анализ ВШК. Анализ работы школы за 20202021 учебный год
 Скачать 0.73 Mb.
|
|
Организация работы социальной службы. Цель работы социального педагога в школе – обеспечить социальную защиту и создать условия для реализации прав несовершеннолетних на получение основного и дополнительного образования. Задачи: 1. Профилактика правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних. 2. Вовлечение детей, состоящих на различных видах профилактических учетов в кружковую работу и дополнительное образование. 3. Недопущение пропусков уроков учащимися без уважительных причин. 4. Организации отдыха и оздоровления обучающихся, находящихся в ТЖС и состоящих на различных видах профилактического учета. 5. Пропаганда здорового образа жизни, формирование негативного отношения алкоголю, наркотикам, табачным изделиям. Деятельность социального педагога была начата с месячника по всеобучу, в ходе которого была организована благотворительная акция «Дорога в школу», а также с контроля за движением учащихся в течение лета и уточнения списка детей по классам. Для этого педагогами школы был проведён подворный обход по микрорайону КГУ «Рузаевской средняя школа», сформированы списки классов. Далее классными руководителями были составлены социальные паспорта классов. В результате анализа социальных паспортов социальным педагогом создан банк данных обучающихся, нуждающихся в социальной защите, опеке, составлены списки многодетных, малообеспеченных, неполных семей, обновлены списки учащихся «группы риска», неблагополучных семей. В результате всей работы был составлен социальный паспорт школы.
Далее определен план работы с данными семьями, составлен график посещения. По школе имеется одна опекунская семья учащейся 8 «Б» класса Моргуновой Любови. Данная семья должным образом исполняет свои опекунские обязанности. Нарушений прав ребенка выявлено не было. Проведена работа с малообеспеченными и многодетными семьями: собраны все необходимые документы для получения материальной помощи в виде предоставления бесплатного горячего питания и получения помощи из фонда всеобуча. В ходе посещений малообеспеченных и многодетных семей было выявлено, что семья Третьяковых имеет материальные трудности, поэтому работниками школы неоднократно оказывалась социальная помощь в виде продуктов питания, одежды, денежных средств для оплаты услуг АО «Казактелекома» в период дистанционного обучения. Особое внимание было уделено учащемуся 7 класса Барц Евгению, состоящему на внутришкольном контроле. Учащиеся из данных семей охвачены внеклассной деятельностью. Барц Евгений является активным участником волонтерского движения «Открытые сердца», в данном учебном году принимал участие в спортивных соревнования по лыжным гонкам, где занимал призовые места, увлекается выжиганием по дереву, посещает кружок «Креативная мастерская», на данный момент участвует в создании волонтерского проекта «Село будущего». С целью предотвращения бродяжничества и безнадзорности классными руководителями и социальным педагогом ведется ежедневный учет посещаемости уроков, администрация школы ежедневно ставится в известность о пропусках уроков учениками. Благодаря налаженной работе в данном направлении, в школе отсутствуют учащиеся, имеющие систематические пропуски без уважительных причин. В школе действует Совет по профилактике правонарушений с целью оказания своевременной и квалифицированной помощи детям, подросткам и (или) их семьям, попавшим в сложные социальные, семейные, педагогические и прочие ситуации. В течение учебного года проводились 7 заседаний Совета по профилактике правонарушений. Для повышения эффективности работы по профилактике безнадзорности и правонарушений с несовершеннолетними в 2020-2021 учебном году в соответствии планирования велась совместная работа с администрацией школы, педагогом-психологом школы, классными руководителями, Рузаевским сельским акиматом, а также участковым инспектором Рузаевского ПОП. С учащимися были проведены следующие мероприятия: В целях воспитания негативного отношения к буллингу и травле, а также обеспечения безопасности и охраны жизни и здоровья детей организованы беседы и просмотры видеороликов на темы: «Буллинг в школе», «Кибербуллинг», «Буллинг как разновидность насилия». Учащиеся всех классов с 1 по 11 поэтапно были охвачены данными мероприятиями. Среди учащихся 8-9 классов (охват 48) на платформе ZOOM проведен информационный час «Мы о наших проблемах», в ходе которого были рассмотрены такие понятия как «физическое и психическое насилие», «буллинг». С целью профилактики преступлений с учащимися 5-11 классов (охват 138) проведена беседа «Кража и ее последствия». В ходе беседы учащиеся были ознакомлены с видами правонарушений и типами уголовной и административной ответственности, предусмотренными для несовершеннолетних. Среди учащихся 2-4 классов (охват 94) проведена беседа на тему: «Откуда берутся хулиганы и что такое хулиганский поступок?». Цель: разъяснить понятия шалость, озорство, правонарушение, хулиганство и об ответственности за них. Организован онлайн - просмотр видеороликов на тему: «Мир детских прав» среди учащихся 1-7 классов (охват 151), в ходе просмотра учащиеся закрепили свои знания об основных правах ребенка. Среди учащихся 8-11 классов (охват 81) организован онлайн - просмотр презентации на тему: «Административные правонарушения. За что я несу ответственность?» На конец 2020-2021 учебного года в КГУ «Рузаевская средняя школа» случаев правонарушений, совершенных несовершеннолетними зафиксировано не было. В целях формирования у учащихся правильного отношения к здоровому образу жизни и нетерпимости к наркотическим и алкогольным веществам, а также с целью повышения уровня информированности по вопросам ВИЧ-инфекции в школе проведены следующие мероприятия: 1. Среди учащихся 7-8 классов (охват 38) был организован просмотр видеороликов на тему: «Наркотики – ужасная правда». В ходе просмотра учащиеся узнали о масштабах распространения наркомании, а также о последствиях приема наркотических веществ. 2. С учащимися 9-11 классов (охват 58) проведена профилактическая беседа на тему: «Наркомания и алкоголь». 3. Для 6-11 классов (охват 108) была показана презентация на тему: «Нет вредным привычкам». В ходе онлайн - просмотра учащиеся закрепили свои знания о том, какой вред наносит молодому и растущему организму употребление сигарет и алкоголя. 4. Среди учащихся 5-8 классов (охват 80) проведена онлайн – акция «Здоровым быть модно». В ходе акции учащиеся присылали фото своих рисунков на данную тему. 5. Для учащихся 5-11 классов (охват 138) организован онлайн – просмотр видеоролика на тему: «Я выбираю здоровый образ жизни». 6. Учащиеся 1 – 4 классов (охват 94) приняли участие в оформлении онлайн – выставки рисунков «Здоровым быть модно». 7. С целью профилактики употребления психоактивных веществ учащиеся 7 – 11 классов (охват 96) приняли участие в семинаре на тему: «Профилактика употребления алкоголя и психоактивных веществ». 8. С целью привлечения внимания учащихся к проблеме ВИЧ/СПИД среди учащихся 9-11 классов (охват 58) проведена акция «Красная ленточка». 9. Среди учащихся 8-11 (охват 81) классов организован онлайн-просмотр видеоурока на тему «Всемирный день борьбы со СПИДом». 10. С целью повышения уровня информированности учащихся по проблеме ВИЧ – инфекции среди учащихся 9-11 классов (охват 58) организован онлайн – просмотр видеоролика на тему: «Что такое ВИЧ?», а также распространена онлайн-листовка «STOP СПИД». 11. С целью формирования у учащихся о негативном воздействии наркотиков на организм человека среди учащихся 9-11 классов (охват 58) организован онлайн-просмотр видеоролика на тему: «Наркомания – причина СПИДа». На конец 2020-2021 учебного года в КГУ «Рузаевская средняя школа» случаев употребления спиртных напитков, табачных изделий и наркотических веществ выявлено не было. В целях обеспечения безопасности учащихся на улице, дома, в школе, в сети интернет проводились следующие мероприятия: 1. С целью ознакомления детей с правилами поведения с незнакомыми людьми с учащимися 1-7 классов (охват 151) проводились «пятиминутки» безопасности, на которых были показаны видеоролики на темы: «Спастись от педофила», «Как убежать от похитителя или педофила». В ходе просмотра учащиеся узнали правила защита при посягательствах на их жизнь. 2. С целью ознакомления с правилами безопасного поведения в сети интернете среди учащихся 5-7 классов (охват 57) организован просмотр презентации на тему: «Этикет сетевого общения». 3. С целью безопасности и недопущения гибели детей на железнодорожных путях были проведены беседы с учащимися 1-11 классов (охват 232) «Железная дорога – зона повышенной опасности». 4. С целью повышения интереса у учащихся к изучению основных правил безопасного поведения организована онлайн – выставка рисунков на тему: «Безопасная школа». 5. С целью ознакомления учащихся с правилами безопасного поведения дома, в школе и на дорогах среди учащихся 6-8 классов (охват 54) организован онлайн – просмотр презентации на тему: «Безопасность – это важно». 6. С целью ознакомления учащихся с травмоопасными местами в школе среди учащихся 1-4 классов (охват 94) организован просмотр презентации на тему: «Травмоопасные места в школе». 7. С целью профилактики интернет-зависимости среди учащихся 1-11 классов (охват 232) организован онлайн-просмотр видеороликов на тему: «Безопасный интернет». На конец 2020-2021 учебного года в КГУ «Рузаевская средняя школа» случаев травматизма учащихся в школе, дома, на улице зафиксировано не было. Достижение положительных результатов в работе возможно только в том случае, когда задействованы все субъекты образования и воспитания: учащиеся, педагоги и родители. В течение 2020-2021 учебного года в школе велась работа с родителями/законными представителями, использовались традиционные, но наиболее действенные формы профилактической работы: - индивидуальные беседы с родителями классных руководителей, совместно с администрацией школы, социальным педагогом, школьным психологом; - тематические родительские собрания; - индивидуальная работа совместно с участковым инспектором; Цель проводимых мероприятий – повышение педагогической культуры родителей, их психолого-педагогической компетентности в семейном воспитании, выработке единых подходов семьи и школы к воспитанию детей. 1. С целью повышения правовых знаний родителей учащихся 1- 11 классов по вопросам защиты прав ребенка организован онлайн - просмотр видеопрезентации на тему: «Защита прав ребенка – обязанность родителей». 2. С целью обеспечения безопасности жизни и здоровья детей среди родителей 1-11 классов в групповых чатах WhatsApp распространена онлайн – памятка по формированию здорового образа жизни у детей. 3. С целью формирования у родителей представлений о различных видах жестокого обращения среди родителей учащихся 1-11 классов распространена онлайн-памятка «Как защитить своих детей от насилия». 4. С целью усиления контроля со стороны родителей за времяпровождением детей в сети интернет среди родителей учащихся 1-11 классов организован онлайн – просмотр видеопрезентации на тему: «О безопасности детей в сети интернет». Анализируя данную работу можно сделать вывод, что большая часть родителей считают важным и необходимым более тесно взаимодействовать со школой для эффективного обучения и воспитания детей. В ходе анализа работы за 2021-2022 учебный год определена цель на 2021-2022 учебный год: продолжать создавать условия для полноценного личностного развития, позитивной социализации, профессионального становления и жизненного самоопределения учащихся в школе, семье и социальном окружении. 10. РАБОТА ДОШКОЛЬНОГО МИНИЦЕНТРА Дошкольный мини-центр открыт с неполным днем пребывания. Режим работы дошкольного мини-центра с понедельника по пятницу с 14.00 часов до 18.00 часов. Наполняемость группы в дошкольном мини-центре осуществляется согласно Санитарным правилам. Установлена следующая наполняемость групп: 25 воспитанников. Основными задачами мини-центра является: 1) обеспечение ранней социализации детей; 2)умственное, нравственное, физическое, эстетическое, эмоциональное, познавательное развитие детей с учетом индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребенка; 3) сохранение здоровья детей; 4) организация присмотра, ухода за детьми; 5) психолого-педагогическое просвещение родителей. Дошкольный мини-центр оснащен необходимым инвентарем, игрушками, учебными пособиями и оборудованием в порядке, установленном законодательством Республики Казахстан для дошкольных организаций образования. Мини-центр финансируется и обеспечивается кадрами согласно Типовым штатам работников государственных организаций образования и перечня должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц. Организация образовательного процесса в мини-центре определяется и регламентируется государственным общеобязательным стандартом дошкольного воспитания и обучения, утвержденным Постановлением Правительства Республики Казахстан общеобразовательными программами «Зерек бала», «Біз мектепке барамыз», утвержденными МОН РК. Воспитательно-образовательный процесс в дошкольном мини-центре осуществляется с учетом специфичных для детей видов деятельности: игры, конструирования,изобразительной, музыкальной, театрализованной, двигательной активности, а также предусматривает возможность реализации индивидуального подхода к ребенку, работу с разными подгруппами детей с учетом их возрастных и психологических особенностей. С целью отслеживания результатов компетентностного развития детей проводилась диагностика учебно-воспитательного процесса. По каждой образовательной области исследования по возрастным особенностям указаны соответствующие критерии. В начале года диагностика проводится с целью выявления уровня развития детей, в конце – с целью сравнения полученного и желаемого результата. Результаты диагностики обсуждаются на совещании методического объединения . Сравнительный анализ результатов диагностики компетентностного развития детей дошкольного мини-центра
В процессе усвоения знаний детьми отмечена положительная динамика. Были скоординированы действия воспитателя, выявлены темы сложные для понимания детей каждой возрастной группы, проведена работа с отстающими детьми. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ, РЕКОМЕНДАЦИИ И ЗАДАЧИ НА СЛЕДУЮЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД. Общие выводы Государственный стандарт образования по всем уровням обучения выполнен (учебные программы выполнены по всем предметам учебного плана). Школой обеспечены права каждого учащегося на образование (100% охват детей школьного возраста в микрорайоне школы, отсутствие бродяжничества, уклонения от обучения, сохранение контингента учащихся).. Дошкольным воспитанием и обучением охвачено 75 детей от 3 года до 5 лет, что составляет 100% от общего количества детей дошкольного возраста. Успешно ведётся профилактическая работа по предупреждению правонарушений среди детей и подростков. Успешно реализуется социальная поддержка детей из малообеспеченных и многодетных семей. Разработаны меры и создаются условия по здоровьесбережению учащихся: организовано горячее питание, произведен ремонт во всех учебных кабинетах Доля учителей с высшей и первой категориями составляет 67% Качество успеваемости по школе составляет 66,4%; В целом по школе на протяжении двух лет наблюдается тенденция роста качества знаний учащихся. Успеваемость также стабильна и составляет 100 %. Результаты 2020-2021 учебного года соответствуют достаточному уровню качества знаний и уровню успеваемости. Задача, поставленная на 2020-2021 учебный год по обеспечению положительной динамики успеваемости и качества обученности учащихся, в основном выполнена. Достигнуты хорошие результаты в реализации детской одарённости. В 2020-2021 учебном году учащиеся Обогащение информационно-образовательной среды школы новыми формами: организация дистанционных олимпиад, использование информационных коммуникаций на базе школьного сайта. В школе ведётся работа по формированию ценности знания, положительного имиджа хорошего ученика. Увеличивается число педагогов, успешно окончивших курсы повышения квалификации педагогических работников нового формата и успешно внедряющих новые подходы в обучении. Информационно-методическое поле школы обогащается новыми формами профессиональной поддержки. В школе сформирована группа лидеров, активно влияющих на практику коллег. Ведется работа по укреплению материально-технической базы школы. Спрос родительской общественности на образовательные услуги, предоставляемые школой довольно высок. Проблемы, требующие дальнейшего разрешения: недостаточный процент качества обучения по отдельным предметам в отдельных классах и параллелях; недостаточный уровень культуры проектирования рабочего урока в координатах личностно-ориентированного обучения в практике отдельных учителей; академический характер организации факультативных занятий и курсов по выбору; недостаточный уровень взаимодействия с семьей по вопросам успеваемости и воспитанности обучающихся недостаточный уровень самообразовательной работы отдельных педагогов; недостаточный уровень внешней презентации опыта учителя (участие в НПК, конкурсах, публикации); недостаточная работа школьных ТГ по систематизации рабочего материала педагогов в авторские продукты (методические рекомендации, программы, УМК, ЦОРы); Задачи школы на 2021-2022 учебный год 1.Продолжить работу по повышению качества образования через внедрение современных образовательных технологий. 2. Повысить ИКТ-компетентности педагогических кадров, использовать эффективные цифровые образовательные ресурсы при организации учебного процесса. 3. Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов. 3. Продолжить работу по повышению роли государственного и английского языка как основы полиязычного образования, обеспечению их интенсивного внедрения и качества обучения учащихся. 4. Совершенствовать систему работы с одаренными учащимися, повысить результативность участия учащихся классов в предметных олимпиадах, научных соревнованиях областного уровня . 5. Создание воспитательной системы школы – формирование казахстанского патриотизма, гражданского самосознания и активной жизненной позиции каждого ученика школы через национальную идею «Мәнгілік ел», программ «Туган жер», «Рухани жангыру».  Директор школы: Л.В. Когтева |