1 (автовосстановление). A типу хордовых и подтипу позвоночных

• Название: A типу хордовых и подтипу позвоночных
• Дата: 04.11.2022
• Размер: 3.3 Mb.
• Имя файла: 1 (автовосстановление).docx
• Тип: Документы; #770123
• страница: 30 из 30

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Какое полушарие мозга отвечает за речевой слух?

Выберите один ответ:

a. Правое

b. Левое 

c. Они взаимодействуют и наравне отвечают за речевой слух

d. Нет верного ответа

Вопрос 9

Текст вопроса

09. Что такое «явление рекрутмента»?

Выберите один ответ:

a. Неожиданное появление сильного звукового ощущения (вплоть до болевых ощущений) при плавном нарастании интенсивности звука

b. Симптомы этого расстройства: различные посторонние звуковые ощущения: шорохи, писк, скрежет и т. п. — и одновременно с ними головокружение

c. Слуховые галлюцинации

d. Патологическими процессами в среднем ухе 

Вопрос 10

Текст вопроса

10. Сколькими основными физическими параметрами характеризуется звук?

Выберите один ответ:

a. 2

b. 3 

c. 4

d. 5

e. 6

Вопрос 11

Текст вопроса

11. Во сколько Гц человек перестает воспринимать звуки?

Выберите один ответ:

a. 16 Гц 

b. 20 Гц

c. 18 Гц

d. 38 Гц

e. 12 Гц

Вопрос 12

Текст вопроса

12. Какое полушарие мозга отвечает за речевой слух?

Выберите один ответ:

a. Правое

b. Левое 

c. Они взаимодействуют и наравне отвечают за речевой слух

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Основными характеристиками памяти как биологической и психической функции являются

Выберите один или несколько ответов:

a. точность его считывания 

b. особенности его воспроизведения 

c. длительность формирования следов 

d. их прочность и продолжительность удержания 

e. объем запечатленного материала 

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Кратковременное запечатление следов, длящееся несколько секунд

Выберите один ответ:

a. Кратковременная память

b. Мгновенная память 

c. Долговременная память

d. Краткосрочная память

e. Временная память

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Что такое гипомнезия

Выберите один ответ:

a. Снижение памяти

b. Забывание всего, что было до потери памяти (несчастного случая)

c. Когда человек помнит все, что было до потери памяти, но не помнит того, что было 5 минут назад

d. Частичное ослабление памяти 

e. Усиление памяти

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Формы памяти:

Выберите один ответ:

a. зрительная

b. слуховая

c. двигательная (или моторную)

d. тактильная

e. все верно 

Вопрос 5

Текст вопроса

05. Память как биологическая функция - это прежде всего память филогенетическая, или наследственная, которая определяет ____ (1) Биологическая память существует не только в филогенетической, но и в онтогенетической форме. Онтогенетическая память определяет ____ (2)

Выберите один или несколько ответов:

a. строение каждого организма в соответствии с историей его вида (1) 

b. явление иммунитета, приобретаемого в процессе жизни (2) 

c. строение каждого организма в соответствии с историей его вида (2) 

d. явление иммунитета, приобретаемого в процессе жизни (1) 

Вопрос 6

Текст вопроса

06. В нейропсихологии лучше всего исследована память как произвольная мнестическая деятельность, которая, как и всякая другая произвольная психическая деятельность, имеет определенную структуру. Она включает в себя … отметьте лишнее

Выберите один ответ:

a. стадию мотива (или намерения)

b. стадию программирования мнестической деятельности

c. стадию подготовки в произвольной мнестической деятельности 

d. стадию использования различных способов запоминания материала, различных мнестических операций (приема укрупнения материала, его семантической организации и др.)

e. стадию контроля за результатами деятельности и коррекции, если эти результаты неудовлетворительны с точки зрения поставленной задачи

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Лучше запоминается то, что является целью деятельности или вызывает какие-то затруднения во время ее осуществления. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно 

b. верно

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Нейропсихология памяти как специальный раздел нейропсихологии когнитивных процессов стала интенсивно разрабатываться в

Выберите один ответ:

a. 60-70-е годы XX века 

b. 50-60-е годы XX века

c. 70-80-е годы XX века

d. 40-50-е годы XX века

e. нет верного ответа

Вопрос 9

Текст вопроса

09. Особые состояния, когда человек испытывает ощущение «знакомости» при встрече с незнакомыми объектами

Выберите один ответ:

a. гипомнезия

b. парамнезия 

c. амнезия

d. гипермнезия

e. нет верного ответа

Вопрос 10

Текст вопроса

10. Обострение памяти, резкое увеличение объема и прочности запоминания материала по сравнению со средними нормальными показателями

Выберите один ответ:

a. гипомнезия

b. парамнезия

c. амнезия

d. гипермнезия 

e. нет верного ответа

Вопрос 11

Текст вопроса

11. К первому типу относятся модально-неспецифические нарушения памяти. Это целая группа патологических явлений, неоднородных по своему характеру, для которых общим является плохое запечатление информации любой модальности. Это верно?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно 

Вопрос 12

Текст вопроса

12. Модально-неспецифических расстройств памяти, которые наблюдаются при поражении II и III функциональных блоков мозга, модально-специфические нарушения памяти возникают при поражении разных анализаторных систем, т.е. I функционального блока мозга. Это верно?

Выберите один ответ:

a. неверно

b. верно 

Вопрос 13

Текст вопроса

13. Опыты показали, что на непроизвольном уровне память у этих больных может быть достаточно сохранной. Так, если больному показать несколько картинок, он легко узнает их среди многих других при непроизвольном пассивном узнавании. Однако если ему дается инструкция произвольно запомнить какой-либо материал (например, 10 слов), то активная мнестическая деятельность оказывается нарушенной. Больной в лучшем случае воспроизводит 3-4 слова из 10, несмотря на многократное повторение материала. Здесь описано нарушение памяти

Выберите один ответ:

a. гипомнезия

b. парамнезия

c. амнезия

d. гипермнезия

e. псевдоамнезия 

01. Зрительное, слуховое, тактильное – это

Выберите один ответ:

a. интеллектуальное внимание

b. сенсорное внимание 

c. эмоциональное внимание

d. двигательное внимание

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Проявляется в моторных процессах, в их осознании и регуляции

Выберите один ответ:

a. эмоциональное внимание

b. интеллектуальное внимание

c. сенсорное внимание

d. двигательное внимание 

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Это привлекаемое эмоционально-значимыми стимулами, следует отметить особые закономерности протекания этой формы внимания, ее тесную связь с памятью, с процессом запечатления информации (процессами импритинга)

Выберите один ответ:

a. эмоциональное внимание 

b. двигательное внимание

c. интеллектуальное внимание

d. сенсорное внимание

Вопрос 4

Текст вопроса

04. Это тип внимания, которое проявляется в интеллектуальной деятельности (внимание к предмету обдумывания, к интеллектуальным операциям, с помощью которых реализуется сам процесс мышления)

Выберите один ответ:

a. эмоциональное внимание

b. интеллектуальное внимание 

c. сенсорное внимание

d. двигательное внимание

Вопрос 5

Текст вопроса

05. Что происходит с вниманием при поражении уровня диэнцефальных отделов мозга и лимбической системы

Выберите один ответ:

a. Невозможность сосредоточиться на стимулах любой модальности 

b. Невозможность сосредоточиться ни на какой деятельности, внимание крайне неустойчиво

c. Нарушения внимания в одной модальной сфере

d. Преимущественно страдают произвольные формы внимания в самых различных видах психической деятельности

Вопрос 6

Текст вопроса

06. Больной не может сосредоточиться на стимулах любой модальности (зрительных, слуховых, тактильных и др.), нарушения внимания проявляются в любой психической деятельности – это…

Выберите один ответ:

a. модально-неспецифический тип нарушения внимания 

b. модально-специфический тип нарушения внимания

c. анализаторный тип нарушения внимания

d. мнестический тип нарушения внимания

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Эти нарушения внимания проявляются только в одной сфере, описываются клиницистами как явления игнорирования тех или иных стимулов, специфические для данной модальности трудности осознания стимула в определенных ситуациях... это

Выберите один ответ:

a. модально-неспецифический тип нарушения внимания

b. модально-специфический тип нарушения внимания 

c. анализаторный тип нарушения внимания

d. мнестический тип нарушения внимания

Вопрос 8

Текст вопроса

08. Непроизвольное внимание связано преимущественно с работой ____(1), в то время как произвольные формы внимания, связано преимущественно с работой ____(2)

Выберите один или несколько ответов:

a. нижних отделов ствола (1) 

b. среднего мозга (1) 

c. коры головного мозга (2) 

d. нижних отделов ствола (2) 

e. среднего мозга (2) 

f. коры головного мозга (1) 

Вопрос 1

Текст вопроса

01. Современная психологическая наука рассматривает мышление как активную психическую деятельность, направленную на

Выберите один ответ:

a. решение определенной задачи 

b. познавательную активность

c. когнитивную деятельность

d. ментальную произвольность

e. решение когнитивной задачи

Вопрос 2

Текст вопроса

02. Мышление как самостоятельная форма познавательной деятельности формируется постепенно, являясь одним из наиболее поздних психологических образований. Это верно?

Выберите один ответ:

a. верно 

b. неверно

Вопрос 3

Текст вопроса

03. Нарушения мышления отражают определенную локализацию очага поражения, и характеризуют лишь заболевание мозга как целого, т.е. являются «неспецифическими симптомами». Это верно?

Выберите один ответ:

a. верно

b. неверно 

Вопрос 4

Текст вопроса

04. При поражении левой височной области на фоне сенсорной или акустико-мнестической афазии ____ у больных выделите отклонения

Выберите один или несколько ответов:

a. семантическая, или «смысловая», сфера, как правило, остается относительно сохранной 

b. возникает совокупность дефектов, связанных с трудностями пространственного анализа и синтеза 

c. со сложностью оперируют пространственными отношениями элементов 

d. не могут выполнять арифметические операции (в письменном виде) 

e. не могут решать задачи на поиск последовательности наглядно-развертывающегося сюжета (серии сюжетных картин) 

f. страдает «синтез отдельных элементов в группы» 

g. грубо нарушены те смысловые операции, которые требуют постоянного опосредующего участия речевых связей 

Вопрос 5

Текст вопроса

05. При поражении теменно-затылочных отделов мозга

Выберите один или несколько ответов:

a. семантическая, или «смысловая», сфера, как правило, остается относительно сохранной 

b. возникает совокупность дефектов, связанных с трудностями пространственного анализа и синтеза 

c. возникают трудности понимания определенных логико-грамматических конструкций, отражающих пространственные и «квазипространственные» отношения 

d. не могут выполнять арифметические операции (в письменном виде) 

e. не могут решать задачи на поиск последовательности наглядно-развертывающегося сюжета (серии сюжетных картин) 

f. страдает «синтез отдельных элементов в группы» 

g. грубо нарушены те смысловые операции, которые требуют постоянного опосредующего участия речевых связей 

Вопрос 6

Текст вопроса

06. К чему ведет поражение премоторных отделов левого полушария головного мозга

Выберите один или несколько ответов:

a. страдает «синтез отдельных элементов в группы» 

b. к трудностям временной организации всех психических процессов, включая и интеллектуальные 

c. к полному разрушению речи, нарушает ее звуковую структуру 

d. распаду «кинетических схем» движений 

e. трудностям переключения с одного двигательного акта на другой, и нарушения динамики мыслительного процесса 

Вопрос 7

Текст вопроса

07. Поражение лобных префронтальных отделов мозга сопровождается

Выберите один ответ:

a. распадом самой структуры интеллектуальной психической деятельности 

b. совокупностью дефектов, связанных с трудностями пространственного анализа и синтеза

c. сложностью оперированием пространственными отношениями элементов

d. нарушением тех смысловых операций, которые требуют постоянного опосредующего участия речевых связей