Главная страница
Навигация по странице:

  • Учебный год Совершено преступлений в ОУ

  • Совершенно всего общественно опасных деяний/количество Доставлено в ОМВД учащихся за правонарушение

  • Оценка эффективности профилактической работы служб сопровождения за 2021 – 2022 учебный год

  • СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ БАЛЛЫ ( макс. 10)

  • Анализ воспитательной работы. анализ воспиталка 2021- 2022 учебный год. Анализ воспитательной работы мбоу сош 3 г. Невельска за 2021 2022 учебный год


    Скачать 177.55 Kb.
    НазваниеАнализ воспитательной работы мбоу сош 3 г. Невельска за 2021 2022 учебный год
    АнкорАнализ воспитательной работы
    Дата08.11.2022
    Размер177.55 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаанализ воспиталка 2021- 2022 учебный год.docx
    ТипЗакон
    #776100
    страница7 из 7
    1   2   3   4   5   6   7

    Состояние правопорядка в МБОУ «СОШ № 3» г. Невельска

    за 2021 – 2022 учебный год

    Учебный год

    Совершено

    преступлений

    в ОУ

    Количество совершенных всего учащимися преступлений

    Совершенно всего общественно опасных деяний/количество

    Доставлено в ОМВД учащихся за правонарушение

    Привлечено к административной ответственности

    учащимися

    в отношении

    учащихся




    -


    -

    -

    0

    -

    6


    На основании табличных данных видно, что на протяжении 2021 – 2022 учебного года были зафиксированы факты привлечения несовершеннолетних к административной ответственности за употребления алкогольных напитков, поэтому в следующем учебном году школьным службам системы профилактики необходимо разработать такие методы и формы профилактической работы, которые будут способствовать формированию законопослушной личности.

    В конце 2021 – 2022 учебного года был проведен мониторинг работы школьной службы сопровождения согласно разработанным критерием.

    Результаты мониторинга представлены в таблице.

    Оценка эффективности профилактической работы служб сопровождения

    за 2021 – 2022 учебный год


    СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ

    БАЛЛЫ (макс. 10)

    Педагог – психолог

    5

    Социальный педагог

    9

    Классные руководители

    8

    Итого

    22

    %

    73 %




    оценка эффективности профилактической работы

    2020-2021 учебный год

    оценка эффективности профилактической работы 2020-2021 учебный год

    63%

    73%


    Из табличных данных видно, что качество проводимой профилактической работы составляет 73%, что на 10% лучше по сравнению с предыдущим учебным годом. В 2022 – 2023 учебном году для улучшения работы в данном направлении необходимо:

    1.классным руководителям индивидуально – профилактическую работу с детьми, состоящими на всех видах учета проводить в системе;

    2.педагогам дополнительного образования провести работу по вовлечению в кружки и секции на базе школы детей, состоящих на всех видах учета;

    3. всем школьным службам системы профилактики усилить работу по профилактике правонарушений, безнадзорности и употребления ПАВ.

    Анализируя сложившуюся в школе систему воспитательной работы в 2021 – 2022 учебном году, следует отметить такие её отлаженные компоненты, как:

    1. регламентация воспитательной деятельности по модулям и месячникам;

    2. реализация современных активных форм воспитательной работы;

    3. создание благоприятных условий для развития и самореализации личности каждого воспитанника.

    Таким образом, поставленные задачи на 2021 – 2022 учебный год выполнены в полном объеме.

    Исходя из проведенного анализа воспитательной деятельности МБОУ «СОШ № 3» г. Невельска за 2021 – 2022 учебный год, перед педагогическим коллективом на 2022 – 2023 учебный год ставятся следующие задачи, способствующие социальной адаптации обучающихся, их личностному развитию:

    • приобщать, обучающихся, к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;

    • создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников;

    • обеспечить поддержку социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.


    Заместитель директора по ВР Т.Ю. Авдеенко

    воспитание любви к родной школе, к малой родине, формирование гражданского самосознания,
    1   2   3   4   5   6   7


    написать администратору сайта