Технология растеневодства Вариант 27. 7. Задания для выполнения контрольной работы по Технологии растениеводства для студентов заочного отделения факультета механизации сельского хозяйства
 Скачать 204.5 Kb.
|
Тема 3. АгрохимияДанная тема рассматривает агрохимию как науку о питании растений, применении удобрений и химических средств защиты растений с целью получения высоких урожаев сельскохозяйственных культур. В мировой агрономической науке признана большая роль русских и советских ученых (Д. И. Менделеев, К. А. Тимирязев, Д. Н. Прянишников и др.) в развитии агрономической химии. Эта наука разрабатывает теоретические основы питаний растений, поступление питательных веществ в растение, состав растений и потребность их в элементах питания. То есть агрохимия имеет большое значение и для практики применения удобрений. Интенсификация сельского хозяйства невозможна без совместного применения удобрений — органических и минеральных. При этом особую важность приобретают вопросы правильного применения удобрений и химических средств защиты растений: выбор норм, способы внесения, хранения, транспортировки, механизации внесения. Всеми этими вопросами занимается агрохимическая служба. Правильное понимание вопросов удобрения сельскохозяйственных культур невозможно без уяснения особенностей их питания. Проверьте свои знания по вопросу создания растениям оптимальных условий жизни. Во власти человека — полностью удовлетворить растения в пище внесением органических и минеральных удобрений. Следует знать, что к снижению урожая и ухудшению качества продукции приводит не только недостаток питательных веществ, но и избыток их. Переходя к изучению удобрений, ознакомьтесь с классификацией применяемых удобрений и их физико-механическим, физико-химическим воздействием на почву, ее реакцию. Проработайте вопрос о том, какие удобрения являются физиологически кислыми, какие — щелочными. Выясните, в какой среде лучше всего происходит усвоение питательных веществ и как усваиваются питательные элементы из органических удобрений. Органические удобрения следует начинать изучать с навоза, ценность которого в том, что он доставляет растениям все питательные элементы, а присутствующий в навозе кальций снижает кислотность почв. При неправильном хранении навоза, а также жидких органических удобрений резко снижается содержание азота, поэтому обратите внимание на вопросы хранения навоза. Большое значение как удобрения имеют птичий помет, фекалии, городской мусор и др. Для интенсивного земледелия вблизи крупных промышленных центров имеют значение сточные воды, обеспечивающие растения питательными веществами и влагой. Одним из видов органических удобрений является зеленое удобрение — запашка растений, главным образом бобовых, в период максимального накопления зеленой массы. Обратите внимание на условия успешного применения зеленого удобрения (сидерального). Увяжите его с сидеральным паром. Компостирование различных органических остатков — дополнительный источник получения органических удобрений. Особое значение как компост приобретают смеси торфа с различными веществами: жидкими органическими (навозная жижа) и минеральными (аммиачная вода и др.) удобрениями. Студентам, будущим механикам сельского хозяйства, особенно важно знать вопросы правильного внесения удобрений с помощью машин. Резко возросшее число видов и количество применяемых минеральных удобрений в первую очередь требует от студента знания основных видов азотных, фосфорных и калийных удобрений. Все большее развитие получает применение комплексных, сложных комбинированных и смешанных удобрений, как наиболее удобной, эффективной и экономически выгодной формы применения минеральных удобрений. Обратите внимание на различную усвояемость разных питательных элементов растениями, степень поглощения их почвой и возможность их вымывания и сделайте выводы о значимости того или иного вида удобрений и количестве применяемых удобрений под основные сельскохозяйственные культуры. Обратите внимание на легкую вымываемость нитратных форм азота и на сильное поглощение фосфора почвой. Уясните вопрос биологического связывания форм питательных веществ различными организмами и возможность удерживания их почвой от вымывания. Обратите внимание на то, что применение удобрений должно осуществляться лишь после тщательного изучения их в почве и потребности растений в удобрениях. Все большее значение начинает приобретать применение микроудобрений под отдельные культуры; обратите внимание на дозы и способы их применения. Бактериальные удобрения по своему действию не являются прямыми источниками питательных веществ. Они представляют различные виды микроорганизмов, увеличивающих степень доступности питательных веществ у растений. Они могут также накапливать питательные вещества (азот из воздуха). Обратите внимание на повышение эффективности действия удобрений после внесения бактериальных препаратов (нитрагина, азотобактерина, фосфоробактерина), запомните условия применения, нормы внесения культуры бактерий. Косвенные удобрения (известь, гипс) следует рассматривать как средства улучшения физико-механического и агрохимического состояния почв при проведении химической мелиорации земель. Результатом воздействия извести на почву является снижение избыточной кислотности дерново-подзолистых почв, ухудшающей потребление питательных веществ растениями, улучшение структуры пахотного слоя и, в итоге, улучшения водно-воздушного и питательного режимов. Вопросам известкования земель в настоящее время придается чрезвычайно важное значение. Известкование необходимо проводить на десятках миллионов гектар земель высокими (до 3—6 т) нормами. Главным здесь следует считать действительный эффект от применения извести по снижению кислотности почв, так как затраты на эти работы высоки. Наилучшие результаты дает внесение сухих тонкомолотых частиц извести. При изучении материала обратите внимание на неодинаковые требования сельскохозяйственных культур к реакции среды почвенного раствора. Разберитесь в вопросах доз, сроков, длительности действия известкования, влияния механического состава почв на нормы внесения известковых материалов, механизированного внесения извести. Внесением гипса на солонцах, наоборот, снижают щелочную реакцию почвы, обусловленную содержанием в почве соды; при этом натрий, входящий в почвенный поглощающий комплекс, заменяется на кальций. Восстанавливается структура почвы, снижается щелочная реакция. При изучении обратите внимание на нормы гипса, вносимые на почвах различной солонцеватости. Обратите внимание на то, что как на кислых, так и на солонцеватых почвах внесение навоза улучшает реакцию почвенного раствора. Тем самым создается возможность применения меньших норм извести или гипса. Для борьбы с вредителями, болезнями и сорняками в сельском хозяйстве применяют химические средства, называемые пестицидами. Для борьбы с сорняками применяют гербициды, для уничтожения вредителей—инсектициды, для предупреждения заболеваний—фунгициды. Выясните вопросы места, времени, норм и способов внесения химических средств защиты растений. В заключение познакомьтесь по учебнику и практикуму с системой удобрения в севообороте, внесением доз и норм органических и минеральных удобрений на запрограммированный (запланированный) урожай. Обратите внимание на кратко изложенные в учебнике меры предосторожности при работе с удобрениями и ядохимикатами по охране здоровья человека и по защите окружающей среды. Литература: 1. с. 152-165.; 2.с. 182-215; 3. с. 125-159. Вопросы для самопроверки Значение удобрений. Под какие культуры следует вносить удобрения в первую очередь? Почему суперфосфат дает больший эффект при внесении его в виде гранул и в рядки вместе с семенами растений? Когда лучше вносить удобрения, содержащие азот в нитратной форме? Какие требования предъявляются к качеству известковых материалов? Что такое бактериальные удобрения? Какими свойствами должны обладать минеральные удобрения и навоз при механизированном их внесении? Как понимать физиологически кислые и физиологически щелочные удобрения? С какой целью применяются химические средства защиты растений? |