|
Анализ впр 8 класс, по программе 7 класса Максимальный балл по классу – 16 б (1обучающийся), минимальный – 3 б (1обучающийся)  отчет впр 8 класс.docx 35.02 Kb. #957699 |
Анализ расхождений в процессе формирования качества услуг на примере конкретной компании Анализ расхождений в процессе формирования качества услуг.pptx 45.8 Kb. #957679 |
|
Тема стихотворения это тема малой родины, деревни, её запустения, заброшенности и разрушения Тема стихотворения – это тема малой родины, деревни, её запустения, заброшенности и разрушения Анализ стихотворения Есенина.docx 14.17 Kb. #957624 |
|
Анализ предметной области «БАза данных больница» Для этого нужна общая база данных, включающая всю необходимую информацию. Программа является очень актуальной на сегодняшний день, она автоматизирует работу с базой данных и предоставляет пользователю (оператору) понятный и дружественный интерфейс V3.docx 0.84 Mb. #957560 |
|
«Пиво и энергетические напитки. Нужны ли они молодёжи» Если молодые люди будут владеть научно обоснованной информацией о влиянии энергетических напитков и пива на организм человека, то возникнет осмысленное отношение к процессу употребления энергетиков, пива и сохранению своего здоровья  Проект.odt 24.17 Kb. #957557 |
|
Анализ учебных достижений, обучающихся мобу сош лго с. Иннокеньтьевка за 2 год Из анализа учебных достижений можно сделать вывод, что показатель качества образования в отдельном классе за 2 года (предмет изучается с 8-го класса) стабильный, что стандарт в базовом уровне усваивают все учащиеся, неуспевающих нет Анализ учебных достижений.docx 14.71 Kb. #957492 |
|
Эрих Фромм. Иметь или быть? Принципы обладания и бытия в Ветхом и Новом заветах и в сочинениях Мейстера Экхарта  2_5445251024967182358.pdf 0.72 Mb. #956757 |
|
Анализ диагностики мотивации учащихся 2Б класса В классе 23 обучающихся, из них 1 имеет овз (интеллектуальные нарушения 8 вид 1вариант), этот ребенок не принимал участие в диагностики. Так же 2 ребенка на больничном. Итого 20 детей приняли участие в диагностики мотивации учащихся анализ диагностики 2б.docx 11.5 Kb. #956707 |
|
Суммативного оценивания за четверть Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за раздел и суммативного оценивания за четверть 6Б_БЖБ менТЖБ талдауы (2).docx 18.28 Kb. #956396 |
|
Удк 614. 849 Н. Г. Миронов, Р. М. Шипилов Анализ организации профессиональной подготовки сил и средств гдзс мчс россии гу по Ханты-Мансийскому автономному округу-Югре для поддержания в постоянной готовности 1 Статья Миронов.docx 233.78 Kb. #956157 |
|
Анализ результатов огэ по биологии Предметы по выбору в форме гиа (сравнительный анализ по количественному составу)  Анализ результатов ОГЭ по биологии.ppt 154.5 Kb. #956152 |
|
Кгу «Забеловская общеобразовательная школа отдела образования Житикаринского района» Управления образования акимата Костанайской области. Проект Тема проекта Тема проекта Развитие коммуникативной компетентности детей с особыми образовательными потребностями Боляк. Барабаш.docx 195.73 Kb. #956138 |
|
А. С. Пушкин прекрасно осознавал свое предназначение и в своих стихах постоянно затрагивал тему поэта и поэзии. В разные периоды творчества в лирических размышлениях автора образ поэта менялся от поэта-любимца муз В разные периоды творчества в лирических размышлениях автора образ поэта менялся от поэта-любимца муз до человека, который стремился к активному участию если не в политической, то в идейной жизни общества Пророк Пушкина.docx 13.14 Kb. #956054 |
|
Спецификация контрольной работы Умение находить значение дробного выражения по действиям с десятичными и обыкновенными дробями анализ диагностических работ.docx 33.53 Kb. #955689 |
|
Ответить на вопросы: Кто и по какому поводу кричал: «По миру пущу!»? Как вы понимаете это выражение? Кто и по какому поводу кричал: «По миру пущу!»? Как вы понимаете это выражение?  Ответить на вопросы 7 кл..doc 30.5 Kb. #955314 |