Главная страница

Платонус ДОКТОРАНТУРА_2016. Биостатистика


Скачать 0.88 Mb.
НазваниеБиостатистика
Дата17.05.2018
Размер0.88 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаПлатонус ДОКТОРАНТУРА_2016.doc
ТипДокументы
#44038
страница5 из 6
1   2   3   4   5   6
t-Стьюдента для зависимых выборок

χ2 Пирсона

Ттест Колмогорова-Смирнова

Критерий F-Фишера

Uкритерий Манна-Уитни
Шестнадцать волонтеров в течение трех месяцев питались по диетой с низким содержанием холестерина. Уровень холестерина был измерен до и после диеты. Выберите статистический тест, который позволит оценить эффективность диеты в данном случае:

Т-критерий Уилкоксона

t-Стьюдента для зависимых выборок

χ2 Пирсона

Тест Колмогорова-Смирнова

Критерий F->Фишера
Шестьдесят волонтеров в течение трех месяцев питались по диетой с низким содержанием холестерина. Выберите результат статистического анализа, который указывает на то, что диета статистически значимо снижает уровень холестерина в крови:

t = –2.67; p=0.010

t = 3.25; p=0.246

t =0.68; p=0.523

t = –0.96; p=0.348

t =0.05; p=0.961
Шестьдесят волонтеров в течение трех месяцев питались по диетой с низким содержанием холестерина. Выберите результат статистического анализа, который указывает на то, что диета статистически значимо снижает уровень холестерина в крови:

T= 4.25; p=0.001

T= –2.67; p=0.100

T=0.68; p=0.500

T= –0.96; p=0.345

T=0.05; p=0.950
Планируется провести всестороннее исследование влияния недостаточности сна на академическую успеваемость у студентов медицинского университета. Выберите дизайн исследования, при котором будет использоваться t –тест для независимых выборок:

Взять две группы студентов с хорошей и плохой успеваемостью, у каждого студента спросить, сколько часов он спит за сутки

У каждого студента спросить сколько часов он спит в сутки и его GPA

Взять две группы студентов с хорошей и плохой успеваемостью, у каждого студента спросить чувствует ли он недостаток сна или нет.

У каждого студента выяснить влияет ли, по его мнению, чувство недостатка сна на академическую успеваемость

Академическую успеваемость студентов, которые постоянно занимаются по ночам, сравнить со средней успеваемостью всех студентов медицинского университета.
Планируется провести всестороннее исследование влияния недостаточности сна на академическую успеваемость у студентов медицинского университета. Выберите дизайн исследования, при котором будет использоваться одновыборочный t-тест:

Академическую успеваемость студентов, которые постоянно занимаются по ночам, сравнить со средней успеваемостью всех студентов медицинского университета

Взять две группы студентов с хорошей и плохой успеваемостью, у каждого студента спросить, сколько часов он спит за сутки

У каждого студента спросить сколько часов он спит в сутки и его GPA

Взять две группы студентов с хорошей и плохой успеваемостью, у каждого студента спросить чувствует ли он недостаток сна или нет

У каждого студента выясняют влияет ли, по его мнению, чувство недостатка сна на академическую успеваемость
Планируется провести всестороннее исследование влияния недостаточности сна на академическую успеваемость у студентов медицинского университета. Выберите дизайн исследования, при котором будет использоваться χ2 тест:

Взять две группы студентов с хорошей и плохой успеваемостью, у каждого студента спросить чувствует ли он недостаток сна или нет

Академическую успеваемость студентов, которые постоянно занимаются по ночам, сравнить со средней успеваемостью всех студентов медицинского университета

Взять две группы студентов с хорошей и плохой успеваемостью, у каждого студента спросить, сколько часов он спит за сутки

У каждого студента спросить сколько часов он спит в сутки и его GPA

У каждого студента выясняют влияет ли, по его мнению, чувство недостатка сна на академическую успеваемость
Планируется провести всестороннее исследование влияния недостаточности сна на академическую успеваемость у студентов медицинского университета. Выберите дизайн исследования, при котором будет использоваться корреляционный анализ:

У каждого студента спросить сколько часов он спит в сутки и его GPA

Взять две группы студентов с хорошей и плохой успеваемостью, у каждого студента спросить чувствует ли он недостаток сна или нет

Академическую успеваемость студентов, которые постоянно занимаются по ночам, сравнить со средней успеваемостью всех студентов медицинского университета

Взять две группы студентов с хорошей и плохой успеваемостью, у каждого студента спросить, сколько часов он спит за сутки

У каждого студента выясняют влияет ли, по его мнению, чувство недостатка сна на академическую успеваемость
Планируется провести всестороннее исследование влияния недостаточности сна на академическую успеваемость у студентов медицинского университета. Выберите дизайн исследования, с минимальной статистической силой:

У каждого студента выясняют влияет ли, по его мнению, чувство недостатка сна на академическую успеваемость

У каждого студента спросить сколько часов он спит в сутки и его GPA

Взять две группы студентов с хорошей и плохой успеваемостью, у каждого студента спросить чувствует ли он недостаток сна или нет

Академическую успеваемость студентов, которые постоянно занимаются по ночам, сравнить со средней успеваемостью всех студентов медицинского университета

Взять две группы студентов с хорошей и плохой успеваемостью, у каждого студента спросить, сколько часов он спит за сутки
Планируется провести всестороннее исследование влияния недостаточности сна на академическую успеваемость у студентов медицинского университета. Выберите дизайн исследования, с максимальной статистической силой:

У каждого студента спросить сколько часов он спит в сутки и его GPA

У каждого студента выясняют влияет ли, по его мнению, чувство недостатка сна на академическую успеваемость

Взять две группы студентов с хорошей и плохой успеваемостью, у каждого студента спросить чувствует ли он недостаток сна или нет

Академическую успеваемость студентов, которые постоянно занимаются по ночам, сравнить со средней успеваемостью всех студентов медицинского университета

Взять две группы студентов с хорошей и плохой успеваемостью, у каждого студента спросить, сколько часов он спит за сутки
Метод определения взаимосвязи с вовлечением более двух независимых переменных называется:

Множественная регрессия

Простая регрессия

Ранговая регрессия

χ2 тест

параметрический t-test
Значение коэффициента корреляции (r) между площадью поражения артерий таза (%) и возрастом (лет) составляет 0,97. Это означает:

сильную связь

пропорциональную связь

среднюю связь

слабую связь

обратную связь
Значение коэффициента корреляции (r) между концентрацией андростерона в моче (мг/день) и возрастом (годы) равен (-0.99). Это означает:

сильную связь

слабую связь

отсутствие связи

среднюю связь

повышенную связь
Значение коэффициента корреляции (r) между концентрацией пролактина в крови (нг/мл) и сроком беременности (месяц) равен 0,65. Это означает:

среднюю связь

повышенную связь

слабую связь

обратную связь

сильную связь
Значение коэффициента корреляции (r) междуплощадью поверхности тела (м2) и весом (кг2) равен 0.82. Это означает:

сильную связь

пониженную связь

слабую связь

среднюю связь

обратную связь
Значение коэффициента корреляции (r) между временем латентного периода (мс) и амплитудой потенциалов мозга (мкВ) равен 0,28. Это означает:

слабую связь

пониженную

среднюю связь

сильную связь

обратную связь
Значение коэффициента корреляции (r) между систолическим артериальным давлением (мм.рт.ст) и уровнем глюкозы в крови (мг/дл) равен (-0,35). Это означает:

слабую связь

положительную связь

отсутствие связи

среднюю связь

прямую связь
Значение коэффициента корреляции (r) между уровнем тревожности и количеством положительных эмоций равен (-0,491). Это означает:

среднюю связь

повышенную связь

слабую связь

отсутствие связи

прямую связь
Выберите условие для использования статистики χ2

исходными данными являются две номинальные переменные

известны среднее и стандартное отклонение

более двух исследуемых групп

нормальное распределение исследуемой случайной величины

измерения выполнены в абсолютной шкале
Выберите условие для использования статистики χ2

исходными данными являются две количественные переменные

известны среднее и стандартное отклонение

более двух исследуемых групп

нормальное распределение исследуемой случайной величины

измерения выполнены в абсолютной шкале
Если 64% вариации зависимой переменной (У) объясняются влиянием независимой переменной (Х), в этом случае коэффициент корреляции между У и Х равен

0.80

0.50

–0. 50

0.20

0.90
По результатам регрессионного анализа была построена регрессионная линейная модель У= b0+b1*X, на основание которой 64% вариации зависимой переменной (У) объясняются влиянием независимой переменной (Х), в этом случае коэффициент корреляции между У и Х равен

0.80

0.50

–0. 50

0.20

0.90
По результатам регрессионного анализа была построена регрессионная линейная модель У= b0+b1*X, на основание которой 81% вариации зависимой переменной (У) объясняются влиянием независимой переменной (Х), в этом случае коэффициент корреляции между У и Х равен

0.90

0.80

–0. 60

0.70

0.40
Заполните пропуски в выражение: «Статистические методы могут быть описаны как методы для построения заключения о _____, основанные на _____, рассчитанные на _______»

популяции, статистиках, выборках

статистиках, выборких, популяции

популяции, параметрах, выборках

статистикахs, параметрах, выборках

параметрах, статистиках, популяции
Заполните пропуски в выражение: « Вся группа объектов или людей, о которых необходимо получить информацию называется ________. __________называется та часть ее, которая фактически рассматривается в целях сбора информации. Отдельные члены в ней называются __________.»

генеральная совокупность, выборка, случаи

генеральная совокупность, объясняющие переменные, подгруппа

популяция, показатели представляющие интерес, формация

популяция, репрезентативная группа, респонденты

целевая аудитория, выборка, случаи,
В экспериментальном исследование по изучение роли антибиотиков в повышении веса крупного рогатого скота, у каждого экспериментального животного были измерены следующие показатели: пол, начальный вес, привес после антибиотикотерапии, сорт мяса (A, B, или C). Выберите шкалы в которых измеряли данные четыре показатели (по порядку):

номинальная, отношений, отношений, порядковая

номинальная, абсолютная, интервальная, номинальная

номинальная, отношений, абсолютная, порядковая

ординальная, абсолютная, отношений, oрдинальная

ординальная, отношений, абсолютная, номинальная
Исследовали эффективность новой диеты. Следующие показатели были измерены в группе волонтеров после трехнедельного курса питания по данной диете: пол, привес (кг), температура тела (°C), систолическое артериальное давление (мм.рт.ст). Выберите шкалы в которых были измерены данные показатели (по порядку их следования):

номинальная, отношений, интервалов, отношений

номинальная, абсолютная, абсолютная, абсолютная

номинальная, абсолютная, интервальная, интервальная

ординальная, абсолютная,интервальная, абсолютная

Oординальная, интервальная, отношений, интервальная
Исследование было проведено с целью изучения влияния теплоэлектростанции на качество воды в реки. В рамках исследования воздействия на окружающую среду, из данной реки была поймана выборка рыб, все рыбы были помечены и отпущены назад в реку. Следующая информация была получена для каждой рыбы: пол (0 = самка, 1 = самец), длина (см), стадия созревания (0 = молодой, 1 = взрослый), вес (г). Выберите шкалы в которых были измерены данные показатели (по порядку их следования):

номинальная, отношений, порядковая, отношений

номинальная, абсолютная, номинальная, абсолютная

номинальная, интервальная, ординальная, абсолютная

ординальная, отношений, номинальная, абсолютная

ординальная, интервальная, ординальная, отношений
Исследование было проведено с целью изучения влияния теплоэлектростанции на качество воды в реки. В рамках исследования воздействия на окружающую среду, из данной реки была поймана выборка рыб, все рыбы были помечены и отпущены назад в реку. Следующая информация была получена для каждой рыбы: пол (0 = самка, 1 = самец), длина (см), стадия созревания (0 = молодой, 1 = взрослый), цвет (белый или черный). Выберите шкалы в которых были измерены данные показатели (по порядку их следования):

номинальная, отношений, порядковая номинальная

номинальная, отношений, интервальная, ординальная

абсолютная, интервальная, ординальная, ординальная

ординальная, отношенийая, номинальная, абсолютная

порядковая, интервальная, порядковая, номинальная
Было проведено исследование для оценки влияния курения матери на вес ребенка при рождении. Следующие показатели были измерены для каждой женщины в исследовании: курение статус (да, нет), вес ребенка при рождении (г), оценка по шкале Апгар. Выберите шкалы в которых были измерены данные показатели (по порядку их следования):

Номинальная, отношений, порядковая

Номинальная, отношений, отношений

Порядковая, отношений, интервальная

Номинальная, отношение, абсолютная

Порядковая, интервальная, порядковая
Было проведено исследование для оценки влияния курения матери на вес ребенка при рождении. Следующие показатели были измерены для каждой женщины в исследовании: курение статус (да, нет), вес ребенка при рождении (г), оценка по шкале Апгар, температура тела (°C). Выберите шкалы в которых были измерены данные показатели (по порядку их следования):

номинальная, отношений, порядковая, интервалов

номинальная, абсолютная, отношений, отношений

порядковая, отношений, интервалов, интервалов

номинальная, отношений, порядковая, отношений

порядковая, отношений, порядковая, номинальная
Измерили вес пяти студентов в см: 165, 175, 176, 159, 170. Медиана и среднее значение в данной выборке составляют соответственно:

170, 169

173, 170

169, 170

176, 169

176, 176
Большинство измерений в некотором массиве данных приблизительно имеют одинаковое значение, исключение составляют несколько измерений, значения которых немного больше, объясните, как это отразиться на среднем значении, медиане данного массива, охарактеризуйте форму гистограммы для данного массива данных:

Среднее будет больше медианы, гистограмма будет перекошена в сторону, с длинным правым хвостом

Среднее будет меньше медианы, гистограмма будет перекошена в сторону, с длинным левым хвостом

Среднее будет больше медианы, гистограмма будет перекошена в сторону, с длинным левым хвостом

Среднее будет меньше медианы, гистограмма будет перекошена в сторону, с длинным правым хвостом

Среднее и медиана будут равны, гистограмма будет симметричная
Большинство измерений в некотором массиве данных приблизительно имеют одинаковое значение, исключение составляют несколько измерений, значения которых немного меньше, объясните, как это отразиться на среднем значении, медиане данного массива, охарактеризуйте форму гистограммы для данного массива данных:
1   2   3   4   5   6


написать администратору сайта