|
«Бекітемін» Кафедра ме_герушісі п._. к ассоц профессор С. С. Бекітемін Кафедра мегерушісі п.. к ассоц профессор С. С. Сейтенова Хаттама , 2019ж. 5В010700 бейнелеу нері жне сызу мамандыыны 2 курс студенттеріне арналан Трбие жМЫСыны теориясы мен дістемесі Пнінен аралы баылау тапсырмалары v1
92.
V1
|
Мектептегі жас ерекшелік кезеңдері нешеге бөлінеді
|
1
|
3-ке
|
0
|
10-ға
|
0
|
7-ге
|
0
|
6-ға
|
0
|
4-ке
|
93.
V1
|
Қай тұжырымдамаға сәйкес тәрбиені іске асыруға болады, егер өсіп келе жатқан тұлға әр түрлі іс-әрекеттерге қатысып және іс-әрекеттерде өзін белсенді көрсетсе
|
1
|
тұлғалық – іс-әрекеттік
|
0
|
Гуманитік
|
0
|
Синергетикалық
|
0
|
Толеранттық
|
0
|
этномәдени.
|
94.
V1
|
Жеке тұлғаның қалыптасып, дамуына әсер ететін негізгі факторларды көрсетіңіз
|
1
|
Тұқымқуалаушылық, тәрбие, орта
|
0
|
Қоғам
|
0
|
Мектеп ұжымы
|
0
|
Отбасы, мектеп
|
0
|
Тәрбие
|
95.
V1
|
«Индивид» латыннан қазақшаға аударғанда қандай мағына береді
|
1
|
Жекелік
|
0
|
Адам
|
0
|
Оқушы
|
0
|
Бала
|
0
|
Тұлға
|
96.
V1
|
Тәрбиелеу түсінігінің нақты анықтамасы көрсетіңіз:
|
1
|
тұлғаны дамыту мақсатына жетуге бағытталған тәрбиеші мен тәрбиеленушілердің өзара әрекеттесуі
|
0
|
дамушы ұрпақтың қоршаған ортаға қарым-қатынасының дамуы
|
0
|
тәрбиеленушілерге арнайы әрекет етуді ұйымдастыру
|
0
|
балалардың жан-жақты әрекеттестігі
|
0
|
адамның қоғамда үйренуі.
|
97.
V1
|
Педагогикалық үрдістің негізгі қызметтері
|
1
|
Білім беру, тәрбиелеу, дамыту
|
0
|
Педагогикалық құбылыстың заңдылықтарын ашу
|
0
|
Білім беру орындарының жұмысын реттеу
|
0
|
Озық педагогикалық тәжірибелерді тарату
|
0
|
Оқу үрдісін басқару
|
98.
V1
|
Тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі фактор
|
1
|
Мемлекет идеологиясы, саясат
|
0
|
Ата-аналар
|
0
|
Педагогтар
|
0
|
Педагогикалық үрдістің мүмкіндіктері
|
0
|
Оқушылардың қажеттіліктері
|
99.
V1
|
Жеткіншек кезеңіндегі балалардың ерекшеліктерін көрсетіңіз
|
1
|
Ағза мүшелерінің тез жетіле бастауы, ойланбай асығыс шешім қабылдауы
|
0
|
Дене еңбегіне қабілетсіздігі
|
0
|
Тапсырылған іс-әрекетке жауапкершілікпен қарауы
|
0
|
Келешек мамандықты ықыласпен таңдауы
|
0
|
Үлкендердің бақылауын қажет етуі
|
100.
V1
|
Тәрбие, оқыту саласында тәжірибелік жұмыс атқаратын немесе педагогика ғылымының проблемаларын зерттейтін адам – бұл
|
1
|
Педагог
|
0
|
Мұғалім
|
0
|
Тәрбиеші
|
0
|
Гувернер
|
0
|
Тәлімгер
|
П.ғ.к., доцент Жазықова М.Қ.,
аға оқытушы, магистр Капина Э.А. |
|
|
Скачать 38.07 Kb.