық және коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып, физика бойынша жаңа білім алу; меңгеруі тиіс: нақты есептерді шешуде Физиканың жалпы әдістерін қолдану дағдысы. физика саласындағы зерттеу әдіснамасы. Физика Пререквизиты:Школьная физика Постреквизиты: Микроэлектроника, Электроника Цель освоения дисциплины: сформировать у студентов понимание фундаментальных физических идей и математических методов физики. Задачи изучения дисциплины: обучение студентов научным знаниям по основным разделам физики: механики, электродинамики, оптики, квантовой физики; овладение элементарными навыками в проведении физических экспериментов, теоретическими и экспериментальными методами решения физических задач; формирование современной физической картины мира. Требования к результатам освоения дисциплины студент, изучивший дисциплину должен знать: основные понятия этого предмета, понимать содержание фундаментальных законов и основных моделей классической и современной физики; уметь: формулировать основные определения предмета, использовать уравнения физики для конкретных физических ситуаций, проводить необходимые математические преобразования, объяснять содержание фундаментальных принципов и законов, а также способы решения задач. планировать и осуществлять учебный эксперимент, организовывать экспериментальную и исследовательскую деятельность; оценивать результаты эксперимента, готовить отчетные материалы о проведенной исследовательской работе; приобретать новые знания по физике, используя современные информационные и коммуникационные технологии; владеть: навыками применения общих методов физики к решению конкретных задач. методологией исследования в области физики. |