законы развития научного знания…. Экзамен философия. 7. Нормы, цели, ценности и идеалы науки. 20
 Скачать 246.02 Kb.
|
41. Формы научного познания. Понятие научной гипотезы, научного закона и научной теории. Понятие полноты научной теории.Научное познание — это вид и уровень познания, направленный на производство истинных знаний о действительности, открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов. Оно становится над обыденным познанием, то есть стихийным познанием, связанным жизнедеятельностью людей и воспринимающим действительность на уровне явления. Формы научного познания: Факт – достоверное эмпирическое знание о произошедшем событии. Но факт констатирует, а не раскрывает сущность. (складывает из данных наблюдений, обработке данных наблюдений, интерпретации полученных данных); Проблема – это знание о незнании, факт неточности знания. Ее нельзя объяснить уже существующими знаниями. Гипотеза – новое обоснование, которое признано объяснить возникшее противоречие. Закон – это утверждение фиксирующее определенную взаимосвязь между явлениями и предметами. Научная гипотеза – научное допущение или предположение, истинностное значение которого неопределённо. Гипотеза как метод развития научного знания есть выдвижение и последующая экспериментальная проверка предположений, выводящих за рамки имеющегося знания и способствующая реализации новой идеи. Научная гипотеза является научно обоснованным предположением, содержащим определённые аргументы, объясняющие изучаемые явления. Функционально выступает как предварительное объяснение некоторого явления или группы явлений. Гипотеза есть вероятностное знание, она не может быть непосредственно оценена с точки зрения её истинности или ложности. Она задаёт некоторое поле неопределённости. Преодоление этой неопределённости происходит в ходе доказательств, ведущих к превращению гипотезы в теорию. Гипотеза должна быть проверяема. Это значит, что в процессе познавательной деятельности должно быть рано или поздно доказано (или опровергнуто) реальное существование предполагаемого в гипотезе. Научная гипотеза должна обладать свойствами верифицируемости (подтверждения), фальсифицируемости (опровержения). Теоретическая проверка гипотезы предполагает выявление её не противоречивости, принципиальной проверяемости, приложимости к исследуемому классу явлений, её выводимости из более общих теоретических положений, вписываемости в теорию через возможную перестройку последней. Важным свойством гипотезы является её логическая стройность, такое логическое построение, которое не вызывает необходимости прибегать к каким-либо произвольным допущениям. Научный закон — форма организации научного знания, состоящая в формулировке всеобщих утверждений о свойствах и отношениях исследуемой предметной области. Законы науки отражают существенные связи явлений в форме теоретических утверждений. Принципы и законы выражаются через соотношение двух и более категорий. Открытие и формулировка законов составляет важнейшую цель научного исследования: именно с помощью законов выражаются существенные связи и отношения предметов и явлений объективного мира. Все предметы и явления реального мира находятся в вечном процессе изменения и движения. Там, где на поверхности эти изменения кажутся случайными, не связанными друг с другом, наука вскрывает глубокие, внутренние связи, в которых отражаются устойчивые, повторяющиеся, инвариантные отношения между явлениями. Опираясь на законы, наука получает возможность не только объяснять существующие факты и события, но и предсказывать новые. Без этого немыслима сознательная, целенаправленная практическая деятельность. Путь к закону лежит через гипотезу. Действительно, чтобы установить существенные связи между явлениями, мало одних наблюдений и экспериментов. С их помощью мы можем обнаружить лишь зависимости между эмпирически наблюдаемыми свойствами и характеристиками явлений. Таким путем могут быть открыты только сравнительно простые, так называемые эмпирические законы. Более глубокие научные или теоретические законы относятся к ненаблюдаемым объектам. Такие законы содержат в своем составе понятия, которые нельзя ни непосредственно получить из опыта, ни проверить на опыте. Поэтому открытие теоретических законов неизбежно связано с обращением к гипотезе, с помощью которой пытаются нащупать искомую закономерность. Перебрав множество различных гипотез, ученый может найти такую, которая хорошо подтверждается всеми известными ему фактами. Поэтому в самой предварительной форме закон можно охарактеризовать как хорошо подтвержденную гипотезу. В своих поисках закона исследователь руководствуется определенной стратегией. Он стремится найти такую теоретическую схему или идеализированную ситуацию, с помощью которой он смог бы в чистом виде представить найденную им закономерность. Иными словами, чтобы сформулировать закон науки, необходимо абстрагироваться от всех несущественных связей и отношений изучаемой объективной действительности и выделить лишь связи существенные, повторяющиеся, необходимые. Процесс постижения закона, как и процесс познания в целом, идет от истин неполных, относительных, ограниченных к истинам все более полным, конкретным, абсолютным. Это означает, что в процессе научного познания ученые выделяют все более глубокие и существенные связи реальной действительности. Второй существенный момент, который связан с пониманием законов науки, относится к определению их места в общей системе теоретического знания. Законы составляют ядро любой научной теории. Правильно понять роль и значение закона можно лишь в рамках определенной научной теории или системы, где ясно видна логическая связь между различными законами, их применение в построении дальнейших выводов теории, характер связи с эмпирическими данными. Как правило, всякий вновь открытый закон ученые стремятся включить в некоторую систему теоретического знания, связать его с другими, известными уже законами. Это заставляет исследователя постоянно анализировать законы в контексте более широкой теоретической системы. Поиски отдельных, изолированных законов в лучшем случае характеризуют неразвитую, дотеоретическую стадию формирования науки. В современной, развитой науке закон выступает как составной элемент научной теории, отображающей с помощью системы понятий, принципов, гипотез и законов более широкий фрагмент действительности, чем отдельный закон. В свою очередь система научных теорий и дисциплин стремится отобразить единство и связь, существующую в реальной картине мира. Научная теория – форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определённой области действительности – объекта данной теории. По своему строению теория представляет внутренне дифференцированную, но целостную систему знания, которую характеризуют логическая зависимость одних элементов от других, выводимость содержания теории из некоторой совокупности утверждений и понятий – исходного базиса теории. В широком смысле этот термин применяется как общая характеристика мышления. Обычно это имеет место при анализе соотношения теории и практики (когда теорией называют духовное, мысленное отражение реальной действительности, а под практикой понимают предметную, материально-преобразующую деятельность человека). 58 Научная теория обладает определённой структурой. В ней выделяют фундаментальную теоретическую схему (ядро теории). Существуют также дополнительные частные теоретические схемы, конкретизирующие фундаментальную теоретическую схему. В структуру теории входит абстрактный, идеализированный объект, связывающий теорию с её эмпирическим основанием. Логическая схема теории включает правила вывода, способы доказательства и принципы оформления. В структуру входит язык, нормы построения правильных языковых выражений, совокупность предложений формализованного языка. |