Главная страница
Навигация по странице:

  • Схема экспертной оценки нервно-психического развития детей раннего возраста (3 года)

  • IV. Игра и действия с предметами

  • V. Конструктивные умения

  • VI. Изобразительные умения

  • VII. Навыки самообслуживания

  • Фамилия и имя ребенка Речь Сенсорное развитие

  • Конструктивные умения Изобразительные умения Навыки самообслуживания

  • Справку составили

  • Аналитическая справка нервно. Аналитическая справка по результатам нервно психического развития детей 2 3 года жизни за 2018 2019 год


    Скачать 36.04 Kb.
    НазваниеАналитическая справка по результатам нервно психического развития детей 2 3 года жизни за 2018 2019 год
    Дата07.06.2022
    Размер36.04 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаАналитическая справка нервно.docx
    ТипДокументы
    #574212
    страница4 из 4
    1   2   3   4



    Примечание: схема экспертной оценки производится на момент исполнения ребенку указанного возраста:

    15-21 баллов — Зона полного развития;

    8-14 баллов — Зона неполного (недостаточного) развития;

    1-7 баллов — Зона недоразвития.


    Схема экспертной оценки нервно-психического развития детей раннего возраста (3 года)

    I. Речь

    • Легко воспроизводит ранее слышанные стихи, песенки; самостоятельно рассказывает о виденном 2-4 предложениями, употребляя сложные придаточные предложения; большой словарный запас, в словарь входят все части речи, кроме причастия и деепричастия — 3 балла.

    • Воспроизводит раннее слышанные стихи, песенки; рассказывает о виденном 1-2 предложениями с наводящими вопросами взрослого; небольшой словарный запас — 2 балла.

    • Не воспроизводит ране слышанные стихи, песенки; не рассказывает о виденном; скудный словарный запас — 1 балл.


    II. Сенсорное развитие

    • Самостоятельно правильно использует геометрические формы по назначению; самостоятельно называет 4 основных цвета; знает черный и белый цвет; умеет самостоятельно различать местоположение предметов в пространстве — 3 балла.

    • С помощью взрослого правильно использует геометрические формы по назначению; с помощью взрослого называет 4 основных цвета; по словесному указанию умеет различать местоположение предметов в пространстве — 2 балла.

    • Не умеет использовать геометрические формы по назначению, даже с помощью взрослого; знает; основных цвета, но не называет их; не умеет различать местоположение предметов в пространстве — 1 балл.

    III. Моторные навыки

    • Самостоятельно бросает малые мячи в вертикально расположенную цель, находящуюся на расстоянии 100-125 см; большой мяч на расстоянии 70-100 см и ловит его — 3 балла.

    • Бросает малые мячи, не попадая в цель; большой мяч бросает на расстоянии 70-100 см, но не ловит его — 2 балла.

    • Хаотичное бросание малых и больших мячей — 1 балл.

    IV. Игра и действия с предметами

    • Умеет играть вместе с 2-3 детьми, совместно пользуется игрушками; используются элементы ролевой игры — 3 балла.

    • Играет рядом с детьми, не умеет совместно пользоваться игрушками — 2 балла.

    • Играет один, выполняет 2-3 последовательных эпизода — 1 балл.

    V. Конструктивные умения

    VI. Изобразительные умения

    • Самостоятельно делает мазки, проводит вертикальные, горизонтальные, округлые линии; выполняет рисунок по заранее задуманному плану; соединяет в процессе лепки 2-3 знакомые формы (пирамидки, грибы, погремушку); называет их — 3 балла.

    • С помощью взрослого делает мазки, проводит вертикальные, горизонтальные, округлые линии; выполняет рисунок по заранее задуманному плану; соединяет в процессе лепки 2-3 знакомые формы (пирамидки, грибы, погремушку); называет их — 2 балла.

    • Не умеет выполнять рисунок по заранее задуманному плану, рисует каракули; не умеет соединить в процессе лепки 2-3 знакомые формы (пирамидки, грибы, погремушки); называет их — 1 балл.

    VII. Навыки самообслуживания

    • Самостоятельно раздевается и одевается; всегда просится на горшок; аккуратно кушает, держа правильно ложку; самостоятельно моет руки и лицо, пользуется носовым платком — 3 балла.

    • С небольшой помощью взрослого раздевается и одевается; пользуется горшком при напоминании взрослого; ест самостоятельно, но не аккуратно; моет руки и лицо, пользуется носовым платком по указанию — 2 балла.

    • С помощью взрослого выполняет следующие действия: раздевается и одевается; пользуется горшком; аккуратно ест; моет руки и лицо; пользуется носовым платком — 1 балл.



    Фамилия и имя ребенка

    Речь

    Сенсорное развитие

    Моторные навыки

    Игра и действие с предметами

    Конструктивные умения

    Изобразительные умения

    Навыки самообслуживания

    Итого
























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































    Примечание: Схема экспертной оценки производится на момент исполнения ребенку указанного возраста:

    10-15 баллов — Зона полного развития;

    6-9 баллов — Зона неполного (недостаточного) развития;

    1-5 баллов — Зона недоразвития.

    Вывод:

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________


    Справку составили:


    Дата:___________ Воспитатели: __________________________________

    __________________________________

    Ознакомлена: воспитатель – методист_______________ Фомиченко В.Н.


    Заведующий:____________________________ Белых В.М.
    1   2   3   4


    написать администратору сайта