Реферат 5. Практические литература. Архивные тетради
 Скачать 262.79 Kb.
|
|
Выполнить задания Задание 1 Решить тесты: 1. Сказки Салтыкова-Щедрина близки к этому типу народных сказок: а) бытовые б) волшебные в) про животных 2. Отличие сказок Салтыкова-Щедрина от русских народных сказок: а) авторский комментарий б) острый сюжет в) введение деталей современной жизни 3. Необходимо определить идею сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»: а) восхваление трудолюбия простого народа б) обличение чиновничества в) проблема рабского положения и бесправия покорного народа в условиях крепостничества 4. Необходимо определить идею сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»: а) преодоление сложностей, возникших у генералов на острове б) восхваление трудолюбия простого народа в) обличение чиновничества 5. Какая бытовая деталь современной автору действительности введены в сказку «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»: а) необитаемый остров б) генералы в) газета «Московские Ведомости» РЕКЛАМА 6. Какая бытовая деталь современной автору действительности введены в сказку «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»: а) генералы б) департамент в) необитаемый остров 7. Что является кульминацией сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»: а) возвращение на Подьяческую б) перенесение генералов на необитаемый остров в) появление мужика 8. Каково авторское отношение к мужику в сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»: а) восхищение, любование б) презрение в) пренебрежение 9. Каково авторское отношение к мужику в сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»: а) безразличие б) пренебрежение в) горечь 10. Каково авторское отношение к мужику в сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»: а) безразличие б) сожаление в) презрение 11. Рассказчиком в сказке «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» является: а) автор б) мужик в) один из генералов 12. В сцене, когда мужик вьет себе веревочку, автор использует: а) гиперболу б) сарказм в) юмор 13. Одна из сказок Салтыкова-Щедрина: а) «Премудрый пискарь» б) «Премудрый карась» в) «Колобок» 14. Одна из сказок Салтыкова-Щедрина: а) «Колобок» б) «Медведь на отдыхе» в) «Медведь на воеводстве» 15. Одна из сказок Салтыкова-Щедрина: а) «Дикий помещик» б) «Дикий ростовщик» в) «Солдат и смерть» 16. В каком году было написана сказка «Медведь на воеводстве»: а) 1874 б) 1884 в) 1894 17. Какой зверь был царем среди животных в сказке «Медведь на воеводстве»: а) росомаха б) медведь в) лев 18. Ближайшим советником Льва в сказке «Медведь на воеводстве» был: а) обезьяна б) осел в) филин 19. Почему Топтыгин I заснул прямо на поляне: а) заболел б) устал в) выпил водку 20. В какой цикл Салтыкова-Щедрина вошла сказка «Премудрый пескарь»: а) «Байки из животного мира» б) «Сказки для детей изрядного возраста» в) «Социально-сатирические сказки» 21. Какие люди осмеиваются в сказке «Премудрый пескарь»: а) трусливые б) ленивые в) услужливые 22. Чему учил сына старый пескарь в сказке «Премудрый пескарь»: а) копить богатство б) глядеть в оба в) жениться на умной пескарихе 23. Премудрый пескарь жил в: а) норе вместе с семьей брата б) старой норе его родителей в) норе, в которую мог попасть только он сам 24. Премудрому пескарю приснилось: а) что он варится в ухе б) что он выиграл двести тысяч в) что его поймала и проглотила щука 25. В каком году автор написал сказку «Карась-идеалист»: а) 1864 б) 1874 в) 1884 26. Определите главную тему сказки «Карась-идеалист»: а) жизнь и смерть б) позиция либералов в) жизнь в новом обществе 27. Карась в сказке «Карась-идеалист» спорил с: а) ершом б) окунем в) раком 28. Какие взгляды представлял ерш: а) социалистические б) радикальные в) либеральные 29. В каком году была создана сказка «Дикий помещик»: а) 1869 б) 1865 в) 1860 30. Какую газету любил читать глупый помещик в сказке «Дикий помещик»: а) «Город» б) «Весть» в) «Новость» Задание 2 Прочитайте сказку «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», письменно проанализируйте по данному плану: а) Название сказки. Смысл названия. б) Какие проблемы затрагивает автор в сказке? Что высмеивает? в) Идейная направленность: кого и чему учит эта сказка? г) Персонажи сказки, их амплуа и жизненные позиции. д) Как сочетаются в сказке реальность и фантастика? Каков художественный смысл этого сочетания? е) Какие художественные приёмы и с какой целью использует автор? ж) Как в сказке реализуется язык намёков? з) Выпишите афористические выражения из сказки.
Выполнить задания 1.Составить «Лесенку ассоциаций». Задание:1) запишите слово «преступление» и в течение 20 секунд напишите к нему 3 слова – ассоциации в столбик. Подчеркните последнее слово и подберите 3 слова – ассоциации к нему. Повторите прием 3-4 раза. Получится лесенка из слов. Пример: Преступление проступок нарушение злодеяние кража шантаж убийство расследование суд наказание изгнание тюрьма раскаяние 2.Составьте «Паспорт романа» Автор: Произведение: Время создания: Тема произведения: Идея произведения: 3. Составьте «досье» на одного из героев романа (работа в группах или парах). Пример «досье» 1: ФИО: Раскольников Родион Романович. Возраст: Детство: Сословие: Социальное положение: Род занятий: Материальное положение: Жилищные условия: Черты характера: Семейное положение: Родные: Публикации: Друзья: 4. Составьте синквейн к образу одного из героев романа. Справка. Синквейн –это стихотворная форма из пяти строк. 1 строка: слово – существительное (тема синквейна). 2 строка: два прилагательных, раскрывающих тему сиквейна. 3 строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна. 4 строка: фраза, при помощи которой нужно выразить своё отношение к теме. 5 строка: слово-резюме, которое даёт новую интерпретацию темы, выражает личное отношение автора синквейна к теме. Примеры синквейна: Соня Мудрая, добрая Спасает, любит, заботится Приносит себя в жертву «Вечная Сонечка» Петербург Грозный, серый Угнетает, ожесточает, давит Картины нищеты и безнадежности Безысходность 5. Составьте диаманту к образу одного из героев романа. Справка. Диаманта – стихотворная форма из семи строк, первая и последняя из которых - понятия с противоположным значением. 1, 7 строчки – существительные антонимы; 2 – два прилагательных к первому существительному; 3 – три глагола к первому существительному; 4 – два словосочетания с существительными; 5 – три глагола ко второму существительному; 6 – два прилагательных ко второму существительному. Примеры диаманты: Соня Мудрая, добрая Грешит, страдает, верует Мудрая Соня, падшая женщина Спасает, любит, заботится Робкая, верующая Блудница . Петербург Грязный, серый Угнетает, ожесточает, давит Величественный город, душащий городишко Омертвляет, разочаровывает, губит Мрачный, жестокий Убийца. 6. Восстановите хронику преступления
7.Тест по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» Вариант 1 Среди перечисленных утверждений выберите несколько правильных. 1. Согласно первоначальному замыслу, А. роман Ф.М. Достоевского должен бал называться «Пьяненькие». Б. действие в романе Ф.М. Достоевского должно было происходить на московских улицах. В. в конце романа Родион Раскольников должен был стать учителем сельской школы. Г. Семён Захарыч Мармеладов должен был стать центральным героем романа. Д. в конце романа Мармеладов должен был стать генералом. Е. Дочь Мармеладова, Соня, должна была выйти замуж за Свидригайлова. 2. Из первой главы романа мы узнаём, что главный герой Родион Романович Раскольников А. был страстно влюблён в дочь бывшего титулярного советника. Б. часто посещал распивочные. В. жил в съёмной тесной каморке под кровлей пятиэтажного дома. Г. был строен и хорош собою. Д. задолжал квартирной хозяйке и боялся встречи с ней. Е выручил у старухи-процентщицы четыре рубля за старые отцовские серебряные часы. 3. Из разговора студента с молодым офицером в распивочной Раскольников услышал, что Алёна Ивановна А. может сразу выдать 5 тысяч рублей. Б. была милой, отзывчивой и кроткой старушкой. В. была злой и больной старушонкой. Г. бьёт свою сводную сестру Лизавету. Д. составила завещание, согласно которому все деньги после её смерти должны перейти её сводной сестре Лизавете. Е. недостойна жить, по мнению собеседников. 4. В письме к своему сыну Роде Пульхерия Александровна писала, что Пётр Петрович Лужин А. является дальним родственником Марфы Петровны. Б. хочет открыть в Петербурге публичную адвокатскую контору. В. учится в университете на юридическом факультете. Г. предлагает Дуне выйти за него замуж. Д. поедет скоро в Москву по делам. Е. ей очень понравился. 5. Согласно теории Раскольникова, А. все люди делятся на обыкновенных (1 разряд) и необыкновенных (2 разряд). Б. обыкновенные люди совершают преступления. В. все люди имеют право совершать преступления. Г. обыкновенные люди не имеют право совершать преступления; они должны лишь сохранять мир и приумножать его численно. Д. люди 2 разряда двигают мир и ведут его к цели, поэтому имеют право на «кровь по совести», если это необходимо для достижения цели. Е. необыкновенные люди приносят обществу пользу, совершая преступление во имя его блага. 6. На поминках у Мармеладовых А. Лужин предложил Соне выйти за него замуж. Б. Лужин обвинил Соню в краже у него сторублёвого кредитного билета. В. Раскольников подрался со Свидригайловым. Г. Лебезятников обвинил Лужина в клевете по отношению к Соне. Д. Раскольников предал через Соню деньги Катерине Ивановне на похороны мужа. Е. Раскольников был арестован. 7. В день похорон мужа Катерина Ивановна Мармеладова А. бегала к генералу, где обедал бывший начальник мужа. Б. вышла на улицу с детьми и шарманкой. В. должна была встретиться со священником. Г. умерла от горлового кровотечения. Д. решила жить по «жёлтому билету». Е. бросила детей и ушла в монастырь. 8. Аркадий Иванович Свидригайлов приехал в Петербург сразу же после смерти своей жены, чтобы встретиться с Раскольниковым и А. рассказать ему о том, как умерла его жена. Б. уличить его в убийстве старухи-процентщицы. В. поговорить с ним о его сестре Дуне. Г. попросить его передать сестре Дуне известие о том, что его жена завещала ей 3 тысячи рублей. Д. через его содействие увидеться с его сестрой Дуней и убедить её не выходить замуж за Лужина. Е. через его содействие увидеться с его сестрой Дуней и предложить ей 10 тысяч рублей. 9. При второй встрече с Соней Раскольников А. просит её выйти за него замуж. Б. просит её не оставлять его. В. признаётся ей в убийстве старухи-процентщицы. Г. объясняет её , почему он убил старуху. Д. раскаивается в совершении преступлении. Е. говорит, что убил старуху, чтобы помочь матери и сестре. 10. В эпилоге романа мы узнаём, что А. Дуня, сестра Раскольникова, вышла замуж за Свидригайлова. Б. Раскольников так и не раскаялся в совершённом им преступлении. В. Мать Раскольникова, Пульхерия Александровна, умерла от чахотки. Г. Раскольников был осуждён на 8 лет каторжных работ в Сибири. Д. Соня последовала за Раскольниковым к месту каторги. Е. Соня и Раскольников поженились сразу же после суда. Вариант 2 Закончите предложения, выбрав правильный вариант ответа. 1. Родион Романович Раскольников предстаёт перед нами в романе в качестве бывшего студента А. университета юридического факультета. Б. университета философского факультета. В. университета факультета словесности. Г. духовной семинарии. 2. С Семёном Захарычем Мармеладовым Раскольников познакомился А. в распивочной. Б. в церкви. В. на похоронах его жены. Г. на улице. 3. Дуня, сестра Раскольникова, работала в доме Свидригайловых А. поваром. Б. няней. В. экономкой. Г. гувернанткой. 4. Раскольников убил Лизавету из-за того, что она А. вызывала у него отвращение. Б. не любили его сестру. В. оказалась свидетелем другого убийства. Г. не вернула ему карточный долг. 5. Образ замученной лошади из сна Раскольникова перекликается с образом А. убитой им старухи-процентщицы. Б. умирающей Катерины Ивановны. В. доведённой до отчаяния Пульхерии Александровны Раскольниковой. Г. умершей жены Свидригайлова Марфы Петровны. 6. В газете «Периодическая речь» А. был напечатан роман Ф.М. Достоевского «Униженные и оскорблённые». Б. была напечатана статья Раскольникова «О преступлении». В. была напечатана заметка Разумихина «О настоящей любви». Г. было напечатана торжественное обращение императора к петербуржцам. 7. Во время первой встречи с Соней Раскольников попросил её прочитать ему библейскую легенду о А. Давиде и Голиафе. Б. великом потопе. В. воскресении Лазаря. Г. сотворении мира. 8. Согласно теории Лужина, А. жениться нужно в преклонном возрасте. Б. все люди делятся на два сорта: умных и глупых. В. всё на свете основано на личном интересе. Г. главное в жизни человека – любовь и милосердие. 9. В конце романа Свидригайлов А. женился на Соне Мармеладовой. Б. умер от тяжёлой болезни. В. уехал в Америку. Г. застрелился из револьвера. 10. За своё преступление Раскольников был А. приговорён к смертной казни. Б. осуждён на 8 лет каторжных работ в Сибири. В. сослан на остров Сахалин. Г. подвергнут 150 ударам плетью на Дворцовой площади. Вариант 3. Выберите правильный вариант ответа. 1. Как звали убитую Раскольниковым старуху-процентщицу? А. Амалия Фёдоровна Б. Алёна Ивановна В. Дарья Францовна Г. Марфа Петровна 2. Кому Раскольников в первый раз сознался в своём преступлении? А. Соне Мармеладовой Б. своей сестре Дуне В. следователю Порфирию Петровичу Г. своей матери Пульхерии Александровне 3. Кто принёс Раскольникову повестку из полиции о денежном взыскании? А. прислуга Настасья Б. квартирная хозяйка В. квартальный надзиратель Г. дворник 4. Почему сестра Раскольникова, Дуня, решила выйти замуж за Петра Петровича Лужина? А. Она очень любила этого человека. Б. Для неё это был единственный способ разорвать свои отношения со Свидригайловым. В. Она мечтала сделать карьеру в Петербурге. Г. Она хотела помочь брату закончить образование и впоследствии получить достойную работу. 5. Как описывается в романе внешность Лужина? А. «Это был человек лет уже за пятьдесят, среднего роста и плотного сложения, с проседью и с большой лысиной, с отёкшим от постоянного пьянства жёлтым, даже зеленоватым лицом и с припухшими веками, из-за которых сияли крошечные, как щёлочки, но одушевлённые красноватые глазки. «...» Одет он был в старый, совершенно оборванный чёрный фрак, с осыпавшимися пуговицами. «...» Из-под нанкового жилета торчала манишка, вся скомканная, запачканная и залитая. Лицо было выбрито, по-чиновничьи, но давно уже, так что уже густо начала выступать сизая щетина» Б. «...он был замечательно хорош собою, с прекрасными тёмными глазами, тёмно-рус, ростом выше среднего, тонок и строен. «...» Он был до того худо одет, что иной, даже и привычный, человек посовестился бы днём выходить в таких лохмотьях на улицу» В. «На нём был хорошенький летний пиджак светло-коричневого оттенка, светлые лёгкие брюки, таковая же жилетка, только что купленное тонкое бельё, батистовый самый лёгкий галстучек с розовыми полосками «...». Лицо его, весьма свежее и даже красивое, и без того казалось моложе своих сорока пяти лет. Тёмные бакенбарды приятно осеняли его с обеих сторон, в виде двух котлет, и весьма красиво сгущались возле светловыбритого блиставшего подбородка. Даже волосы, впрочем чуть-чуть лишь с проседью, расчёсанные и завитые у парикмахера, не представляли этим обстоятельством ничего смешного или какого-нибудь глупого вида, что обыкновенно всегда бывает при завитых волосах, ибо придаёт лицу сходство с немцем, идущим под венец.» Г. «Это был человек лет тридцати пяти, росту пониже среднего, полный и даже с брюшком, выбритый, без усов и без бакенбард, с плотно выстриженными волосами на большой круглой голове, как-то особенно выпукло закруглённое на затылке. Пухлое, круглое и немного курносое лицо его было цвета больного, тёмно-жёлтого, но довольно бодрое и даже насмешливое. Оно было бы даже и добродушное, если бы не мешало выражение глаз, с каким-то жидким водянистым блеском, прикрытых почти белыми, моргающими, точно подмигивая кому, ресницами. Взгляд этих глаз как-то странно не гармонировал со всею фигурою, имевшею в себе даже что-то бабье, и придавал ей нечто гораздо более серьёзное, чем с первого взгляда можно было от неё ожидать» 6. Что произошло с Раскольниковым на Николаевском мосту? А. Он упал с моста в Неву и утонул. Б. Он потерял сознание и попал под лошадей проезжавшей мимо коляски.. В. Он спас девочку от нападения разбойников. Г. Его ударил кнутом по спине кучер проезжавшей мимо коляски. 7. Чем закончилось знакомство Раскольникова с Лужиным? А. Лужин был оскорблён Раскольниковым. Б. Раскольников предложил Лужину деловую сделку. В. Раскольников спустил Лужина с лестницы. Г. Лужин передал Раскольникову письмо от его матери. 8. Кто познакомил Раскольникова с Порфирием Петровичем? А. Заметов Б. Разумихин В. Лужин Г. Свидригайлов 9. Чем закончились поминки у Мармеладовых? А. Лужин дал пощёчину Раскольникову. Б. Лебезятников избил Катерину Ивановну. В. Амалия Ивановна выгнала Катерину Ивановну с детьми из комнаты, которую она им сдавала. Г. Катерина Ивановна упала в обморок, и ей вызвали доктора. 10. Как помог Свидригайлов семье Мармеладовых? А. Он женился на Соне и рассчитался с долгами её семьи. Б. Он открыл счёт в банке на имя Катерины Ивановны. В. Он устроил похороны Катерины Ивановны и определил её детей в приличное место. Г. Он устроил похороны Катерины Ивановны и усыновил её детей. 8. Напишите сочинение на одну из тем: «Раскаяние в постыдных делах есть спасение жизни» (Демокрит) «Тот, кто сеет зло, - пожинает раскаяние» (Саади) «Определенная идеология может иметь разрушительную силу» (Элиаде) «Кто раскаивается в своем прегрешении, тот уже почти невиновен» (Се
|