анализ воспитательной работы. Анализ воспитательной работы классного руководителя за 20212022 учебный год. Класс
 Скачать 20.63 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы классного руководителя за 2021-2022 учебный год. Класс 6б. Классный руководитель: Улитина А.В. Период работы с классом: 1.09.2021-31.05.2022гг. Мною были поставлены следующие цели и задачи создать условия для формирования дружного, сплочённого классного коллектива; создать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся; смоделировать и построить воспитательную систему класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребёнка, умеющего жить в классном коллективе. Поставленные цели и задачи реализовывались в следующих областях: -Духовно-нравственное (военно-патриотическое) воспитание -Спортивно-оздоровительное воспитание -Художественно-эстетическое воспитание -Общеинтеллектуальное (научно-познавательное) воспитание -Социальное воспитание (общественно-полезная деятельность) Я считаю, что поставленные цели и задачи были достигнуты. Однако, следует уделить большее внимание социальному воспитанию, а именно трудовой деятельности, так как в классном коллективе есть учащиеся периодически уклоняющиеся от дежурства в столовой и в классе. По моим наблюдениям за ребятами во время их работы на классных часах и внеклассных мероприятиях, уровень воспитанности и сплоченности коллектива выше среднего. Не смотря на проведенные мною классные часы на сплочение, класс по-прежнему продолжает делиться на группы. Это тормозит развитие классного коллектива и показывает на что нужно обратить внимание и над чем работать в следующем учебном году. В третьей четверти в класс пришел новый ученик с девиантным поведением. С этого времени в классе периодически возникают конфликты между этим учеником и другими ребятами в классе. Все конфликты решаются сразу по факту , при необходимости с привлечением родителей и администрации школы. 11 учащихся заняты внеурочной деятельностью.
Почти все учащиеся принимали активное участие в жизни класса и школы.
Все учащиеся класса заняты в классном самоуправлении, однако не все добросовестно выполняли свои обязанности. Таким образом стоит пересмотреть выбранные должности и кандидатуры министров на следующий учебный год. В прошедшем учебном году были проведены следующие мероприятия на сплочения коллектива: изготовление открыток на день учителя, запись видеоролика с поздравлением ко дню матери, классный час «Ты мой друг, и я твой друг», оформление класса к Новому году, конкурсная программа «Защитники», поездка на квест «Классный кипиш», конкурсная программа «8 марта», школьный субботник и уборка территории возле памятника к 9 мая, участие в акции «Бессмертный полк» и день здоровья. Самыми эффективными были мероприятия, где дети были не просто участниками, но и оказывали помощь в организации. Работа с родителями ведется в тесном контакте. Кроме проведенных родительских собраний, были проведены консультации в индивидуальном порядке по вопросам подростковых проблем и психологического сопровождения школьников (Безвенюк А.А., Спицына А.А., Кузьмина Б.К., Веричева С.И.). Беседы по вопросам успеваемости детей (Лукьянчук В.С., Шумкова Л.Н., Колесникова А.И., Гаврилова С.В., Банщикова Е.В., Грудева А.В.) По запросам родителей проводились беседы в очном и заочном режиме. Китова Полина Дмитриевна не посетила ни одного родительского, однако периодически созванивалась по вопросам успеваемости своего ребенка. Таким образом, необходимо продолжить работу по сплочению классного коллектива, развитию уровня воспитанности. Продолжить работу и искать новые эффективные формы работы с родителями и детьми. |