Аннотации рабочих программ ООП НОО. Аннотации к рабочим программам
Скачать 0.51 Mb.
|
Учебно-методическое обеспечение: Примерная программа по учебному курсу «Русский язык» для специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида и авторская программы В.П.Канакиной, В.Г. Горецкого по русскому языку для 1-4 классов общеобразовательных учреждений (УМК Школа России). 1.2. Литературное чтение Изучение курса литературного чтения направлено на достижение следующих целей: – овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым навыком в системе образования младших школьников; формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности; совершенствование всех видов речевой деятельности; приобретение умения работать с разными видами информации; – развитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений; формирование эстетического отношения к искусству слова; овладение первоначальными навыками работы с учебными и научно-познавательными текстами; – воспитание интереса к чтению и книге; обогащение нравственного опыта младших школьников; формирование представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств; уважение к культуре народов многонациональной России и других стран. Приоритетной целью обучения литературному чтению в начальной школе является формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного читателя, способного к творческой деятельности. Читательская компетентность определяется владением техникой чтения, приемами понимания прочитанного и прослушанного произведения, знанием книг и умением самостоятельно их выбирать, сформированностью духовной потребности в книге как средстве познания мира и самопознания. Таким образом, курс литературного чтения нацелен на решение следующих основных задач: 1. Освоение общекультурных навыков чтения и понимания текста; воспитание интереса к чтению и книге. 2. Овладение речевой, письменной и коммуникативной культурой. 3. Воспитание эстетического отношения к действительности, отраженной в художественной литературе. 4. Формирование нравственного сознания и эстетического вкуса младшего школьника; понимание духовной сущности произведений. Место в учебном плане: учебный предмет Литературное чтение изучается в рамках предметной области Филология в 1-3 классах – по 4, в 4 – 3 часа в неделю. В течение года в 1-2-3-4 классах соответственно 132-136-136-102 часа. Всего на уровне начального образования – 506 часов. Учебно-тематический план
|