Главная страница
Навигация по странице:

  • Абрахам Маслоу - американский психолог, основатель гуманистической психологии. Широко известен благодаря — диаграмме, иерархически представляющей человеческие потребности - «пирамиде Маслоу».

  • Американская социология. Абрахам Харольд Маслоу родился в Бруклине, Нью Йорк, в 1908 году. Первоначально, поступая в колледж, Маслоу собирался изучать закон


    Скачать 21.81 Kb.
    НазваниеАбрахам Харольд Маслоу родился в Бруклине, Нью Йорк, в 1908 году. Первоначально, поступая в колледж, Маслоу собирался изучать закон
    АнкорАмериканская социология
    Дата02.01.2022
    Размер21.81 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаАмериканская социология.docx
    ТипЗакон
    #322974

    4. Американская социология

    В рамках доклада и презентации необходимо рассмотреть следующие вопросы:

    иерархия потребностей А. Маслоу;

    концепция «человеческих отношений» Э.Мейо,

    теория обогащения труда Ф.Герцберга.

    Иерархия потребностей А. Маслоу

    Абрахам Маслоу - американский психолог, основатель гуманистической психологии. Широко известен благодаря — диаграмме, иерархически представляющей человеческие потребности - «пирамиде Маслоу».

    Абрахам Харольд Маслоу родился в Бруклине, Нью — Йорк, в 1908 году.

    Первоначально, поступая в колледж, Маслоу собирался изучать закон, чтобы угодить отцу. Две недели, проведенные в колледже в Нью — Йорке, убедили его, что он никогда не станет адвокатом, поэтому в юношеские годы Маслоу перебрался в Университет Висконсина, где закончил официальный академический курс по психологии, получив степень бакалавра в 1930 году, магистра гуманитарных наук в 1931 году и доктора в 1934 году.

    В 1951 году Маслоу был назначен заведующим кафедры психологии в Университете Брандеис, он оставался на этом посту до 1961 года, а затем был там профессором психологии. В 1969 году он ушел из Брандеис и стал работать в Благотворительном фонде У. П. Логлина в Менлоу — парк, Калифорния. Но в 1970 году в возрасте 62 лет Маслоу умер.

    Потребности Маслоу распределил по мере убывания важности, объяснив такое построение тем, что человек не может испытывать потребности высокого уровня, пока нуждается в более примитивных вещах.

    Физиологические

    Самыми основными, сильными и неотложными из всех человеческих потребностей являются физиологические потребности В эту группу включаются потребности: в пище, питье, кислороде, в физической активности, сне. Эти физиологические потребности непосредственно касаются биологического выживания человека и должны быть удовлетворены на каком — то минимальном уровне прежде, чем любые потребности более высокого уровня станут актуальными.

    Экзистенциональные

    Когда физиологические потребности в достаточной мере удовлетворены, для человека приобретают значение другие потребности, часто называемые потребностями безопасности и защиты. Сюда включают потребности: в крыше над головой, в здоровье, в средствах к существованию.

    Социальные

    Социальные потребности в иерархии Маслоу включают такие вещи, как любовь, принятие, принадлежность, общение, дружбу. На этом уровне потребность в эмоциональных отношениях определяет поведение человека.

    Духовные

    Это потребность в самовыражении, познании, самоидентификации, Самореализации, уважении и т.д.

    Концепция «человеческих отношений» Э.Мейо

    Элтон Мейо (1880-1949) – американский социолог и психолог, один из основоположников организационной социологии и социальной психологии, профессор Гарвардского университета. Элтон Мейо родился 26 декабря 1880 года в Аделаиде (Южная Австралия) он был вторым ребёнком в семье. Ожидалось, что он пойдёт по стопам своего деда и выберет профессию врача. Но он не проявил себя в университете и был послан в Великобританию. В Шотландии он продолжил изучать медицину и психопатологию. Большое влияние на формирование его взглядов оказали идеи Дюркгейма и Фрейда. Потом Мейо вернулся в Австралию, чтобы работать в Аделаиде. Уже тогда он публиковал материалы, посвящённые менеджменту, но там его взгляды на управление были непопулярны. Мейо возобновил своё обучение в университете и специализировался на изучении этики и логики. Кроме того, его называли самым блестящим студентом философа сэра Уильяма Митчелла.

    Теория «человеческих отношений» сформулирована Мейо в ходе его знаменитых Хоторнских экспериментов, которые проводились в течение 13 лет (с 1924 по 1936 г.) в городе Хоторне близ Чикаго.

    В результате эксперимента Э. Мейо определил, что заинтересованность в деятельности, производительность и дисциплина во многом зависят от взаимоотношений начальника и подчиненных, а также работников одного уровня между собой. Данный эксперимент и стал основой для возникновения теории человеческих отношений. Данная концепция

    говорила о важности и необходимости межличностных отношений внутри организации не только формального, но и неформального характера. Теория человеческих отношений дала толчок к работе в организации над благоприятным климатом в коллективе, неформальными отношениями руководителя с подчиненными, и т. д. Э. Мейо не считал, что человек ленив и его нужно заставлять работать «из- под палки». Работник Мейо –социальное существо, которое будет работать с энтузиазмом, если создать соответствующие отношения.

    Концепция человеческих отношений, впервые обратила внимание на социальные потребности работника, а также отвела не маловажную роль неформальным отношениям внутри организации.

    В основу доктрины «человеческих отношений» положены следующие принципы:

    Человек - это «социальное существо», ориентированное на принадлежность к определенной группе.

    Бюрократическая организация с ее жесткой иерархией несовместима с природой человека и его свободой.

    Руководители предприятий в большей степени должны ориентироваться на людей, чем на продукцию.

    Работникам необходимо создавать благоприятные условия труда и общения для того, чтобы повысить их производительность.

    Вознаграждение за труд всей группы эффективнее вознаграждения одного человека.

    Демократический стиль руководства, повышение удовлетворенности трудом и создание атмосферы сотрудничества являются элементами социального воз­ награждения. Мейо считал, что концентрация внимания управляющих на социальных и психологических аспектах трудовой деятельности людей –это основной путь разрешения общественных противоречий и обеспечения социальной стабильности общества.

    Теория обогащения труда Ф.Герцберга.

    Фредерик Ирвин Герцберг — американский психолог, который стал одной из самых влиятельных фигур в сфере управления бизнесом. Он добился известности как автор двухфакторной теории мотивации, которая ввела в широкое обращение понятие мотиваторов и гигиенических факторов. Родился 17 апреля 1923 года, в Линне, штат Массачусетс. Свое образование начал в Нью-йоркском Сити-колледже, где постигал азы истории и психологии. Но на последнем курсе из-за финансовых проблем оставляет учебу, чтобы пойти служить в армию. В числе первых представителей союзнических войск, в звании патрульного сержанта, он входит в концентрационный лагерь Дахау. Именно это событие оказало влияние на всю его дальнейшую академическую карьеру. Там он убедился, что настоящие психически больные люди угроз обществу не несут, в отличие от здоровых «сумасшедших», нарушающими законы этики и здравого смысла.

    После окончания войны Герцберг возвращается в Сити-колледж и в 1946 году его заканчивает. В Университете города Питтсбурга проходит учебу в аспирантуре и получает магистерскую, а затем и докторскую степень.

    Теория обогащения труда

    Можно сказать, что прикладным следствием мотивационно-гигиенической теории Ф. Герцберга стала концепция обогащения труда. Она была нацелена как на расширение содержания труда конкретного работника, так и на улучшение обслуживания потребителей и клиентов. Основными элементами концепции обогащения труда являются:

    Герцберг подчеркивал, что все перечисленные способы обогащения труда редко удается применять одновременно, однако их необходимо постоянно держать в поле зрения в качестве цели при проектировании такой организации труда, которая может обеспечить персоналу внутреннюю мотивацию их труда. Она была нацелена как на расширение содержания труда конкретного работника, так и на улучшение обслуживания потребителей и клиентов. Основными элементами концепции обогащения труда являются:

    1. Ответственность работника за производительность,

    2. Осознание работником важности и необходимости выполняемой работы,

    3. Возможность самостоятельного распределения ресурсов в процессе работы, контроль за ресурсами,

    4. Наличие обратной связи, Возможность получения информации о результатах работы,

    5. Возможность профессионального роста, приобретение нового опыта, повышение квалификации,

    6. Возможность влияния работника на результаты труда.


    написать администратору сайта