обществознние 2. Ано по Открытый социальноэкономический колледж 40. 02. 01. Право и организация социального обеспечения соо
 Скачать 8.38 Kb.
|
|
АНО ПО «Открытый социально-экономический колледж» 40.02.01. Право и организация социального обеспечения СОО Обществознание Практическое задание №2 Выполнила :Хозяинова София Николаевна Преподаватель:Ключарева Дарья Анатольевна Задание 1. Что такое духовная культура? Какие компоненты она включает? Ответ: Духо́вная культу́ра — область человеческой деятельности, охватывающая различные стороны духовной жизни человека и общества, а также система знаний и мировоззренческих идей, присущих конкретному культурно-историческому единству или человечеству в целом. компоненты художественного творчества (религиозная живопись, ваяние и зодчество, литература, публицистика, музыка и пр. ) ; компоненты просветительской деятельности (религиозные учебные заведения, библиотеки, издательства и т. д. ) ; философская и политическая мысль (религиозная философия, религиозные политические системы и партии) ; мораль (религиозно-нравственные правила и поучения) . Задание 2. Что такое духовно-нравственные ориентиры человека, какова их роль в его деятельности? Ответ: Духовно-нравственные ориентиры человека – это его ценности и убеждения. Это установки личности, через которые она не может преступить. Они регулируют сознательную деятельность человека и помогают ему найти свое место в мире, являясь своеобразным стержнем его сознания. Первостепенная роль, от того какими именно духовно-нравственными принципами руководствуется каждый отдельно человек, поступая так или иначе, зависит дальнейшая жизнь всего общества в целом, цепочка может быть очень длинной и запутанной. Зачастую какое-то твое действие,кажущееся тебе незначительным отражается на другом человеке, а вот как именно, зависит от твоего поступка... Задание 3. Что такое наука, каковы ее главные функции? Ответ: Наука - область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Главными функциями науки выступают: культурно-мировоззренческая и социально-производственная функции. Культурно-мировоззренческая функция науки связана с её способностью систематизировать знания и представлять их в определённых картинах мира. Социально-производственная функция науки стала особенно значимой со второй половины XX в. Именно в это время были совершены важные технологические прорывы, в основе которых лежали достижения науки. |