Главная страница
Навигация по странице:

  • Объектная область -ПсихологияОбъект исследования -процесс адаптации дошкольников к дошкольному учреждениюПредмет исследования

  • Проблема Каковы наиболее оптимальные условия успешной адаптации детейГипотеза

  • Цель

  • Источники и ресурсы

  • Этапы Содержание Первый этап Цель

  • Второй этап Цель

  • Третий этап Цель

  • Спасибо за внимание!

    		•

    автореф презентация. Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям доо


    Скачать 157.68 Kb.
    НазваниеАдаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям доо
    Дата04.06.2022
    Размер157.68 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаавтореф презентация.pptx
    ТипДиплом
    #569623

    Дипломная работа на тему: АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА К УСЛОВИЯМ ДОО

    Выполнила: студентка 4 курса

    Ханануева Анна Юрьевна

    Руководитель: Сафонова Алла Федоровна


    Славгород 2019

    МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    КГБПОУ «Славгородский педагогический колледж»

    Отделение дошкольного образования, физической культуры и ОБЖ

    Объектная область

    -Психология

    Объект исследования

    -процесс адаптации дошкольников к дошкольному учреждению

    Предмет исследования

    -педагогическ

    ие и психологическ

    ие условия успешной адаптации детей.

    Проблема

    Каковы наиболее оптимальные условия успешной адаптации детей?

    Гипотеза

    Успешная адаптация детей будет зависеть от следующих условий:

    - педагогической просвещенности родителей;

    - правильной организацией приема;

    - профилактике заболеваемости;

    - положительных эмоций;

    - индивидуальных особенностей.

    Цель:

    Цель:

    • выявить оптимальные условия адаптации ребенка к ДОО.

    Задачи

    сделать психолого – педагогическое обоснование исследуемой проблемы;

    определить систему работы по адаптации детей младшего дошкольного возраста и апробировать ее в ходе опытно практической работы

    определить систему работы по адаптации детей младшего дошкольного возраста и апробировать ее в ходе опытно практической работы

    выявить психолого - педагогические условия успешной адаптации детей младшего возраста;

    Источники и ресурсы:

    • методические материалы
    • пособия по дошкольной педагогике
    • интернет ресурсы и др.
      • Первая задача нашего исследования сделать психолого – педагогическое обоснование исследуемой проблемы и теоретически обосновать особенности адаптации детей к дошкольному учреждению, выявить возможные трудности адаптационного периода.

    Выводы

    - Социально - психологическая адаптация детей к ДОУ -сложный и активный процесс, проходящий у каждого ребёнка по - разному, успех которого обусловлен рядом объективных и субъективных факторов, таких как, возраст ребенка; состояние здоровья; уровень развития; характеристика нервной системы; умение общаться с взрослыми и сверстниками; сформированность предметной и игровой деятельности; приближенность домашнего режима к режиму детского сада.

    - Впервые недели пребывания в детском саду детям необходимо чувствовать постоянную помощь и заботу педагога, его готовность защитить, приласкать, успокоить. Чем скорее ребенок почувствует доверие к воспитателям, установит с ними контакт, тем спокойнее он перенесет перемены в своей жизни, разлуку с домом.

    -Необходимое условие успешной адаптации - согласованность действий родителей и воспитателей, сближение подходов к индивидуальным особенностям ребенка в семье и в детском саду. Общение детей - необходимый элемент подготовки к школе, а обеспечить наибольшую возможность его реализации может в первую очередь детский сад.

    -Необходимо присматриваться к индивидуальным особенностям каждого ребенка и стараться вовремя понять, что стоит за молчаливостью, спокойствием, пассивностью некоторых детей. Непреложное правило – не осуждать опыт ребенка, никогда не жаловаться на него родителям. Все проблемы ребенка становятся для педагога профессиональными проблемами.

    Планируемая цель во второй главе:

    • Выявление оптимальных условий адаптации ребенка к ДОО.

    Этапы
    Содержание

    Первый этап
    Цель: : изучить индивидуальные особенностей детей

    Методы исследования:
    • анкетирование родителей;
    • наблюдение за детьми

    Второй этап
    Цель: определить систему и эффективные условия работы с детьми в адаптационный период
    • раздача рекомендаций родителям;
    • проведено родительское собрание;
    • был составлен план воспитательно-образовательной деятельности.

    Третий этап
    Цель: Анализ полученных результатов
    • наблюдения за детьми, изучения уровня адаптации

    Имя ребенка
    Результат (баллы)
    Уровни

    Участник 1
    16
    тяжелый уровень

    Участник 2
    15

    тяжелый уровень

    Участник 3
    12
    тяжелый уровень

    Участник 4
    13
    тяжелый уровень

    Участник 5
    17
    средний уровень

    Участник 6
    15
    тяжелый уровень

    Участник 7
    17
    средний уровень

    Участник 8
    20
    средний уровень

    Результаты анкетирования адаптации детей на первой неделе

    Имя ребенка
    Результат (баллы)
    Уровни

    Участник 1
    25
    средний уровень

    Участник 2
    24
    средний уровень

    Участник 3
    23
    средний уровень

    Участник 4
    26
    средний уровень

    Участник 5
    28
    высокий уровень

    Участник 6
    20
    средний уровень

    Участник 7
    30
    высокий уровень

    Участник 8
    28
    высокий уровень

    Результаты анкетирования адаптации детей после проведенных мероприятий

    Рис.1 Процентное соотношение адаптации детей на первой неделе

    Рис.2 Процентное соотношение адаптации детей после проведенных мероприятий

    Спасибо за внимание!

    написать администратору сайта