материал для подготовки к олимпиаде. Анализ стихотворений А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова Пророк в 1826 год
 Скачать 0.55 Mb.
|
ЛИТЕРАТУРА9 КЛАСС1 этап№1. Сравните подстрочный перевод с немецкого стихотворения Г. Гейне и оригинальный перевод этого стихотворения, сделанный М.Ю. Лермонтовым.
№2. Укажите авторов крылатых выражений. В минуту жизни трудную; лёгкость в мыслях необыкновенная; и в воздух чепчики бросали; пошла писать губерния; такали-такали, да и протакали. №3. Верите ли вы, что 1) Хлестакову каждое утро из Парижа привозили арбуз за 700 рублей; 2) панночка была ведьмой; 3) поэт А.С. Пушкин обожал зиму; 4) предок Н.В. Гоголя был выходец из Шотландии; 5) М.Ю. Лермонтов никогда не был на Кавказе; 6) о бедной Лизе написал Н.М. Карамзин; 7) М.В. Ломоносов разговаривал с Анакреонтом; 8) песнь о вещем Олеге написал Пушкин; 9) в рассказе «Лошадиная фамилия» речь идет о лечении зубов; 10) Ася гуляла по Бежину лугу? №4. Напишите размышление на тему «Моя любимая поэтическая строка». №5. Назовите подлинное имя героев. Мисюсь, пиковая дама, капитанская дочка, мечтатель, человек в футляре; Ася; автор повестей – Белкин; соперник купца Калашникова; два кавказских пленника; герой по прозвищу Хамелеон. №6. Соотнесите годы жизни и имена писателей. 1809-1852 А.С. Пушкин 1826-1889 Н.В. Гоголь 1799-1837 М.Е. Салтыков-Щедрин 1818-1883 М.Ю. Лермонтов 1814-1841 И.С. Тургенев ЛИТЕРАТУРА9 КЛАСС2 этап№1. Дайте интерпретацию стихотворения Ивана Бунина «Детство», используя следующие вопросы и задания или предложив свой путь анализа. 1) Каков облик лирического героя в этом стихотворении? 2) Какими способами автор выражает его чувства и настроение? 3) Как элементы художественной структуры стихотворения помогают понять его содержание? 4) В чём философский подтекст стихотворения?
№2. Найдите ошибки в определении термина басня. Басня – жанр лирической прозы, в котором содержится открытое обличение действительности. Возникла в ХIХ веке и нашла отражение в творчестве М.Ю. Лермонтова и Ф.И. Тютчева. Напишите исправленный вариант определения термина. №3. Определите, что означают крылатые выражения. Укажите их авторов. - Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан. - Ещё одно, последнее сказанье – и летопись окончена моя… - Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку. - Что имеем, не храним, потерявши, плачем. №4.Напишите сочинение-миниатюру на тему «Я хочу рассказать вам» (монолог незавёрнутого крана). №5. Допишите фамилии героев, а также укажите автора и произведение, в котором о них рассказывается: - Николенька И… - Алёша П… - Маша М… - Петруша Г… - Акакий Акакиевия Б… - Самсон В… - Тарас Б… ОТВЕТЫ на задания олимпиады по литературе 9 класс 2012 -2013 учебный год I. Знание текстов художественных произведений 1. 1.1 Г.Державин 1.2 Е.Баратынский 2. 2.1 г-жа Простакова ( Д.И.Фонвизин «Недоросль») 2.2 Владимир Дубровский (А.Пушкин «Дубровский) 3. 3.1 Чацкий ( А.Гибоедов «Горе от ума») 3.2 А.Чехов 3.3 Н.Карамзин («Бедная Лиза») 3.4 М.Горький («Песня о Соколе») 4. 4.1 М.Лермонтов «Мцыри» 4.2 Н.Гоголь «Невский проспект» 4.3М.Ломоносов «Ода на день восшествия…»(1747) II. Историко – литературные задания 1. Стихотворения «Памятник». 2. Например, летопись, поучение, житие и др. 3. «Миргород»
1. Гипербола, олицетворение, эпитет. 2. «Русский язык» И.С.Тургенев - стихотворение в прозе. «Недоросль» Д.И. Фонвизин – комедия «Бедная Лиза» Н.М. Карамзин – повесть « Медный всадник» А.С.Пушин – поэма «Море» В.А. Жуковского – элегия 3. Эпитет. Например, ясный сокол.
Ответы к олимпиаде по литературе 9 класс 1. Д.И. Фонвизин "Недоросль". Во всех цитатах говорится о Митрофане. Слова принадлежат Кутейкину, госпоже Простаковой и ее мужу. Недорослем называет себя Петруша Гринев, герой повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка". 2. В.А. Жуковский обращался к мифологическим сюжетам в балладах ("Кассандра", "Ахилл", "Эолова арфа" и т.д.). Он подчеркивает "вечность" тех проблем, к которым обращались когда-то в мифах и античной литературе. Кроме того, они лучше всего характеризуют "разорванное сознание" романтика. А.С. Пушкин пишет такие стихотворения, как "Арион", "Аквилон" и т.д. Для него это чаще всего своеобразный "эзопов язык". 3. Для элегического героя характерно состоянии меланхолии, "сладкой грусти", томления, уныния, печали. Он постоянно помнит о бренности земного существования, а потому грустит и томится жизнью. Его окружает сочувствующая его печали природа. Возможные пары рифм: воспоминанье - страданье, светило - озлатило, умирает - угасает, покой - с рекой и т.д. Для элегии характерны точные рифмы. 4. Метафора: дыхание зари, гость благодатный, жемчуг росы Эпитет: приятным, благодатным, туманный, крылатый, бледный, живое, светлокрылый Олицетворение: сманила сон, взлетел, задернулась пеленой Сравнение: блистал младым огнем лучей, как гений светлокрылый Оксюморон: влажная пустыня Полиптотон: жизнью - живому Рефрен: я восходил Асидентон: густел, редел, тянулся Антитеза: густел, редел, тянулся и клубился 5. А.С. Грибоедов старается "зашифровать" порок своих героев, переводя слово на другой язык. Кроме того, в "Горе от ума" все "говорящие фамилии" связаны с одной сферой - речи героев. Н.В. Гоголь в "говорящих фамилиях" указывает не на порок героев (порок у них один - взяточничество), а их "азарт", особого рода привычку героев, определяющую его психологический феномен. Ответы на задания олимпиады по литературе Ответы на задания заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе Ответы на задания олимпиады 9 класс 1. По данному отрывку назовите автора и его произведение. А) А.Н. Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву». Б) А.С. Пушкин. «Метель». В) М.Ю. Лермонтов. «Герой нашей времени», «Бэла». Г) М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени», «Бэла». Д) Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба». 2. Назовите авторов и адресатов следующих посланий. А) А.С. Пушкин. Денису Давыдову. Б) А.С. Пушкин. Дельвигу. В) А.И. Одоевский. Ответ А.С. Пушкину. Г) Г.Р. Державин.Фельдмаршалу графу Александру Васильевичу Суворову-Рымникскому. Д) Е.А. Баратынский. П.А. Вяземскому. 4. В творчестве каких художников нашли образное воплощение следующие литературные произведения?
Ответы: Задание № 1 Эти строки А.С. Пушкина посвящена трем разным адресатам. Установите каждого из них (выберите фамилии из приведенных ниже вариантов):
Варианты ответов: Александр I, П. Вяземский, Д. Давыдов, Г. Державин, Н. Некрасов, П. Чаадаев. Количество баллов – 3 Ответы: А) П. Вяземский; Б) П. Чаадаев; В) Д. Давыдов. Ставится 1 балл за каждый верный ответ. Задание 2 Определите писателя по биографическим фактам.
Количество баллов – 3 Ответы: А) М. Ломоносов; Б) Н. Карамзин; В) Г. Державин Ставится 1 балл за каждый верный ответ. Задание 3 Перед вами характеристики литературных героев, взятые из известных вам произведений русской литературы. Определите произведение, автора, а также кто и кому дает приведенную характеристику. Ответ запишите в виде 4 формулировок в той же последовательности, в которой поставлены вопросы. Например: А) «Мертвые души», Н. Гоголь, Ноздрев о Чичикове.
Количество баллов – 4 Ответы: А) «Герой нашего времени» (допустимо «Максим Максимыч»), М. Лермонтов, Максим Максимыч о Печорине. Б) «Станционный смотритель», А. Пушкин, Вырин (допустимо «отец Дуни») о Дуне. В) «Капитанская дочка», А. Пушкин, Гринев и Маше. Г) «После бала», Л. Толстой, Иван Васильевич (допустимо «рассказчик») о Вареньке (допустимо «дочери генерала»). Ставится 1 балл за полный верный ответ по каждому из пунктов А–Г Задание 4 Восстановите пропущенные в таблице данные. При записи ответа указывайте код ячейки и верный ответ. Например: 2в — Н. Карамзин.
Количество баллов – 4 Ответы:
Два верных ответа оцениваются одним баллом: 7-8 — 4 балла 5-6 — 3 балла 3-4 — 2 балла 1-2 — 1 балл 0 — 0 баллов Задание 5 Ответьте на каждый из поставленных вопросов «да» (если утверждение верно) или «нет» (если утверждение неверно). а) Крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом называют одой. б) Присвоение чужого произведения называется словом «плагиат». в) Рифма — обязательно условия стихотворной речи. г) Прототип — это вымышленное лицо, послужившее автору для создания литературного героя, типа, образа. д) Лирическое отступление – это высказывание автором собственных чувств и мыслей в связи с изображаемым в произведении. е) Для трагедии классицизма характерно соблюдение правил «трех единств»: места, времени и действия. Количество баллов – 6 Ответы:
Ставится 1 балл за каждый верный ответ Задание 6 Прочитайте стихотворение М.Ю. Лермонтова, посвященное певице Прасковье Бартеневой. Объясните выбор художественных средств для выражения авторских переживаний (слов, формы стиха, композиции и т.д.)
Количество баллов – 10 |