|
темы 17 моя классификация морфем в современном английском языке.. Цель настоящего пособия состоит в том, чтобы изложить явления английской грамматики, не освещенные или не нашедшие адекватного отражения в существующих грамматических пособиях
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Хочется надеяться, что материалы настоящего пособия окажутся полезными при обновлении грамматических разделов существующих учебных пособий: освобождении их от устаревших грамматических правил (например, от правила об образовании притяжательного падежа преимущественно от одушевленных существительных) и включении грамматических явлений и закономерностей, характерных для современного английского языка, но пока не отраженных в учебной литературе (например, моделей многочисленных типов вопросов и кратких ответов).
Не все грамматические явления, рассмотренные в пособии, предназначены для активного усвоения. При отборе материала для включения в учебный грамматический минимум, по-видимому, предпочтение будет отдаваться наиболее продуктивным и стилистически нейтральным из перечисленных явлений с учетом профиля учебного заведения и уровня владения языком, достигнутого учащимися.
Правильному употреблению соответствующих грамматических явлений будут, по-видимому, способствовать изложенные в пособии стилистические и социолингвистические нормы, а также сведения о характерности рассмотренных явлений для разных территориальных вариантов английского языка.
Возможно, целесообразно также еще раз подумать о критериях грамматической правильности / ошибочности речи изучающих английский язык. Например, наличие двусоставных предложений без личного глагола, по нашему мнению, вряд ли позволяет считать ошибкой пропуск связки. Тенденция к расширению употребления нулевого артикля показывает, что нужно проявлять крайнюю осмотрительность при коррекции пропуска артиклей учащимися. Важно учитывать ослабление связи традиционных маркеров с употреблением соответствующих видо-временных форм. Употребление в предложении маркеров неперфектных времен наряду с формами перфекта или использование маркеров перфекта при употреблении неперфектных форм, разумеется, не норма, которой следует обучать, но все же свидетельство того, что подобные сочетания в речи наших учащихся вряд ли стоит считать серьезными ошибками. При исправлении ошибок важно также иметь в виду частое несоблюдение носителями языка правила согласования времен, колебания в следовании традиционным правилам или «правилу близости» при согласовании глаголов с существительными и местоимениями, вытеснение форм Continuous Passive формами Continuous Active и т.д.
В дискуссионном плане хотелось бы поставить следующую проблему. Материалы пособия позволяют отобрать грамматический минимум для обучения говорению при малой сетке часов (например, лиц, срочно готовящихся к зарубежной поездке). Для этой цели можно было бы отобрать наиболее простые и единообразные грамматические формы и конструкции, которыми можно овладеть при минимальной затрате учебного времени. Для этого, например, возможно, стоило бы воспользоваться не британской, а американской системой глагольных форм из-за их относительной простоты и большего единообразия (например, использование Past Indefinite вместо Present и Past Perfect, использование Present Indefinite вместо Present Perfect, упрощение форм сослагательного наклонения, унификация форм с will для Future Indefinite, использование вспомогательного глагола do по аналогии при образовании вопросов и отрицательных предложений с have). Распространение образования аналитических форм степеней сравнения на краткие прилагательные и наречия позволило бы ограничиться при активном усвоении только аналитическими формами. Широкое использование формы повествовательного предложения для образования вопросов (удостоверительные вопросы, добавление вопросительных слов и частиц) позволило бы не тратить учебное время на активное овладение таким трудоемким материалом, как вопросительная инверсия.
SUMMARY
This book attempts to describe such phenomena of English grammar that have so far been either ignored or not given enough attention in existing grammars. It is based on Soviet and foreign English studies (mostly of the past three decades), data gathered from informants, and the author's own observations. The latter are given with reference to the source: examples from modern fiction, newspapers and periodicals, latest English-English dictionaries, and data recorded in England.
The book comprises two parts (Morphology and Syntax), a conclusion, as well as lists of sources and abbreviations used.
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Беркаш Г.В. Логико-грамматическая природа вопроса и ее реализация в вопросно-ответных структурах английской диалогической речи: Дис. ... канд. филал. наук. - Харьков, 1968.
Биренбаум Я. Г. Придаточные контраста и гармонии // Полипредикативные конструкции и их морфологическая база. - Новосибирск, 1980.
Блох M.S., Данчеева Н.В. Стилистический аспект грамматической формы // Филол. науки. - 1983. - № 3.
Выгонская Л.Н. Present perfect и past indefinite в британском и американском вариантах английского языка // Вопросы лингвистики и методики преподавания иностранных языков. - М., 1982. - Вып. 6.
Гарбалев А.Н. Семантическая структура формы Present Perfect в современном английском языке и ее коммуникативно-стилистический потенциал: Автореф. дис. ... канд. филол. наук. - Минск, 1982.
Данчеева Н.В. Контекстуальные функции видовых форм английского глагола.-М., 1981 (д.р.).
Дородных А.И. Вариантность и синонимия глагольных форм в английском языке // Вести. Харьк. ун-та. - Харьков, 1984. - № 258.
Дубовский Ю.А., Кузьмицкая З.В. О сверхфразовых вопросительных единствах в английском языке // Романское и германское языкознание. - Минск, 1975. - Вып. 5.
Евстафьее В.В. Изменение семантики отрицательных структур (на материале английского языка) // Теория лингвистической семантики. - М., 1986.
Елисеева А.Г., Селиверстова О.Н., Итевская Н.А. Семантические типы предикатов в английском языке // Семантические типы предикатов. - М., 1982.
Ещенко Ю.Ф. К проблеме вторичной номинации в современном английском языке (на материале стиля разговорной речи). - Харьков, 1981 (д-р.).
Зуене И.К. Варьирование бессоюзных и союзных сложноподчиненных предложений (на материале современного английского языка Великобритании, США и Австралии): Автореф. дас- -- канд. филол. наук. - М., 1983.
Зуене И.К. Некоторые структурно-семантические типы бессоюзных сложноподчиненных предложений и особенности их функционирования в художественном стиле современного английского языка Великобритании, США и Австралии // Вопросы структуры германских языков. - Омск, 1978. - Вып. 3.
Каплинская А.С. Развитие аналитизма в современном английском языке на синтаксическом уровне // Тр. Самарк. ун-та. - Самарканд, 1978. - Вып. 364.
Красногор Е.Ш. Особенности сочетания глагольных форм Present Indefinite и Present Continuous в значении будущего действия с адвербиальными элементами. - Свердловск, 1981 (д.р.).
Кубарева Е.Е., Кубарев Е.М. Эксплицитные и имплицитные побудительные конструкции в английском языке (в сопоставлении с русским) // Науч. тр. Куйбышев. пед. ин-та. - Куйбышев, 1977. - Т. 202.
Кузнецова Ф.М. Семантико-синтаксическая характеристика образований -LY в новоанглийском языке (adverbs of respect). - М., 1981 (д.р.).
Лаптева О.А. Предложения с формальным элементом в позиции прямого дополнения в современном английском языке // Исследования по грамматике, лексикологии, стилистике и фонетике романских и германских языков. - Минск, 1982.
Лихошерст Н.И. Соотношение структуры и значения грамматических форм в тексте (на материале вопросительных предложений современного английского языка) // Лингвистика текста и методика преподавания иностранных языков. - Киев, 1981.
Микулич И.А. Исследование семантики компонентов конструкций с подвижным элементом - предлогом в современном английском языке // Исследования по грамматике, лексикологии, стилистике и фонетике романских и германских языков. - Минск, 1982.
Петров С.С. Сложноподчиненные предложения с косвенным вопросом в современном английском языке // Исследования по германской филологии. - Кишинев, 1975.
Смирнова Н.ф. К описанию семантики единиц синтаксического уровня (семантика порядка слов английского языка) // Романское и германское языкознание. - Минск, 1980. - Вып. 10.
Соболев И.П. Об опущении артикля в газетно-публицистической и научно-технической литературе // Вопросы социолингвистической вариативности языковой нормы. - Ярославль, 1981.
Соколова Т.В. Факторы, обусловливающие употребление неопределенного артикля с отвлеченными существительными в современном английском языке; Автореф. дис. ... канд. филол. наук, - М., 1979.
Спажев Ю.А., Филиппов А.А., Юрьев Е.А. Курс военного перевода. Английский язык. - М., 1964. - Ч. II.
Шалимов Ю.В. О природе грамматических изменений // Вопросы формально-содержательной асимметрии единиц различных языковых уровней. - Барнаул, 1982.
Швейцер А.Д. Социальная дифференциация английского языка в США. - М., 1983.
Эгреши М.М. Параллельное употребление простой и распространенной формы перфекта настоящего времени в современном английском языке // Проблемы значения и функционирования современных английских глагольных форм на уровне морфологии и синтаксиса. - Ужгород, 1981 (д.р.).
Anderson L.B. The "perfect" as a universal and as a language-specific category // Tense - aspect. - Amsterdam - Philadelphia, 1982. Ball W.J. Conversational English.-L. et. al., 1953. Barber C.Linguistic change in present-day English. - Edinburgh - L., 1966.
Barber C.L. Linguistic change in present-day English: a few notes // Zielsprache English. - 1976. - No 1.
Barber Ch. Linguistic change in present-day English. Some afterthoughts // Papers on language and literature. - Goteborg, 1985.
Bladon R.A.W. Selecting the to от-ing nominal after like, love, hate, dislike and prefer II English studies. - 1968. - Vol. 49, No 3.
Bolinger D. Adjectives in English. Attribution and Predication. // Lingua. -1967.- Vol. 18, No 1.
Bolinger D. Asking more than one thing at a time // Questions. - Dordrecht, 1978.
Bolinger D.L.M. Aspects of language. - N.Y., 1968.
Bolinger D. Concept and percept: two infinitive constructions and their •vicissitudes // World papers in phonetics. - Tokyo, 1974.
Bolinger D. Couple. An English dual // Studies in English linguistics. - L. -N.Y., 1979.
Bolinger D.L.M. Degree words. - The Hague - Paris, 1972.
Bolinger D.L Entailment and the meaning of structures // Glossa. -1968. - Vol. 2, No 2.
Bolinger D.L.M. Forms of English accent, morpheme, order. - Cambridge (Mass.), 1965.
Bolinger D.L. Generality, gradience and the all-or-none. - The Hague, 1961.
Bolinger D.L. Interrogative structures of American English. - University (Ala.), 1957.
Bolinger D. Language - the loaded weapon. - L., 1980.
Bolinger D.L. Locus versus class // Miscelanea homenaje a Andre Martinet.-Universidad de La Laguna, 1957.
Bolinger D. Meaning and form. - L. - N.Y., 1977.
Bolinger D.L. Syntactic blends and other matters // La. -1961. - Vol. 37, No 3 (Pt. 1).
Celce-Murcia M., Larsen-Freeman D. The grammar book, - Rowley (Mass.) et al., 1983.
Chalker S. Is the past perfect a before-past? // ELT j. -1985. - Vol. 39, No 1.
Chalker S. Is WHO really singular // ELT j. -1984. - Vol. 38, No 2.
Chalker S. Why can't someone write a nice, simple grammar // ELT j. -1984. - Vol. 38, No 2.
Clark A.M. Spoken English. - Edinburgh - L., 1947.
Close R.A. A reference grammar for students of English. - Moscow, 1979.
Curme G.O. A grammar of the English language. - Boston, 1931. - Vol. III. Syntax.
Deutschbein M. Grammatik der englischen Sprache auf wissenschaftlicher Grundlage. - Heidelberg, 1957.
Erodes P.A. Points of Modem English syntax. - Amsterdam, 1975.
Firbas J. Some aspects of the Czechoslovak approach to problems of functional sentence perspective // Papers on functional sentence perspective. - Prague, 1974. Fisiak J. The changing language and its teaching // Glottodidactica. - Poznaft, 1979.-Vol. 12.
Forgue G.J., McDavid R. La langue des Americains. - Paris, 1972.
Foster B. The changing English language. - L., 1968,
Green G.M. Semantics and syntactic regularity. - Bloomington - L., 1974.
Greenbaum S. Studies in English adverbial usage. - Coral Gables (Fla.), 1969.
Greenbaum S. Verb-intensificr collocations in English. - The Hague - Paris, 1970.
Haegeman L.M.V. English grammar and the survey of English usage // ELT j. - 1982. - Vol. 36, No 4.
Hall R.A. jr. Language doesn't stay the same // Aspects of American English.- N.Y.- Burlingame, 1963.
Halliday M.A.K. Functional diversity of language as seen from the consideration of modality and mood in English // Foundations of language. -1970. - Vol. 6, No 3. Halliday M.A.K. The linguistic study of literary texts // Strukturelle Textanalyse.- N.Y., 1972.
Halliday M.A.K. On being teaching // Studies in English linguistics. - L. - N.Y., 1979.
Harris Z. The interrogative in a syntactic framework // Questions. - Dordrecht- Boston, 1978.
Hewson 1. Article and noun in English. - The Hague - Paris, 1972. Hill A.A. Introduction to linguistic structures. - N.Y. - Burlingame, 1958. Holmberg A. On whimperatives and related questions // J. of 1. -1979. - Vol. 15, No 2.
Howard Ph. Words fail me. - L., 1980. Huddleston R.D. Two approaches to the analysis of tags // J. of 1. -1970. - Vol. 6, No 2.
Hudson R. The power of morphological rules // Lingua. -1977. - Vol. 42, No 1.
Jespersen O. Analytic syntax. - Copenhagen, 1937.
Johannesson N.-L. The English modal auxiliaries. - Stockholm, 1976.
Jorgensen E. "To think of" + gerund - "to think" + to-infinitive // English studies. - 1982. - Vol. 63, No 1.
Kaluza H. Perfect vs imperfect in English // ELT j. -1983. - Vol. 37, No 3. Keenan E.L, Cowrie B. Noun phrase accessibility and universal grammar // Linguistic inquiry. - 1977. - Vol. 8, No 1.
Kiparsky P., Kiparsky C. Fact // Prasuppositionen in Philosophic und Linguistik. - Frankfurt a.M., 1973.
Kruisinga E. A handbook of present-day English. - Groningen, 1932. - Vol. 2, 3. - Pt. П.
Lakoff R. Language in context // La. -1972. - Vol. 48, No 4. Leech G., Svartvik }. A communicative grammar of English.-L., 1975.
Linfi A. The variant forms "help to"/"help if" // English studies.-1983.-Vol. 64, No 3.
Ljung M. Reflections on the English progressive. - Goteborg, 1980. Loftus E.F. Language and memories in the judicial system // Language use and the uses of language. - Washington, 1980.
Matzko L. Present perfect versus past tense // Papers in English and American studies. - Szeged, 1982. - Vol. 2.
Nasslin 5. The English tag question: A study of sentences containing tags of the type "isn't it? is it?".-Stockholm. 1984.
Palmer F.R. "Can", "will", and actuality // Studies in English linguistics.-L.
N.Y., 1979.
Potter S. Changing English. - L., 1975.
Quirk R., Greenbaum S., Leech G., Svartvik J. A university grammar of English. - Moscow, 1982.
Roberts P. Understanding grammar. - N.Y., 1954.
Ross J.R. On declarative sentences // Readings m English transformational grammar. - Waltham (Mass.), 1970.
Sahlin E. "Some" and "any" in spoken and written English. - Uppsala, 1979.
Smyth R.H., Prideaux G.D., Hogan J.T. The effect of context on dative position // Lingua. - 1979. - Vol. 47, N 1.
Sopher ff. Parallelism in modern English prose // English studies. - 1982. - Vol. 63, No 1.
Sfeedman M.J. Reference to past time // Speech, place, and action. - Chiches-ter et a1., 1982.
Strung B.M.H. A history of English. - L, 1979.
Swan M. Practical English usage. - Oxford, 1980.
Tarnyikova J. Semantic components of some modal verbs // Germanica Olomu-censia. - Prague, 1978. - No 4.
Thowon A.J., Martinet A.V. English grammar. - Oxford et a1., 1979.
Tregidgo P.S. How far have we got with the present perfect? // ELT j,-1984. - Vol. 38, No 4.
Tregidgo P.S. "Let" and "let's" // ELT j. - 1982. - Vol. 36, No 3.
Whitehall H. Structural essentials of English. - N.Y., 1956.
Zarufvoort R. W. Collected papers. - Groningen - Djakarta, 1954.
|
|
|
Скачать 227.76 Kb.