|
|
Анализ воспитательной работы 2020-2021. Анализ воспитательной работы моу Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 2 г. Всеволожска 20202021 учебный год
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Воспитывающее влияние на ребенка в МОУ «СОШ №2» г. Всеволожска осуществлялось через такие формы работы с предметно-эстетической средой школы как
оформление интерьера школьных помещений и их периодическая переориентация, которая может служить хорошим средством разрушения негативных установок школьников на учебные и внеучебные занятия;
размещение на стенах школы регулярно сменяемых экспозиций: творческих работ школьников, позволяющих им реализовать свой творческий потенциал;
акцентирование внимания школьников посредством элементов предметно-эстетической среды (стенды, плакаты,) на важных для воспитания ценностях школы, ее традициях, правилах
«Блокада Ленинграда. А город жил…»
«Бессмертный полк»
«Блокада Ленинграда» (работы Давыдова Г.Д.)
«О ветеранах…»
«Памяти Великой Победы посвящается…»
Атомная энергетика Ленинградской области
благоустройство классных кабинетов, осуществляемое классными руководителями вместе со школьниками своих классов, позволяющее учащимся проявить свои фантазию и творческие способности, создающее повод для длительного общения классного руководителя со своими детьми;
проведение общешкольного субботника по уборке пришкольной территории; 6.озеленение пришкольной территории, разбивка клумб;
Анализируя работу этого учебного года, можно выделить следующее: Выявлены проблемы:
1. Ряд стендов нуждается в актуализации информации
Поставлены следующие задачи на будущий 2021-2022 учебный год:
Организовать совместно с обучающимися оформление пространства проведения конкретных школьных событий (праздников, церемоний, торжественных линеек, творческих вечеров, выставок, собраний, конференций)
Модуль «Работа с родителями»
Наименование мероприятия
|
Освещенные вопросы в рамках
мероприятия
|
Охват родителей
|
16-21.11 2020 года
Недели «Наша безопасная школа»
19.11.2020
|
Родителям о психологической безопасности детей и подростков
Как защитить ребенка от интернет- рисков
Как родителям справиться с буллингом
Единый родительский день
|
Дистанционно – родители обучающихся 1-11 классов
1450 человек
|
21.01-31.01.2020
Неделя профилактической работы
|
Обращение к родителям в родительских чатах
Ознакомление родителей с мероприятиями проекта «Добрая суббота»
Привлечение родителей к акции
«Проснись, родительское сердце» 4.Размещение в родительских чатах материалов «Что такое ТИК ТОК» 5.Разработана памятка для родителей «Основные признаки того, что подросток начинает подпадать под влияние
экстремистской идеологии»
|
Дистанционно – родители
обучающихся 1-11
классов 1450 человек
|
12.02.2-21 Всероссийское родительское собрание
«Социальные сети»
|
Как работают социальные сети
Почему дети так много времени проводят в гаджетах
|
Дистанционно – представители
классов (школьных родительских
комитетов) 50
человек
|
Проведение общешкольного родительского собрания 25.03.2021 года
(специалисты службы сопровождения школы, специалисты КДН и ЗП)
по формированию культуры профилактики суицидального поведения несовершеннолетних,
|
1.Предрассудки и факты о суицид 2.«Психологический портрет» современных детей и подростков и психологическая безопасно 3.Определение и классификация суицидального поведения, основные группы риска, внешние признаки суицидального поведения. 4.Профилактика суицидального риска
Предоставлены Памятки, видеоматериалы.
Публикация материалов в социальных сетях в родительских
сообществах.
|
Очно – представители
классов (школьных родительских
комитетов) 50 человек Дистанционно – родители обучающихся 1-11
классов 1450 человек
|
26 марта 2021 года Второе Всероссийское открытое родительское онлайн- собрание «Образование: колледж или университет?»
|
что сейчас более актуально для детей – выбор обучения в колледже после 9-го класса или окончание 11- го класса, сдача ЕГЭ и поступление в вуз
на что стоит ориентироваться старшеклассникам при выборе места для обучения после школы и как родители могут им в этом помочь.
когда стоит задуматься о будущем профессиональном пути, какими материалами и ресурсами необходимо пользоваться родителям и детям при поиске информации
|
Дистанционно – представители
классов (школьных родительских
комитетов) 50 человек
|
23 апреля 2021 года
|
как развить и сформировать
|
Дистанционно –
|
Всероссийское родительское собрание «Как воспитать самостоятельного ребенка?»
|
самостоятельность и ответственность у ребенка, организовать досуг в период летних каникул.
|
представители
классов (школьных родительских
комитетов) 50 человек
|
21 мая 2021 года
Всероссийское открытое родительское онлайн- собрание на тему «Чем занять ребенка в свободное
время?»
|
чем можно заняться с ребенком летом, чтобы ему было интересно; как правильно подготовиться к поездке ребенка в детский лагерь.
|
Дистанционно – представители
классов (школьных родительских
комитетов) 50
человек
|
Регулярное проведение родительских собраний; - проведено четыре собрания (два в онлайн формате, два –
офлайн)
|
|
Очно и дистанционно – родители обучающихся 1-11
|
Регулярное информирование о школьных успехах и проблемах детей, о жизни
класса в целом через дневник, сеть ВКОНТАКТЕ,
сеть WOTSAP
|
|
|
Оказание помощи родителям в регулировании отношений между ними,
администрацией школы и учителями-предметниками; по оформлению пакета
документов на ПМПК
|
|
|
социальный опрос «Портрет
выпускника школы»
|
|
|
Анализируя работу этого учебного года, можно выделить следующее:
Работа с родителями в условиях пандемии привела к переориентации с оффлайн- форм на онлайн-формы.
Усилились контакты классных руководителей и педагогов школы с родителями.
Выявлены проблемы:
1. Не удалось провести целый ряд запланированных оффлайн- мероприятий с родительской общественностью.
Поставлены следующие задачи на будущий 2021-2022 учебный год: 1.Возобновить работу родительского всеобуча.
|
|
|
Скачать 123.12 Kb.