|
Анализ развития коллектива. Анализ развития коллектива 2016 2017 учебный год 6 класс
Анализ развития коллектива
2016 - 2017 учебный год
6 класс
Показатели развитости классного коллектива
| 1
четверть
| 2
четверть
| 3
четверть
| 4
четверть
| Выводы
| Мобильность при выполнении коллективных дел, стремление к решению творческих задач и активное участие каждого в их решении.
| Н
| Н
| П
| П
| П
| Товарищеские взаимоотношения,
внимание друг к другу, уважение достоинства одноклассников, отсутствие третируемых изгоев, способность приходить к взаимопониманию без ссор и обид.
| П
| П
| П
| П
| П
| Отрицательное отношение к
нарушениям норм принятых в коллективе, когда у каждого члена коллектива появляется чувство защищенности, уверенности в себе и
своих товарищах, то рождается способность остановить нарушителя.
| С
| С
| С
| С
| С
| Ответственность за коллективное
дело. Считать общее дело своим личным и нести за него ответственность. Чувство ответственности проявляется в умении детей помнить о порученном деле, знать, кто, когда, где его организует, волноваться за его исход, радоваться успеху и считать себя причастным к нему, а также в оказании помощи по собственной инициативе.
| П
| П
| П
| П
| П
| Самостоятельное выдвижение
общественно значимых целей и
достижение их на основе самоуправления коллектива этот показатель свидетельствует о
высокой стадии развития коллектива,
становлении активной гражданской позиции детей, их стремление принести пользу. Забота о других, деятельное добро становится нормой жизни коллектива.
| С
| С
| С
| П
| С
| Мажорное мироощущение желание
учащихся всегда быть вместе, удовольствие от
общения друг с другом; жизнерадостность;
бодрость, собранность, отсутствие нытья, жалоб, ябедничания, чувство юмора.
| С
| П
| П
| Я
| П
| Трудовые навыки коллектива (умение
работать на пришкольном участке, в классной
комнате, столовой).
| С
| С
| П
| П
| П
|
Я
| -
| ярко проявляется
| П
| -
| проявляется
| С
| -
| слабо проявляется
| Н
| -
| не проявляется
| Условные обозначения:
Воспитатель: М.В.Цыганова |
|
|