материал для подготовки к олимпиаде. Анализ стихотворений А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова Пророк в 1826 год
 Скачать 0.55 Mb.
|
Переводы и переложения «Слова…» Бальмонт К. Д. Слово о полку Игореве Ботвинник С. В. Слово о походе Игоря, сына Святославова, внука Олегова Деларю М. Д. Песнь об ополчении Игоря, сына Святославова, внука Олегова Жуковский В. А. Переложение «Слова о полку Игореве» Заболоцкий Н. А. Слово о полку Игореве Капнист В. В. Песнь о ополчении Игоря, сына Святослава, внука Ольгова Карамзин Н. М. Пересказ-перевод «Слова о полку Игореве» Карамзин Н. М. Пересказ-перевод «Слова о полку Игореве» Лихачев Д. С. Повесть о походе Игоревом, Игоря, сына Святославова, внука Олегова Майков А. Стихотворный перевод Новиков И. Слово о полку Игореве Рыленков Н. И. Слово о полку Игореве: (Стихотворный пересказ Задания олимпиады по литературе 2012 – 2013 учебный год 9 класс
1. Кто из поэтов так говорит о своем творчестве, заслугах, целях творчества? ( Максимальное количество баллов – 2 балла)
О добродетелях Фелицы возгласить, В сердечной простоте беседовать о Боге, И истину царям с улыбкой говорить. 1.2 Мой дар убог, и голос мой не громок, Но я живу, и на земле мое Кому – нибудь любезно бытие: Его найдет далекий мой потомок. В моих стихах; как знать? Душа моя Окажется с душой его в сношеньи, И как нашел я друга в поколеньи, Читателя найду в потомстве я. 2. О каких героях каких произведениях идет речь? (Максимальное количество баллов – 4 балла)
3. Определи автора афоризма: (Максимальное количество баллов – 4 балла) 3.1 Свежо предание, а верится с трудом. 3.2. Человек создан для счастья, как птица для полета.
4. Узнай произведение по его началу, назови автора. (Максимальное количество баллов – 6 баллов) 4.1 Немного лет тому назад Там, где, сливаяся, шумят, Обнявшись, будто две сестры Струи Арагвы и Куры Был монастырь…
Возлюбленная тишина, Блаженство сел, градов отрада, Коль ты полезна и красна! Вокруг тебя цветы пестреют, И классы на полях желтеют; Сокровищ полны корабли Дерзают в море за тобою; Ты сыплешь щедрою рукою Свое богатство по земли.
1. Что объединяет поэтов трех разных времен: Горацио, Г.Державина, А С.Пушкина? ( Максимальное количество баллов – 1 балл) 2. Перечислите 3 произведения древнерусской литературы разных жанров. (Максимальное количество баллов – 3 балла) 3. Как называется сборник Н.В.Гоголя, в который вошли произведения «Старосветские помещики», «Вий», «Тарас Бульба», «Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем» (Максимальное количество баллов – 1 балл)
1. Какие средства художественной выразительности использованы в отрывке? (Максимальное количество баллов – 3 балла) Море блеска, гул, удары, И земля потрясена, - То стеклянная стена О скалы раздроблена, То бегут чрез крутояры Многоводной Ниагары Ширина и глубина! (Н.М.Языков «Водопад») 2. Определите жанры следующих произведений: «Русский язык» И.С. Тургенева, «Недоросль» Д.И.Фонвизина, «Бедная Лиза» Н.М.Карамзина, «Медный всадник» А.С. Пушкина, «Море» В.Жуковского. (Максимальное количество баллов- 5 баллов) 3. О каком литературном понятии идёт речь: Это образное определение, дающее дополнительную художественную характеристику предмета или явления? Приведите пример. (Максимальное количество баллов – 2 балла)
1. Какие стихи М.Ю.Лермонтова положены на музыку? (Максимальное количество баллов – 2 балла) 2. Назовите художественные фильмы, созданные по произведениям А.С.Пушкина. ( Максимальное количество баллов – 3 балла)
При выполнении этой работы раскройте художественную идею предложенного вам текста; проанализируйте авторскую позицию, поднимаемые проблемы, выразите своё к ним отношение; определите суть характеров, мотивы поведения и отношения действующих лиц рассказа. Воробей. Возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня. Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собою дичь. Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. Он ринулся спасать, он заслонил собою своё детище…но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке…Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. Мой Трезор остановился, попятился…видно, и он признал эту силу. Я поспешил отозвать смущённого пса – и удалился, благоговея. Да; не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой героической птицей, перед любовным её порывом. Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею только любовью держится и движется жизнь. Апрель, 1878 или Интерпретация лирического произведения П.Вяземский ОСЕНЬ Кокетничает осень с нами: Красавица на западе своем Последней ласкою, последними дарами Приманивает нас нежнее с каждым днем. И вот я, волокита старый, Люблю ухаживать за ней И жадно допивать, за каплей каплю, чары Прельстительной волшебницы моей. Все в ней мне нравится: и пестрота наряда, И бархат, и парча, и золота струя, И яхонт, и янтарь, и гроздья винограда, Которыми она обвешала себя. И тем дороже мне, чем ближе их утрата, Еще душистее цветы ее венка, И в светлом зареве прекрасного заката Сил угасающих и нега и тоска. (1874) Задание № 5 Пушкинские герои часто меняют прежний образ жизни, становясь как бы «самозванцами». Кто из них станет: а) крестьянкой; б) цыганом; в) разбойником; г) царём? Задание № 7 Перед вами известный центон – составленное из разных известных поэтических отрывков произведение. Ваша задача – узнать, какие строчки, из каких произведений здесь приведены. Вы можете продолжить этот центон и получить дополнительные пять баллов, если используете ещё одну поэтическую цитату. Неизвестный автор В июне, в самый зной, в полуденную пору, Сыпучими песками в гору, Из дальних странствий возвратясь, По улицам Слона водили, Как видно, – напоказ, – Известно, что слоны в диковинку у нас, – Так за слоном толпы зевак ходили; Какой – то Повар – грамотей С поварни побежал своей, Со всех дворов собак сбежалося с полсотни, Как вдруг из подворотни Проказница Мартышка, Осёл, Козёл Да косолапый Мишка Затеяли сыграть квартет. Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт, И выйдет из него не дело, только мука, Однажды Лебедь. Рак и Щука… Задание № 9 Разгадайте перевёртыши, заменив слова контекстуальными антонимами. а) Долгожданный хозяин лучше русского. б) Мужик на телегу – коню тяжелее. в) Отобраной птицы в уши глядят. г) Чужие звери – не поладим. д) Когда ближе к полю – меньше деревьев. е) Валяется кокос – можно выпить. Задание № 10 Напишите литературоведческую статью «Эпиграмма». Не забудьте привести примеры.
К.Ф. Рылеев. Из поэтического цикла "Думы" 14. БОРИС ГОДУНОВ Борис Федорович Годунов является в истории с 1570 года: тогда он был царским оруженосцем. Возвышаясь постепенно, Годунов сделался боярином и конюшим: титла важные при прежнем дворе российском. Сын Иоанна Грозного, царь Феодор, сочетался браком с его сестрою, Ириною Феодоровною. Тогда Годунов пришел в неограниченную силу: он имел столь великое влияние на управление государством, что иностранные державы признавали его соправителем сего кроткого, слабодушного монарха. По кончине Феодора Иоанновича (1598 г.), духовенство, государственные чины и поверенные народа избрали Годунова царем. Правление его продолжалось около осьми лет. В сие время Годунов старался загладить неприятное впечатление, какое оставили в народе прежние честолюбивые и хитрые его виды; между прочим ему приписывали отдаление от двора родственников царской фамилии (Нагих, кн. Сицких и Романовых) и умерщвление малолетнего царевича Димитрия, брата царя Феодора, в 1591 году погибшего в Угличе. Годунов расточал награды царедворцам, благотворил народу и всеми мерами старался приобрести общественную любовь и доверенность. Между тем явился ложный Димитрий, к нему пристало множество приверженцев, и государству угрожала опасность. В сие время (1605 г.) Годунов умер незапно; полагают, что он отравился. Историки несогласны в суждениях о Годунове: одни ставят его на ряду государей великих, хвалят добрые дела и забывают о честолюбивых его происках; другие – многочисленнейшие – называют его преступным, тираном. Москва-река дремотною волной Катилась тихо меж брегами; В нее, гордясь, гляделся Кремль стеной И златоверхими главами. Умолк по улицам и вдоль брегов Кипящего народа гул шумящий. Всё в тихом сне: один лишь Годунов На ложе бодрствует стенящий. Пред образом Спасителя, в углу, Лампада тусклая трепещет, И бледный луч, блуждая по челу, В очах страдальца страшно блещет. Тут зрелся скиптр, корона там видна, Здесь золото и серебро сияло! Увы! лишь добродетели и сна Великому недоставало!.. Он тщетно звал его в ночной тиши: До сна ль, когда шептала совесть Из глубины встревоженной души Ему цареубийства повесть? Пред ним прошедшее, как смутный сон, Тревожной оживлялось думой – И, трепету невольно предан, он Страдал в душе своей угрюмой. Ему представился тот страшный час, Когда, достичь пылая трона, Он заглушил священный в сердце глас, Глас совести, и веры, и закона. "О, заблуждение! – он возопил: – Я мнил, что глас сей сокровенный Навек сном непробудным усыпил В душе, злодейством омраченной! Я мнил: взойду на трон – и реки благ Пролью с высот его к народу; Лишь одному злодейству буду враг; Всем дам законную свободу. Начнут торговлею везде цвести И грады пышные, и села; Полезному открою все пути И возвеличу блеск престола. Я мнил: народ меня благословит, Зря благоденствие отчизны, И общая любовь мне будет щит От тайной сердца укоризны. Добро творю, – но ропота души Оно остановить не может: Глас совести в чертогах и в глуши Везде равно меня тревожит. Везде, как неотступный страж, за мной, Как злой, неумолимый гений, Влачится вслед – и шепчет мне порой Невнятно повесть преступлений!.. Ах! удались! дай сердцу отдохнуть От нестерпимого страданья! Не раздирай страдальческую грудь: Полна уж чаша наказанья! Взываю я, – но тщетны все мольбы! Не отгоню ужасной думы: Повсюду зрю грозящий перст судьбы И слышу сердца глас угрюмый. Терзай же, тайный глас, коль суждено, Терзай! Но я восторжествую И смою черное с души пятно И кровь царевича святую! Пусть злобный рок преследует меня – Не утомлюся от страданья, И буду царствовать до гроба я Для одного благодеянья. Святою мудростью и правотой Свое правление прославлю И прах несчастного почтить слезой Потомка позднего заставлю. О так! хоть станут проклинать во мне Убийцу отрока святого, Но не забудут же в родной стране И дел полезных Годунова". Страдая внутренно, так думал он; И вдруг, на глас святой надежды, К царю слетел давно желанный сон И осенил страдальца вежды. И с той поры державный Годунов, Перенося гоненье рока, Творил добро, был подданным покров И враг лишь одного порока. Скончался он – и тихо приняла Земля несчастного в объятья – И загремели за его дела Благословенья и – проклятья!.. 1821 или 1822 II. История и теория литературы
На Дунае Ярославнин голос слышится, кукушкою безвестною рано она кукует. "Полечу, – говорит, – кукушкою по Дунаю, омочу бобровый рукав в Каяле-реке, утру князю кровавые его раны на могучем его теле". Ярославна рано плачет в Путивле на забрале, приговаривая: "О ветер, ветрило! Зачем ты, господин, веешь навстречу русским полкам?.." Ярославна рано плачет в Путивле на забрале, приговаривая: "О Днепр Словутич! Ты пробил каменные горы сквозь землю Половецкую. Ты лелеял на себе Святославовы насады до стана Кобякова. Прилелей же, господин, ко мне моего милого, чтобы не слала рано я к нему слез на море".
а) Иди себе дальше; о странник! тебя я не знаю! Я солнцем любима, цвету для него и блистаю; По небу я ветви раскинула здесь на просторе, И корни мои умывает холодное море. б) "Радость, свет моих очей, Нет для нас разлуки. Едем! Поп уж в церкви ждет С дьяконом, дьячками; Хор венчальну песнь поет; Храм блестит свечами". в) Друзья мои, прекрасен наш союз! Он как душа неразделим и вечен – Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз. г) – Так ты не хочешь оканчивать партии? Отвечай мне напрямик! – Партии нет возможности оканчивать, – говорил он и заглянул в окно. Он увидел свою бричку, которая стояла совсем готовая, но из комнаты не было никакой возможности выбраться: в дверях стояли два дюжих дурака. д) "Я надеюсь остаться жив, надеюсь возвратиться к тебе, моему другу". – "Дай бог! Дай бог! Всякий день, всякий час буду о том молиться. Ах, для чего не умею ни читать, ни писать! Ты бы уведомил меня обо всем, что с тобою случится, а я писала бы к тебе – о слезах своих!" е) Дама первая прервала молчание. – Вы верно не здешние? – сказала она. – Точно так-с: я вчера только приехала из провинции. – Вы приехали с вашими родными? – Никак нет-с. Я приехала одна. – Одна! Но вы так еще молоды. – У меня нет ни отца, ни матери.
О вы, которых ожидает Отечество от недр своих И видеть таковых желает, Каких зовет от стран чужих, О, ваши дни благословенны! Дерзайте ныне ободренны Раченьем вашим показать, Что может собственных Платонов И быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать.
Сопоставьте стихотворения, давая им истолкование и оценку.
Олимпиада по литературе 9 класс 1. Приведены цитаты, в которых один литературный герой говорит о другом. Назовите имена героев, автора и название произведения. Объясните смысл названия произведения. Кого еще из литературных героев можно было назвать так же?
2. В каких произведениях В.А. Жуковский и А.С. Пушкин обращаются к сюжетам мифов и античной литературы? Приведите примеры. С какой целью они это делают? 3. Придумайте несколько пар рифм, характерных для элегии. Какими эпитетами можно охарактеризовать состояние лирического героя элегии? 4. Выделите в тексте тропы и стилистические фигуры, назовите их и определите стилистическую роль.
5. В русской драматургии хорошо известен такой прием создания комического эффекта, как "говорящие фамилии". Он использовался и А.С. Грибоедовым в "Горе от ума", и Н.В. Гоголем в "Ревизоре". Однако перепутать "говорящие фамилии" этих драматургов невозможно. Почему? Каковы принципы создания "говорящих фамилий" этих авторов? Смоделируйте несколько "говорящих фамилий", используя те же принципы.
5. Назовите признаки жанров, присутствующих в этом произведении И.А. Крылова. Аргументируйте свой ответ. Осёл и Соловей Осёл увидел Соловья И говорит ему: “Послушай-ка, дружище! Ты, сказывают, петь великий мастерище. Хотел бы очень я Сам посудить, твоё услышав пенье, Велико ль подлинно твоё уменье?” Тут Соловей являть своё искусство стал: Защёлкал, засвистал На тысячу ладов, тянул, переливался; То нежно он ослабевал И томной вдалеке свирелью отдавался, То мелкой дробью вдруг по роще рассыпался. Внимало все тогда Любимцу и певцу Авроры: Затихли ветерки, замолкли птичек хоры, И прилегли стада. Чуть-чуть дыша, пастух им любовался И только иногда, Внимая Соловью, пастушке улыбался. Скончал певец. Осёл, уставясь в землю лбом: “Изрядно, — говорит, — сказать неложно, Тебя без скуки слушать можно; А жаль, что незнаком Ты с нашим петухом; Ещё б ты боле навострился, Когда бы у него немножко поучился”. Услыша суд такой, мой бедный Соловей Вспорхнул и — полетел за тридевять полей. * * * Избави бог и нас от этаких судей. 6. Напишите статью для словаря литературоведческих терминов: «Аллегория». 7. Напишите небольшую творческую работу на тему: «Почему некоторые стихотворения русских поэтов становятся народными песнями?» |