Анализ ВР. Анализ воспитательной работы 2020-2021 55. Анализ воспитательной работы моу средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов 2 г. Всеволожска 20202021 учебный год
 Скачать 1.64 Mb.
|
|
Охранно-правовое Выявление детей, не приступивших к основным занятиям, составление ходатайство мерах розыскного характера в вышестоящие организации Сентябрь 2020 г. 3 Индивидуальные консультации с родителями и детьми с ОВЗ, родителями и детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации. Дети/родители Весь период 133/63 Индивидуальные консультации с педагогами по оказанию помощи в работе с обучающимися и их законными представителями Весь период 23 (53 обращений) Индивидуальное сопровождение детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, которую они не в состоянии преодолеть в силу сложившихся обстоятельств Весь период 11 Рейды в семьи по поступившим запросам от классных руководителей Весь период 7 рейдов 7 Внутришкольный контроль в 5-ых классах Ноябрь 2020 г. 5-ые классы Организация и проведение индивидуальных профилактических бесед с обучающимися Ноябрь г. 7 несовершеннолетних, 2 законных представителя 45 группы риска и их законными представителями совместно с инспектором ПДН УМВД Внутришкольный контроль в 6-ых классах Декабрь 2020 г. 6-ые классы Проведение медицинских профилактических осмотров и медицинских освидетельствований несовершеннолетних группы риска, в том числе по результатам социально-психологического тестирования Апрель г. 15 человек Помощь детям, оставшимся без попечения родителей. В течение года 3 Досуговое В рамках работы детского общественного объединения «РДШ» Акции, конкурсы, встречи) Весь период Основная команда – 20 чел, Мероприятиями охвачены 2-11 классы Организация и проведение мероприятий для проживающих пожилых людей центра Опека г. Всеволожска, для проживающих пожилых ЛОГАУ Всеволожский КЦСОН», для несовершеннолетних ЛОГАУ Всеволожский КЦСОН» (Акции по сбору подарков) Декабрь г. Организаторы 10 человек, участники Акции 75 человек, обучающиеся 1-11 классов Проведение профилактических, просветительских мероприятий совместно с волонтерами медиками Всеволожской КМБ Март-май 2021 г. 90 Мероприятия Школьного отряда Волонтеров медиков Артерия жизни профессиональное самоопределение) Сентябрь - май 70 Подготовка и участие обучающихся в IV муниципальной конференции проектно- исследовательских работ обучающихся Мы - будущее России » 7 классы Март 2021 г. 5 Подготовка и участие обучающихся в IV муниципальной конференции проектно- исследовательских работ обучающихся «Мы-будущее России » 9-11 классы Март-апрель 2021 г. 5 Подготовка и участие в конкурсе Социальных проектов Я – гражданин России Март-май 2021 г. 10 Организация досуга несовершеннолетних по программе Социальная поддержка отдельных категорий граждан в Ленинградской области - Профилактика асоциального поведения в детской среде на базе ЛОГАУ Всеволожский КЦСОН» Март-май 2021 г. 4. Организация летней досуговой занятости - путевки в детский оздоровительный лагерь Март-май 2021 г. 15 46 круглосуточного пребывания МООДО ЦДО Островки Организация летней досуговой занятости – группа дневного пребывания ЛОГАУ Всеволожский КЦСОН» Апрель-май г. 11 Организация летней трудовой занятости – молодежно-подростковый цент Альфа Март-май 2021 г. Обучающимся 7-11 классов и их законным представителям предоставлена информация и помощь в сборе пакета документов для трудоустройства Организация летней досуговой занятости - путевки в детский оздоровительный лагерь Черноморского побережья РФ Май-Июнь г. Обучающиеся 1-11 классов 5 Организация летней досуговой занятости - Школа актива на базе Центр Молодежный для участников РДШ Июнь 2021 г. Обучающиеся 5-10 классов Подготовка и участие в проведении Всероссийской межведомственной комплексно-профилактической операции Дети России – 2020» Апрель 20201 г. Обучающиеся 1-11 классов, законные представители обучающихся 5-9 классов Анализируя работу этого учебного года, можно выделить следующее 1 Большое внимание уделялось индивидуальной работе с детьми группы риска. Эффективно работал Совет профилактики. 3. Проведены медицинские профилактические осмотры и медицинское освидетельствование несовершеннолетних группы риска, в том числе по результатам социально- психологического тестирования 4. Велась активная профилактическая работа по разным направлениям. Выявлены проблемы 1. Проблемы общественной жизни диктуют необходимость сосредоточения самого пристального внимания на профилактике деструктивного поведения подростков и молодежи, предупреждения вовлечения детей и молодежи в деструктивные сообщества и антиобщественные действия, в том числе могущие причинить вред их здоровью и жизни. Поставлены следующие задачи на будущий 2021-2022 учебный год 1. Усилить работу по профилактике употребления алкоголя, наркотических, ПАВ и других запрещенных веществ несовершеннолетними 2. Усилить контроль за обучающимися, выявленными группой риска по результатам СПТ, в том числе проследить динамику поведения, обучения, развития. 3. Усилить работу по профилактике деструктивного поведения несовершеннолетних, экстремизма, противоправных действий. Логопедическая служба Со 2 по 15 сентября учащиеся первых классов были обследованы для выявления детей, имеющих нарушения устной речи. 47 Со 2 по сентября проводилось фронтальное обследование учащихся первых классов. С 7 по 15 сентября проводилось индивидуальное обследование учащихся первых классов, имеющих нарушения устной речи. Диагностическая работа проводилась на основании методик Ефименко Л.Н., Мисаренко Г.Г., Ястребовой А.В., Бессоновой Т.П., Лалаевой Р.И. , Волковой ГА, Грибовой О.Е.. Дополнительно используется МРВД Корнева АН. После индивидуального обследования 57 учащихся с ОВЗ с различной степенью нарушения развития речи и психических процессов были зачислены на коррекционные занятия по заключению ПМПК района и заявлению родителей. Виды заявленных программ 5.1;5.2; 7.1;7.2; В 13 учащихся с диагнозом ФФНР. 10 учащихся с диагнозом ОНР. 10 учащихся с диагнозом СНР. 2 учащихся с диагнозом СНР (при РАС. 3 учащихся-логопункт. Индивидуально было обследовано свыше 90 обучающихся начальной и средней школы и были направлены на ПМПК Всеволожского района. Из них 22 учащихся были зачислены в 2020-2021 учебном году дополнительно и посещали коррекционные логопедические занятия по заключениям ПМПК. Всего посещали коррекционные занятия 68 обучающихся. В мае 2021 года 25 обучающихся участвовали в отчётном концерте. Анализируя работу этого учебного года, можно выделить следующее Увеличилось количество обучающихся, посещающих коррекционные логопедические занятия. 2. Высокий уровень коррекционных логопедических занятий и консультаций. Выявлены проблемы 1. Большой количество обучающихся, нуждающихся в логопедической помощи. Увеличение числа обучающихся с ОВЗ, дополнительно посещающих коррекционные логопедические занятия по заключениям ПМПК. 3. Отсутствие времени для обследования обучающихся, направляемых на ПМПК .. Поставлены следующие задачи на будущий 2021-2022 учебный год Совершенствование работы логопункта, четкое разделение обязанностей между логопедами. 4. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ САМОАНАЛИЗА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Основными направлениями анализа организуемого в школе воспитательного процесса являются следующие 1. Результаты воспитания, социализации и саморазвития школьников. Все классные руководители наконец учебного года провели анализ результатов воспитания, социализации и саморазвития обучающихся своих классов. Внимание педагогов было сосредоточено наследующих вопросах какие прежде существовавшие проблемы личностного развития школьников удалось решить за минувший учебный год какие проблемы решить не удалось и почему какие новые проблемы появились, над чем далее предстоит работать педагогическому коллективу. 2. Состояние организуемой в школе совместной деятельности детей и взрослых. Критерием, на основе которого осуществляется данный анализ, является наличие в школе 48 интересной, событийно насыщенной и личностно развивающей совместной деятельности детей и взрослых. Способамиполучения информации о состоянии организуемой в школе совместной деятельности детей и взрослых являлись беседы со школьниками и их родителями, педагогами, лидерами ученического самоуправления, анкетирование. Внимание было сосредоточено на вопросах, связанных с - качеством проводимых общешкольных ключевых дел- качеством совместной деятельности классных руководителей и их классов- качеством организуемой в школе внеурочной деятельности - качеством организуемого в школе дополнительного образования - качеством реализации личностно развивающего потенциала школьных уроков - качеством существующего в школе ученического самоуправления - качеством функционирующих на базе школы детских общественных объединений - качеством проводимых в школе экскурсий, экспедиций, походов - качеством профориентационной работы школы - качеством работы школьных медиа; - качеством организации предметно-эстетической среды школы - качеством взаимодействия школы и семей школьников - качеством музейной педагогики - качеством работы информационно-библиотечного центра. Итогом самоанализа организуемой в школе воспитательной работы является перечень выявленных проблем, над которыми предстоит работать педагогическому коллективу. Заместитель директора по воспитательной работе Симонова М.Б. |