|
|
Реферат 5. Практические литература. Архивные тетради
Практическое занятие № 1
|
ТЕМА: "Архивные тетради" А.С. Пушкина» (архивная работа писателя при подготовке текстов «Капитанской дочки» и «Истории Пугачёва»).
|
Регламент времени: 90 минут
|
Цель: изучение архивных работ писателя при подготовке текстов «Капитанской дочки» и «Истории Пугачёва».
|
Выполнить задания:
Выпишите эпиграф к роману. Каков источник этих слов?
__________________________________________________________________________________________________________________________
Кем и при каких обстоятельствах слова эпиграфа повторяются в романе?
_____________________________________________________________
Составьте интеллектуальную карту для слова ЧЕСТЬ.
Лексическое значение:
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
|
Какой бывает?
________________
________________
________________
________________
|
Антонимы:
__________________
__________________
__________________
__________________
|
ЧЕСТЬ
|
Синонимы:
________________
________________
________________
________________
|
С чем можно сравнить?
__________________
__________________
__________________
|
В составе фразеологизмов:
__________________
__________________
__________________
|
В составе пословиц и поговорок:
___________________
___________________
___________________
|
Какое из значений слова ЧЕСТЬ реализуется в первой главе романа «Капитанская дочка»? Все ли герои одинаково толкуют это понятие?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какой предстала перед героем Маша Миронова при первой встрече? Найдите и выпишите цитату.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чьими глазами читатель видит Машу Миронову?
__________________________________________________________________
Составьте портрет Маши Мироновой. Зафиксируйте главные черты героини в соответствии с предложенной моделью.
 
3.Создайте синквейн о Маше Мироновой.
Тема синквейна - одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
|
|
Два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
|
|
Три слова, указывающие на характерные действия объекта.
|
|
Фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту
|
|
Одно слово-резюме, характеризующее суть предмета или объекта.
|
|
Практическое занятие № 2
|
ТЕМА: Стихотворения в прозе и их место в творчестве И.С. Тургенева.
|
Регламент времени: 90 минут
|
Цель: обобщение и систематизация знаний о стихотворениях в прозе, их тематического разнообразия, связи с контекстом эпохи, философичности, выразительности, лаконизме;
| |
|
|
Скачать 262.79 Kb.