Азбука дерматологии
 Скачать 4.81 Mb.
|
Указания по работе с пособиемВнимательно ознакомьтесь с теоретическим материалом, который с целью повышения эффективности усвоения изложен в виде разделов по каждой группе морфологических элементов. Схематичное изображение и клинические проявления элементов, внимательно изучайте по цветным иллюстрациям, которые приложены практически к каждому виду сыпи. После изучения каждой группы морфологических элементов Вам предлагается контролирующий материал для самопроверки. В конце пособия даны правильные ответы. По критериям оценки вы сможете определить свой промежуточный уровень знаний. Заполнив таблицу: «Первичные морфологические элементы», составив дерматологический статус очага поражения согласно таблице «Последовательность описания кожных сыпей, ответив на тестовые задания, и, сверив с эталонами ответов, Вы определите итоговый уровень знаний. Желаю успехов! После изучения темы: Студент должен уметь: подготовиться к самостоятельному обследованию больного с кожной патологией; провести осмотр, пальпацию высыпных элементов; интерпретировать (оценить) результаты специальных методов диагностики кожных сыпей (диаскопия, поскабливание и т.д.); описать дерматологический статус; формулировать предварительный диагноз в соответствии с клинической картиной и современными классификациями. Студент должен знать: определение первичных и вторичных морфологических элементов; классификацию первичных морфологических элементов; характеристику высыпных элементов; виды кожных сыпей; последовательность описания кожных сыпей; использование специальных приёмов и методик. Формируемые компетенции:ПК 1.1. Планировать обследование пациентов различных возрастных групп. ПК 1.2. Проводить диагностические исследования. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации. Внеаудиторная работа
ЛитератураОсновная: Кожные и венерические болезни: учебное пособие /Н. П. Стуканова. – Изд. 5-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2014. Дополнительная: 1.Иллюстрированный справочник Кубанова А. В.,1998 г.; Козин И. А. /Кожные болезни/. 2. В. И. Самцов, А. В. Самцова /Кожные и венерические болезни/: учебник-изд.3-е, Санкт – Петербург «Питер» 2001, 3. Дерматовенерология. Национальное руководство / под ред. Ю.К. Скрипкина, Ю.С. Бутова, О.Л. Иванова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. 4. Справочник /Кожные и венерические болезни/ Иванов О.Л.: Медицина, 2 5. Кожные и венерические болезни. /Зудин Б.И. М.:Медицина 2013. 6. Интернетресурсы. |