Самопознание. Аыл ой рекетіні сатылап алыптасуы
 Скачать 96.67 Kb.
|
|
V1 | Жағдайға тұрақты және тәуелсіз түрткілердің жиынтығы. Жеке тұлғаның мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағыттайды және мынаны анықтайды: |
| 1 | Жеке тұлғаның бағыттылығы |
| 0 | Мотив |
| 0 | Қызығушылық |
| 0 | Қажеттілік |
| 0 | Бейім |
| V1 | Жаңа бейнелерде қалыптасқан шығармашылық іс-әрекет бұл- |
| 1 | Елестеумен |
| 0 | Назар |
| 0 | Қабылдаумен |
| 0 | Ойлаумен |
| 0 | Еспен |
| V1 | Жанжал сөзін естігенде,пайда бол.Бірнеше ассоциациялар бар? |
| 1 | Жағымсыз көңіл куй |
| 0 | жылау |
| 0 | күлу |
| 0 | жағымды көңіл күй |
| 0 | БАҚЫРУ |
| V1 | Жеке адамаралық қарым-қатынас қанша түрден турады? |
| 1 | 3 |
| 0 | 5 |
| 0 | 6 |
| 0 | 7 |
| 0 | 8 |
| V1 | Жеке тұлғаның білімі |
| 1 | Өзін-өзі бағалау |
| 0 | темперамент типі |
| 0 | таным процестерінің қасиеттері |
| 0 | ойлау типі |
| 0 | эмоциональды |
| V1 | Жеке тұлғаның әлеуметтік- психологиялық көрінуі оның әсері адаммен өзара қарым-қатынас жасауын қай психология зерттейді |
| 1 | әлеуметтік |
| 0 | дифференциалды |
| 0 | педагогикалық |
| 0 | жалпы |
| 0 | жас ерекшелік |
| V1 | Жеке тұлғаның қарапайымдылық, өзін-өзі сынға алу, эгоистік белгілер жеке тұлға қатынасын сипаттайды |
| 1 | өзіне сын көзбен қарау |
| 0 | адамдарға |
| 0 | Іс-әрекетке |
| 0 | жеке және қоғамдық жауапкершілікке |
| 0 | заттарға |
| V1 | Жеке тұлғаның құнды оринтациялық жүйесі, әлеуметтік көмекте қалыптасқан, басқа адамдарға уайымдауға мінезделеді. Былай: |
| 1 | Альтруизм |
| 0 | Эмпатия |
| 0 | Стереотип |
| 0 | Рефлексия |
| 0 | Құштарлық |
| V1 | Жеке тұлғаның өзін-өзі бағалауы |
| 1 | статисті |
| 0 | адекватты |
| 0 | жоғары |
| 0 | төмен |
| 0 | күткендей |
| V1 | Жоғарғы моральді адамның талабына байланысты анықтау олардың орындауы кезінде жауапкершілікті мойындау |
| 1 | Талап етушілік |
| 0 | Еңбек қорлық |
| 0 | Этика |
| 0 | Қайсарлы |
| 0 | Жігерлік |
| V1 | Жоғары сезімдер кімге тән? |
| 1 | адамға тән |
| 0 | жануарларға |
| 0 | аңдарға |
| 0 | құстарға |
| 0 | маймылдарға |
| V1 | Жоғары сынып оқушысының басқа нәрсеге қатынасын анықтауда ең алдымен әсер етеді |
| 1 | өз пікірі |
| 0 | қоғамдық пікір |
| 0 | мұғалімнің пікірі |
| 0 | достарының пікірі |
| 0 | ата ана пікірі |
| V1 | Қарым-қатынасты Б.Ф.Ломов неше деңгейге бөлді |
| 1 | 3 |
| 0 | 4 |
| 0 | 5 |
| 0 | 6 |
| 0 | 7 |
| V1 | Мәліметтер ауысуындағы екі немесе одан да көп адамдардың қатынасы: |
| 1 | Қарым-қатынас |
| 0 | Тұлға даму |
| 0 | Топ |
| 0 | Үйренушілік |
| 0 | Қабылдау |
| V1 | Өзін-өзі тану» курсының міндеттері |
| 1 | барлық жауаптар дұрыс |
| 0 | жастарға өзіндік жол табуға көмектесу |
| 0 | өмірдің өзгеріп жатқан жағдайларға бейімделу |
| 0 | ортадағы өмірді түсінуге көмек көрсету |
| 0 | өмірді үйлесімді жасау |
| V1 | Реализация мақсатына бағытталған процесс не деп аталады? |
| 1 | Әрекет |
| 0 | Іс-әрекет |
| 0 | Мотивация |
| 0 | Қажеттілік |
| 0 | Операция |
| V1 | Тарихи құрылған және ұрпақтан-ұрпаққа берілетін танымы іс-әрекеттің формасы және мінез-құлқы, құндылықтары көріністерді айтатын. |
| 1 | Дәстүр |
| 0 | Тәжіриб |
| 0 | Этика |
| 0 | Мораль |
| 0 | Әдет- ғұрып |
| V1 | Ұлттық байланыс негізінде пайда болған негізінде пайда болған адамның басқа адамнан алшақтау процесі мен нәтижесінің бейнесі мен символы: |
| 1 | идентификация |
| 0 | Даралық |
| 0 | Интериоризация |
| 0 | Бәсекелестік |
| 0 | Дұрыс жауабы жоқ |
| V1 | Жаңа астананың қаласы да,адамдардың санасы да жаңа болсын деген кім |
| 1 | Назарбаев |
| 0 | Сәтбаев |
| 0 | Макаренко |
| 0 | Гете |
| 0 | уалиханов |
| V1 | Жаңашыл білімдерді игеру талпынысы: |
| 1 | Білімпаздық; |
| 0 | Тоқырқаушылық; |
| 0 | Арман |
| 0 | Қабілет |
| 0 | Дұрыс жауабы жоқ |
| V1 | Жаратқан соң өрттен өткір көз берген сүйекті сырқыратар сөз кімнің осиетінен алынған |
| 1 | Ж.Баласұғни |
| 0 | Абай |
| 0 | Мұқағали |
| 0 | Шәкәрім |
| 0 | шоқан |
| V1 | Жек; тұлға темпераментінде қай жағында қарастырылады? |
| 1 | Динамикалық қасиеті |
| 0 | Өзгертілмейтін қасиет |
| 0 | Мазмұны |
| 0 | Жеке тұлғалық мағына аспекті |
| 0 | Мінез құлыққа байланысты |
| V1 | Жеке тұлға дегеніміз не? |
| 1 | Бұл әлеуметтік жүйелі сапа, пәндік іс-әрекетке жеке тұлғаның игеруі |
| 0 | Бұл өмірлік іс әрекет процесінде дұрыс мақсат қоя алған адам |
| 0 | Бұл қоғамда дамыған әрбір адам |
| 0 | Барлық жауаптар дұрыс |
| 0 | Бұл жеке тұлғалық |
| V1 | Жеке тұлғалық бұл- |
| 1 | Анықталған жеке тұлғаның қасиеттері, белгілері |
| 0 | Адамның дүниетанымы |
| 0 | -Физиологиялық мотивті сөздеу |
| 0 | Бағыттылық |
| 0 | Биологиялық түйінді таныстыру |
| V1 | Жеке тұлғамен орындалатын әлеуметтік функция, оның мінез-құлықтың жүйесінде тұлға-аралық қатынас не деп аталады? |
| 1 | Рольмен |
| 0 | Жағдаймен |
| 0 | Рефлексия |
| 0 | Позициямен |
| 0 | Статуспен |
| V1 | Жеңген адам мін-мінезін өзінің, Танытады өз қайратын, өз үнін |
| 1 | Ж. Молдағалиев |
| 0 | Е. Сағымбаев |
| 0 | Қ. Мырза Әлі |
| 0 | Ә. Қайдар |
| 0 | Т. Айбергенов |