|
|
Анализ ВР за 2021-2022 уч. Анализ. Анализ воспитательной работы за 20202021 учебный год
Главная цель: осознание учащимися всех возрастов значимости семьи в жизни любого человека.
В 2020-2021 учебном году работа по взаимодействию с родителями велась по 3 направлениям совместной деятельности:
Работа с родителями направлена на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимодействия школы и семьи, на усиление ее воспитательного потенциала.
Организация совместной деятельности педагогов и родителей осуществляется различными формами, среди них:
Общешкольные и классные родительские собрания
Индивидуальная работа с родителями
Анкетирование и мониторинг родительской общественности
Классными руководителями, социальным педагогом регулярно проводились индивидуальные беседы-консультации с родителями и лицами, их заменяющими.
Наиболее активные родители принимали участие в классных и общешкольных мероприятиях, подготовке классных комнат к новому учебному году, организации экскурсионных поездок и туристских походах.
В школе проводилось педагогическое просвещение родителей согласно плану родительского всеобуча.
Большое внимание уделялось работе с родителями, имеющей целью взаимозаинтересованное сотрудничество школы и семьи в процессе воспитания детей. Основными видами родительского всеобуча являются родительские собрания, как классные, так и общешкольные. Классные родительские собрания проводились по плану классных руководителей (1 раз в четверть или по необходимости).
В каждом классе действовал родительский комитет, члены которого оказываю помощь классному руководителю в организационных вопросах. Общешкольный родительский комитет в 2020-2021 учебном году собирался 2 раза. На заседаниях общешкольного родительского комитета слушались вопросы, касающиеся обучения и воспитания детей, организации горячего питания, организации и проведения школьных праздников, оказания спонсорской помощи школе.
|
  
|
Особое место в воспитательном процессе занимала работа с детьми, воспитывающимися в условиях приёмной и опекаемой семьи. Постоянно велось наблюдение за процессом социализации детей, относящихся к категориям опекаемых и приёмных.
Выводы: вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано не мало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать. Уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость. Необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями.
Выводы. Цели и задачи на 2021 - 2022 учебный год.
Подводя итоги воспитательной работы за 2019-2020 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи. В целом поставленные задачи воспитательной работы можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:
Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления;
Формировать у учащихся представление о ЗОЖ, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся, в т.ч. через внедрение комплекса ГТО;
Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие;
Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью;
Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях, соревнованиях разного уровня;
Анализ воспитательной работы позволил определить ряд задач на 2021-2022учебный год:
1 Совершенствование воспитательной системы на основе традиционных классических и новейших достижений в этой области, выход на качественно новый уровень воспитательной работы по всем направлениям.
2 Создание условий для творческой реализации, как педагогов, так и учащихся через поиск новых форм взаимодействия.
3 Широкое использование в воспитательном процессе в соответствии с программой развития учреждения информационно-коммуникационных технологий.
Наряду с успехами в воспитательной работе имеются негативные тенденции:
- снижение интереса учащихся, родителей, педагогам к массовым досуговым программам;
- рост потребительского отношения к школе;
- снижение духовности подростков, нет реализации ценностей.
Целевая установка 2021-2022 учебного года:
Способствовать созданию условий для формирования важнейших качеств личности учащегося: инициативности, способности творчески мыслить и находить нестандартные решения.
|
|
|
|
Скачать 7.06 Mb.