справочный материал. задание7. Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1 Потом отправили по распределению в среднюю школу посёлка Калиново Вологод
 Скачать 80.6 Kb.
|
|
ТЕМА: «АНАЛИЗ СРЕДСТВ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ» 1)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) Иногда то, что ей кажется абсолютно ясным и правильным, к школьной Венькиной жизни абсолютно неприменимо. 2) В сентябре на общешкольном собрании директор предложила родителям приобрести сыновьям пиджаки. 3) «Как денди лондонский…» – радостно приговаривала мама, оглядывая Веньку. 4) – Тётя Нина отдала. Витальке стал маловат, а тебе будет в самый раз. 5) Дескать, школьная форма сейчас необязательна, а пиджаки будут мальчиков дисциплинировать и настраивать на серьёзный лад. 2)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. 1) – Фантастика! – сказала однажды бабушка. 2) Я не мог понять: восторгается она моими родителями или в чём-то их упрекает? 3) Проводив маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, как заговорщики, собирались на экстренный совет. 4) По мнению родителей, мы с бабушкой поступали неразумно и были неправильными людьми, и это нас объединяло. 5) Невысокая, сухонькая, с коротко подстриженными волосами, бабушка напоминала озорного мальчишку. 3)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) Хлудов достигал временами значительных результатов, соединяя скупую, выдержанную гамму с чётким рисунком. 2) Или яснее и проще: я люблю и понимаю его так, как дети любят и понимают чудесные поздравительные открытки, блестящие переводные картинки, детские книги с яркими лакированными обложками. 3) Я люблю Хлудова за свежесть, за радость, за полноту жизни, за красоту событий, которые он увидел и перенёс на холст. 4) И именно поэтому каждое его полотно ликует и смеётся от радости. 5) Именно красками, а не тонами – тонов у него нет, как и нет у него иных настроений, кроме радости и любования жизнью. 4)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. 1) Сама по себе природа вечна и почти неизменна. 2) Река сначала была узкой, берега унылы, с лозняком и ольхой, с корягами на белом песке. 3) Глубокая и тихая вода лакированно блестела, словно в реку вылили масло, и в это чёрное зеркало смотрелись с обрыва задумчивые ели, тонкие берёзки, тронутые желтизной. 4) И целый час все вместе пели они эту песню, по нескольку раз повторяя одни и те же строчки, а баржа катила себе вниз по Ветлуге, по лесной дикой реке. 5) И так же, как сейчас, природа будет будить в человеке порывы творчества. 5)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. 1) Прославится сразу на весь лагерь! 2) Она, наверное, думает, что она такая неотразимая, – хихикали девчонки, – выйдет на сцену и всех покорит своей красотой, словно королева! 3) Бесхитростный радостный Герка преподнёс мне новость, как пирожное на блюдечке. 4) Понятно, что от ребят мы помощи не дождёмся – они будут всячески ей вредить. 5) Справлюсь и без них! 6)Укажите варианты ответов, в которых нет фразеологизма как средства выразительности речи. 1) Они всегда смотрели так, если били кого-то, до кого другим не было никакого дела. 2) Но волосы она обстригла и перекрасила в первую же неделю, а со второй она уже записалась в какие-то секции, и теперь язык не поворачивался назвать её «хрупкой». 3) Школьники смотрели на избиение совершенно спокойно. 4) Больше не ожидалось ничего интересного, и все стали расходиться кто куда. 5) И первое мгновение школьники усмехнулись, увидев его. 7)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) Всё дальше уходили они по высокой некошеной траве, по весёлым цветам. 2) Но Васятка не слышал, он отмахивался от пчёл и кричал во весь голос. 3) Ты не бойся: поболит – перестанет! 4) Правильно, сынок: сам пропадай, а друга выручай. 5) Что-то здесь пчёл видимо-невидимо! 8)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. 1) Но мальчик был защищён от ругательств невидимой бронёй своего смятения. 2) Когда работаешь на «скорой помощи», готов ко всему, но такого оборота дела он не ожидал. 3) И, присев на задние колёса, как конь перед скачками, «скорая помощь» устремилась вперёд. 4) А что, если эта почти крылатая машина с красным крестом промчится мимо? 5) И обидные слова отскакивали от этой брони, как дробинки. 9)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. 1) Покупать такую ерунду он, конечно, не стал бы, но, с другой стороны, как не воспользоваться тем, что досталось даром. 2) Ему казалось, что телефон дрожит в конвульсиях, словно по мёртвому телу пробегает последняя судорога. 3) Эту растяпу в розовом теперь днём с огнём не сыщешь. 4) Он вздохнул, вновь отключил телефон, положил его в карман и, чтобы отвлечься от дурных мыслей, стал методично складывать цифры в номерах проезжавших мимо машин. 5) Телефон вновь зазвонил, и, сморщившись, как от боли, Лесневский нажал на клавишу, чтобы его совсем отключить. 10)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) И Фёдор не выдержал – бросился к двери, стал колотить как сумасшедший. 2) Повисли плотные сумерки, и во мраке, возле пляшущих языков огня, метались молчаливыми тенями обезумевшие голуби. 3) Птицы носились в прозрачном осеннем небе, а Фёдор медленно и деловито собирал стружку. 4) Троллейбус послушно притормозил, дверь с шипением распахнулась, Фёдор выпрыгнул, зацепившись ногой за порожек, грохнулся на дорогу и ударился коленом. 5) Кто-то там сказал, какой-то мудрец: мы отвечаем за тех, кого приручили. 11)Укажите варианты ответа, в которых средством выразительности речи является метафора? 1) Потом ягодка начнёт увеличиваться, багроветь, затем синеть и, наконец, сделается чёрной с седоватым налётом. 2) Я стал озираться по сторонам, ощупывать глазами черничный бугор, но никакого гнезда не видел. 3) Я потрогал одно яйцо пальцем – оно было тёплое, почти горячее. 4) И все весело побежали от капалухиного гнезда. Капалуха сидела на сучке, вытянув вслед нам шею. 5) И когда они вырастут, когда звонким зоревым апрельским утром уронят свою первую песню в большую и добрую тайгу, может быть, в песне этой будут слова, непонятные нам птичьи слова о матери, которая отдаёт детям всё, иной раз даже жизнь свою. 12)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) По поведению росомахи служители зоопарка с первого взгляда поняли, что у неё, наверно, скоро должны родиться детёныши и она ищет место для логова. 2) Особенно волновалась росомаха, когда они подходили к соседней клетке, в которой сидели два злющих волка. 3) Днём волков отгонял служитель. 4) Неизвестно, чем бы кончился этот неравный бой, если бы на шум не прибежал сторож. 5) Она изо всех сил кидалась то на одного, то на другого волка, увёртывалась от их укусов, бросалась опять, не давая им подойти к детям. 13)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) Слёзы подступили к горлу, стали душить, но он сдержался – не заплакал. 2) Размазывая грязными ладонями слёзы, утёр лицо, сложил щенят обратно и решительно направился в деревню. 3) Сельпо открыли, и тётя Маша деловито направилась к дверям. 4) Окрылённый, мчался Вадимка к дому охотника... 5) Мать запретила – с ними домой ни ногой. 14)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм. 1) На даче, в двух шагах от застеклённой веранды, висит удобный, глубокий гамак, в который так хочется поскорее залезть, что он мне снится по ночам – в виде сказочной ладьи, плывущей над сосновым лесом. 2) А ещё на даче имеется сердитый медный самовар. Он кормится шишками и очень недоволен, когда их мало. 3) И у нас начинается развесёлая возня, беготня по комнате и швыряние подушек до тех пор, пока мама решительно не прекращает этот шум, который может потревожить соседей. 4) Я часто так от него прячусь, а он очень пугается и драматическим голосом взывает к несуществующей публике… 5) Она наклоняется, берёт платьице, перебирает его руками, а сама смотрит куда-то в сторону, в одну точку, и лицо у нее напряжённое и печальное, что мне становится не по себе. 15)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) Интересно, отчего эти незамысловатые, но такие милые сердцу картинки до сих пор так прочно остаются в его памяти? 2) Лимонад и сок маленькому Андрюшке покупали лишь изредка, а дома пили в основном чай. 3) А вот бабушка, мамина мама, та не могла жить без кофе, и священный бабушкин кофейный ритуал, когда в её квартиру вселялся дух кофе, завораживал Андрюшу. 4) У бабушки же, куда его часто привозили на выходные, всё было не так. 5) Запах молотого кофе всегда наводил его на эти воспоминания. 16)Укажите варианты ответов, в которых нет фразеологизма? 1) И я сначала в садике, а потом в школе несла тяжкий крест отцовской несуразности. 2) Я готова была провалиться сквозь землю от стыда и вела себя подчёркнуто холодно, показывая своим видом, что этот нелепый человек с красным носом не имеет ко мне никакого отношения. 3) Шёпотом он рассказал маме, что дошёл до райцентра, поднял всех на ноги и вернулся с вездеходом. 4) Не знаю, сколько прошло времени, но внезапно ночь озарилась ярким светом фар, и длинная тень какого-то великана легла на моё лицо. 5) Но водитель, закрыв лицо руками, твердил: «Какой я дурак!» 17)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи являются эпитеты? 1) Хорошо, перемена – в классе суета, шум, гам. 2) Вроде бы не было в нём ничего необычного – худенький, светло-русый, нос с горбинкой, а взгляд такой твёрдый, решительный… 3) Даже за одной партой сидел с ней, Олькой, которую по фамилии только и знал и никогда, кроме домашнего задания по русскому, ни о чём не спрашивал. 4) Был у них в классе такой Лёшка Игнатьев, высокий, тучный, злой на всех. 5) Только бы поскорее всё закончилось, только бы потише... 18)Укажите варианты ответа, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) Это сказал Лёша и ужаснулся. 2) Модель стояла на покосившейся полке, которую поддерживала Зиночка Крючкова, очень маленькая и очень гордая девочка с острым личиком. 3) – У меня, кажется, грипп начинается, а завтра контрольная по алгебре, – сказала она и чихнула. 4) – Лёшка – золотой мальчик, а вы все трусы. 5) Галя шла, размахивая молотком, потому что была дежурной и собиралась укрепить полку. 19)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. 1) Сколько маленький Коля помнил себя в войну, он всегда был голодным. 2) Черноволосый, взъерошенный, с проступающими рёбрышками, он был похож на маленького исхудалого волчонка, и его ввалившиеся глаза постоянно искали добычу. 3) Коржи были пахучие, румяные. Они светились, как два маленьких посоленных солнца. 4) А второй корж, румяный, целёхонький, лежал на столе и призывно улыбался всей своей рожицей. 5) Но через некоторое время он вернулся, взял со стола остывший корж, аккуратно завернул его в чистую тряпицу и положил в дедушкин сундук, где лежали старые сапоги, мешок с самосадом и штык, привезённый с прошлой войны. 20)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1) Имена детей она словно выпевала, тонко и болезненно, и слёзы, слёзы подкатывали. 2) Сердце мальчика облилось жалостью и болью. 3) Гриша глубоко вздохнул, чтобы крикнуть громче, приказать, и бабушка перестанет плакать, и даже ногу поднял – топнуть. 4) И когда, наконец, из комнаты бабушки донеслось ещё невнятное бормотание, он поднялся и пошёл. 5) Раздумывая, Гриша шёл неторопливо, и в душе его что-то теплело и таяло, там что-то жгло и жгло. 21)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение. 1) Казалось, дома́ тоже дышали, жадно и глубоко. 2) Я не успел посторониться, и шершавые мягкие листья коснулись лица. 3) На миг я ощутил полузабытый запах – такой свежий, холодящий, словно от сосульки, положенной на язык. 4) Я представил себе тех, кто живёт на этой улице, и подумал: как удалось им сохранить черёмуху? 5) Старая, раскидистая, она росла в конце тихой улочки, доставая третьи этажи. Можно было подумать, будто чистое летнее облако опустилось между домами. 22)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1) Но город взбурлил, имя Нины стало известно всем, а равнодушных не было. 2) Всюду, куда ни приди, слышалось: – Ну как там наша Нина? Спасут ли... Вот горе! 3) Чуянов приехал. Воронин ещё издали заметил его. 4) Тогда это качество было ещё живо, и оно не раз согревало людские души... 5) – Ребята, – сказал им Чуянов, – как хотите, а деваху надо вытащить. 23)Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) Двухэтажный деревянный дом, в котором я прожила первые десять лет своей жизни. 2) Деревья стояли стеклянные от мороза, и нежный голубоватый печной дым поднимался из труб. 3) Один, впрочем, раз её не оказалось, и я уже приготовилась зарыдать, но сразу же успокоилась: дед никуда не ушёл. 4) Ровно в час гулянье закончилось, и, взявшись за руки, мы с дедом пошли домой. 5) Стряхнув снег с массивной лавочки с ажурными, утопающими в сугробе лапами, он твёрдо уселся на неё, поднял воротник и замер наподобие статуи. КЛЮЧ:
|