Целенаправленное воздействие на других людей в целях организации их совместной работы

• Название: Целенаправленное воздействие на других людей в целях организации их совместной работы
• Анкор: Testy_UP_dlya_studentov.doc
• Дата: 17.05.2017
• Размер: 0.49 Mb.
• Имя файла: Testy_UP_dlya_studentov.doc
• Тип: Документы; #7757
• страница: 1 из 4

Задание {{1}}

Целенаправленное воздействие на других людей в целях организации их совместной работы...

1. 
   управление оборудованием;
   
2. 
   управление технологией;
   
3. 
   управление персоналом;
   
4. 
   управление техникой.
   

Задание {{2}}

Наука (теория) управления возникла...

1. 
   в античные времена
   
2. 
   период Средневековья
   
3. 
   в Новое время
   
4. 
   на рубеже ХIХ и ХХвв.
   

Задание {{3}}

Наука (теория) управления персоналом возникла...

1. 
   в ХVIIв.
   
2. 
   В ХVIIIв.
   
3. 
   на рубеже ХIХ и ХХвв
   
4. 
   в эпоху Возраждения
   

Задание {{4}}

Представитель классической теории управления...

1. 
   Ф.Тейлор
   
2. 
   Э.Мэйо
   
3. 
   Ф.Герцберг
   
4. 
   Г.Форд
   

Задание {{5}}

Авторы теории человеческих отношений:

1. 
   Л.Урвик
   
2. 
   А.Файоль
   
3. 
   Э.Мэйо
   
4. 
   К.Арджерис
   
5. 
   М.Вебер
   

Задание {{6}}

Классические теории управления сформировались и получили развитие...

1. 
   в конце ХIХ- начале ХХвв.
   
2. 
   в 20-40е гг. ХХв.
   
3. 
   в 50-70е гг ХХв.
   
4. 
   в конце ХХв.
   

Задание {{7}}

Теория человеческих отношений сформировалась и имела максимально широкое применение в практике управления персоналом в период...

1. 
   конца ХIХ- начала ХХвв.
   
2. 
   В 30-50е гг. ХХв.
   
3. 
   в 50-70е гг. ХХв.
   
4. 
   конца ХХв.
   

Задание {{8}}

Автор теории научного менеджмента...

1. 
   Ф.Тейлор
   
2. 
   Э.Мэйо
   
3. 
   Г.Эмерсон
   
4. 
   Ф.Герцберг
   

Задание {{9}}

«Труд не приносит удовлетворения большинству индивидов. То, что делают работники, менее важно для них, чем размер заработка». Какой школе управления свойственно данное определение...

1. 
   Классической
   
2. 
   Теории человеческих отношений
   
3. 
   Теории управления человеческими ресурсами
   

Задание {{10}}

Установить соответствие между теорией управления и ее представителями

1) Классические теории управления – А,D

2) Теории человеческих отношений - В

3) Теории управления человеческими ресурсами - C

A) Ф. Тейлор

B) Э.Мэйо

C) А. Маслоу

D) Г.Эмерсон

Задание {{11}}

«Главная задача руководителя – сделать так, чтобы каждый чувствовал себя полезным и значимым». Какой школе управления свойственно данное определение...

1. 
   Классической
   
2. 
   Теории человеческих отношений
   
3. 
   Теории управления человеческими ресурсами
   

Задание {{12}}

«Главная задача руководителя – создать условия для максимального проявления способностей и инициативы каждого». Какой школе управления свойственно данное определение...

1. 
   Классической
   
2. 
   Теории человеческих отношений
   
3. 
   Теории управления человеческими ресурсами
   

Задание {{13}}

Установить соответствие между названием теории и ее содержанием

1) Классические теории - А

2) Теории человеческих отношений - В

3) Теории управления человеческими ресурсами - С

A) Труд не приносит удовлетворения большинству индивидов. То, что делают ра-ботники, менее важно для них, чем размер заработка. Главная задача руководителя - выдача легкоусваиваемых заданий и строгий контроль за работниками.

B) Работники стремятся быть полезными и значимыми, испытывают желание быть признанными как личности. Эти потребности являются более важными, чем деньги. Главная задача руководителя - сделать так, чтобы каждый чувствовал себя полезным и значимым

C) Труд приносит удовлетворение значительной части работников.Они стремятся внести свой вклад в достижение целей организации, в разработке которых принимали участие сами. Главная задача руководителя-создать условия для максимального проявления способностей

D) Труд приносит удовлетворение практически всем работникам. Главная задача руководителя - дистанцироваться от коллектива и предоставить работникам мак-симальную степень свободы

Задание {{14}}

Наиболее известные подходы к определению организации как социально – экономического явления с точки зрения общего менеджмента и управления человеческими ресурсами...

(укажите неверное)

1. 
   организация – это целевая группа;
   
2. 
   организация – это общность;
   
3. 
   организация – это совокупность правил поведения людей;
   
4. 
   организация – это набор оборудования.
   

Задание {{15}}

Предназначение организации, раскрывающее смысл ее существования...

1. 
   миссия организации
   
2. 
   стратегия управления персоналом
   
3. 
   организационные ценности
   
4. 
   стиль управления персоналом организации
   

Задание {{16}}

Ключевым признаком организации не является …

1. 
   Наличие общих целей
   
2. 
   Организационная структура
   
3. 
   Упорядоченность взаимодействия каждого индивида (подразделения)
   
4. 
   Поддержка руководством стремления побеждать
   
5. 
   Постоянное взаимодействие с внешней средой
   

Задание {{17}}

Группу можно назвать организацией, если для достижения общей цели работают не менее … человек

1. 
   2
   
2. 
   3
   
3. 
   4
   
4. 
   5
   
5. 
   Более 5
   

Задание {{18}}

Не является социальной позицией члена группы...

1. 
   Лидер
   
2. 
   Коммуникабельный
   
3. 
   Конформист
   
4. 
   Аутсайдер
   
5. 
   Изгой
   

Задание {{19}}

«Организация – это механизм, где человек – его деталь, только менее надежная». Какой образ организации представляет это высказывание...

1. 
   Организация – это трудовой процесс.
   
2. 
   Организация – это машина.
   
3. 
   Организация – это организм
   

Задание {{20}}

«Организация является живой системой, имеет голову (начальство), руки (работники), сердце (подразделения, которые определяют инновационное движение и т.п.». Какой образ организации представляет это высказывание...

1. 
   Организация – это трудовой процесс.
   
2. 
   Организация – это машина.
   
3. 
   Организация – это организм
   

Задание {{21}}

«Труд в такой организации должен быть полностью отделен от управления, функция управления принадлежит исключительно администрации». Какой образ организации представляет это высказывание...

1. 
   Организация – это трудовой процесс
   
2. 
   Организация – это машина.
   
3. 
   Организация – это организм
   

Задание {{22}}

Установить соответствие образа организации и понимания данного образа

1) Организация – это трудовой процесс - А

2) Организация – это машина - В

3) Организация – это организм. - С

A) Модель известна под именем тейлоризма. Труд в такой организации полностью отделен от управления, функция управления принадлежит исключительно администрации

B) Организация – это механизм, где человек – его деталь, только менее надежная

C) Организация является живой системой, имеет голову (начальство), руки (работники), сердце (подразделения, которые определяют инновационное движение и т.п

D) Все связи и элементы (подразделения) выстроены в систему, включающую подсистемы (техническую, административную, правовую, экономическую, социальную и др.).

Задание {{23}}

Группа работников низового подразделения, которые выполняют однородные или взаимосвязанные операции...

1. 
   Социальная общность
   
2. 
   Первичный трудовой коллектив
   
3. 
   Вторичный трудовой коллектив
   

Задание {{24}}

Группа, в которой связи и отношения между людьми опосредованы общественно значимыми целями...

1. 
   Коллектив
   
2. 
   Группа
   
3. 
   Социальная общность
   

Задание {{25}}

Группы людей в организации, в которых чаще всего отсутствует непосредственное общение...

1. 
   Социальная общность
   
2. 
   Первичный трудовой коллектив
   
3. 
   Вторичный трудовой коллектив
   

Задание {{26}}

Соответствие определений групп:

1) Коллектив - А

2) Первичная группа - В

3) Вторичная группа - С

A) Группа, в которой связи и отношения между людьми опосредованы общественно значимыми целями

B) Группа работников низового подразделения, которые выполняют однородные или взаимосвязанные операции

C) Группы людей в организации, в которых чаще всего отсутствует непосредственное общение

D) Группа, среди членов которой сложилось позитивное взаимодействие

Задание {{27}}

Группа людей, с мнение которых человек считается...

1. 
   Контактная группа
   
2. 
   Референтная группа
   
3. 
   Закрытая группа
   

Задание {{28}}

Тесно сплоченная группа, в которую ограничен доступ новых членов...

1. 
   Контактная группа
   
2. 
   Референтная группа
   
3. 
   Закрытая группа
   

Задание {{29}}

Группа, в которой осуществляется непосредственное взаимодействие людей...

1. 
   Закрытая группа
   
2. 
   Контактная группа
   
3. 
   Референтная группа
   

Задание {{30}}

Установить соответствие определений групп

1) Контактная группа - А

2) Референтная группа - В

3) Закрытая группа - С

A) Группа, в которой осуществляется непосредственное взаимодействие людей

B) Группа людей, с мнение которых человек считается

C) Тесно сплоченная группа, в которую ограничен доступ новых членов

D) Вид социальной организации, при которой связи и отношения между людьми опосредованы общественно значимыми целями
Задание {{31}}

Функцией коллектива не является....

1. 
   Социально-экономическая
   
2. 
   Технико-организационная
   
3. 
   Социально-политическая
   
4. 
   Культурно-воспитательная
   
5. 
   Интегрирующая
   
6. 
   Социально-психологическая
   

Задание {{32}}

Соответствие численности группы и ее возможностей:

1) Непосредственное взаимодействие членов коллектива в течение рабочего дня

2) Ролевое взаимодействие в течение рабочего дня

3) Возможность знать друг друга в лицо

4) Глубокие личные контакты

1. 
   7 – 8
   
2. 
   15
   
3. 
   150
   
4. 
   3
   
5. 
   2
   

Задание {{33}}

Предельная численность коллектива, которая обеспечивает непосредственное взаимодействие сотрудников в течение рабочего дня...

1. 
   3
   
2. 
   150
   
3. 
   15
   
4. 
   7 – 8
   
5. 
   2
   

Задание {{34}}

Предельная численность коллектива, которая позволяет осуществлять ролевое взаимодействие членов коллектива...

1. 
   3
   
2. 
   150
   
3. 
   15
   
4. 
   7 – 8
   
5. 
   2
   

Задание {{35}}

Предельная численность коллектива, когда люди могут знать друг друга в лицо...

1. 
   3
   
2. 
   150
   
3. 
   15
   
4. 
   7 – 8
   
5. 
   2
   

Задание {{36}}

Численность группы, в которой формируются глубокие личные контакты...

1. 
   3
   
2. 
   150
   
3. 
   15
   
4. 
   7 – 8
   
5. 
   2
   

Задание {{37}}

Вычеркните неправильное суждение об организации...

1. 
   Организация – «клетка» структуры общества
   
2. 
   Трудовая деятельность всех людей происходит в организациях
   
3. 
   Наиболее эффективно человек работает в группе
   
4. 
   Человек со средними способностями в группе может показать очень высокие достижения
   
5. 
   Каждая производственная группа имеет свою микроцивилизацию
   

Задание {{37}}

Личный состав организации...

1. 
   трудовые ресурсы
   
2. 
   человеческий фактор
   
3. 
   трудовой потенциал
   
4. 
   персонал
   

Задание {{38}}

Персонал организации ...

1. 
   личный состав организации, работающий по договору найма
   
2. 
   совокупность работников, объединенных в специализированные службы
   
3. 
   совокупность социально-демографических групп работников
   
4. 
   совокупность всех работников организации за исключением работающих лиц пенсионного возраста
   

Задание {{39}}

Квалификационная структура персонала организации – это группы работников организации...

1. 
   различных уровней управления
   
2. 
   различных профессий и специальностей
   
3. 
   различной степени профессиональной подготовки
   
4. 
   различного уровня образования
   

Задание {{40}}

Демографическая структура персонала организации – это группы работников организации...

1. 
   различного возраста и пола
   
2. 
   различных профессий и специальностей
   
3. 
   различной степени профессиональной подготовки
   
4. 
   различного уровня образования
   

Задание {{41}}

Структура персонала организации по уровню образования – это группы работников организации в зависимости от ....

1. 
   продолжительности срока обучения
   
2. 
   стажа работы на данном предприятии
   
3. 
   общего стажа работы
   
4. 
   занимаемой должности
   

Задание {{42}}

Работники, обеспечивающие деятельность руководителей и специалистов при выработке и реализации ими управленческих решений, относятся к категории ...

1. 
   рабочие
   
2. 
   специалисты
   
3. 
   руководители
   
4. 
   технические исполнители
   

Задание {{43}}

Специалист, осуществляющий работу по привлечению, использованию и развитию персонала, называется ....

1. 
   аудитором
   
2. 
   рекрутером
   
3. 
   менеджером по персоналу
   
4. 
   линейным менеджером
   
5. 
   инспектором отдела кадров
   

Задание {{44}}

Система теоретико-методологических подходов к определению сущности, содержания, целей и методов управления ...

1. 
   аудит персонала
   
2. 
   мотивация персонала
   
3. 
   концепция управления персоналом
   
4. 
   компетентность персонала
   

Задание {{45}}

Правила, руководящие положения и нормы, которыми должны руководствоваться руководители и специалисты в процессе управления персоналом, - это...

1. 
   методы управления персоналом
   
2. 
   принципы управления персоналом
   
3. 
   правила внутреннего распорядка
   
4. 
   стиль управления
   

Задание {{46}}

Способы воздействия на работника, группу, коллектив для осуществления координации их деятельности ради достижения целей организации – это...

1. 
   методы управления персоналом
   
2. 
   трудовой арбитраж
   
3. 
   отбор персонала
   
4. 
   трудовые отношения
   

Задание {{47}}

Не является методом управления персоналом ...

1. 
   социально-психологические
   
2. 
   прикладные
   
3. 
   экономические
   
4. 
   административные
   
5. 
   организационные
   

Задание {{48}}

Административные методы управления основаны на:

1. 
   дисциплине и ответственности
   
2. 
   системе взаимоотношений в коллективе
   
3. 
   мотивации трудовой деятельности
   
4. 
   правовом регулировании
   

Задание {{49}}

Метод управления персоналом, не относящийся к числу административных ....

1. 
   утверждение норм и нормативов
   
2. 
   издание приказов и распоряжений
   
3. 
   подбор и расстановка кадров
   
4. 
   материальное стимулирование
   

Задание {{50}}

Экономические методы управления включают:

1. 
   формирование структуры управления
   
2. 
   утверждение методик и рекомендаций
   
3. 
   материальное стимулирование
   
4. 
   установление моральных санкций
   
5. 
   участие в прибылях и капиталах
   

Задание {{51}}

Социально-психологические методы включают ...

1. 
   кредитование
   
2. 
   издание приказов и распоряжений
   
3. 
   создание благоприятного климата в организации
   
4. 
   утверждение административных норм и нормативов
   

Задание {{52}}

Совокупность коллективных знаний и умений персонала предприятия, их творческих способностей, умений решать проблемы , лидерских качеств, предпринимательских и управленческих навыков в менеджменте называют…

1. 
   экономический капитал;
   
2. 
   капитал ценностей;
   
3. 
   человеческий капитал;
   
4. 
   продуктивный капитал
   

Задание {{53}}

Менеджеры стали употреблять понятие «человеческий капитал» ...

1. 
   Когда осознали, что необходимо вкладывать средства в развитие личности работника
   
2. 
   Когда поняли, что главным богатством, способным что-либо произвести, являются люди
   
3. 
   Когда стали внедрять в производство дорогостоящую технику
   
4. 
   Когда появились проблемы с дисциплиной труда
   

Задание {{54}}

Верно ли утверждение «Человеческий капитал – это единственный ресурс, стоимость которого возрастает по мере его использования» ...

1. 
   Да, верно
   
2. 
   Верно, если это квалифицированная рабочая сила
   
3. 
   Верно, если это молодежь
   
4. 
   Нет, не верно.
   

Задание {{55}}

Для измерения ценности человеческого капитала необходимо сделать анализ следующих показателей (отметьте неправильное)...

1. 
   Уровень образования персонала
   
2. 
   Уровень квалификации
   
3. 
   Особенности поведения работника в коллективе
   
4. 
   Наличие связанных с работой знаний
   
5. 
   Профессиональные наклонности и психометрические характеристики
   

Задание {{56}}

Трудовые ресурсы – это ...

1. 
   трудоспособная часть населения страны
   
2. 
   персонал организации
   
3. 
   все работники, занятые в экономике
   
4. 
   все трудоспособные члены общества, не занятые на данный момент в экономике
   

Задание {{57}}

Стоимость человеческого капитала возрастает по мере его использования ...

1. 
   Это утверждение верно в некоторых случаях
   
2. 
   Это утверждение верно
   
3. 
   Это утверждение спорно
   

Задание {{58}}

Общительный, разговорчивый человек называется …

1. 
   Эмоциональный
   
2. 
   Интроверт
   
3. 
   Экстраверт
   
4. 
   Ассертивный
   

Задание {{59}}

Необщительный, неразговорчивый человек называется …

1. 
   Эмоциональный
   
2. 
   Интроверт
   
3. 
   Экстраверт
   
4. 
   Ассертивный
   

Задание {{60}}

Позиция, место индивида или организации в структуре (в общественном разделении труда и кооперации) называется…

1. 
   социальным статусом;
   
2. 
   социальным решением;
   
3. 
   социальным правом;
   
4. 
   социальной обеспечением.
   

Задание {{61}}

Наследственным фактором различий в характеристиках личности не является ...

1. 
   Особенности физиологии высшей нервной деятельности
   
2. 
   Анатомо-физиологические особенности
   
3. 
   Возрастные особенности
   
4. 
   Эффективная трудовая деятельность
   
5. 
   Задатки
   
6. 
   Темперамент
   

Задание {{62}}

Образ человека-работника, который существовал в начале ХХ века ...

1. 
   Технологический
   
2. 
   Экономический
   
3. 
   Психологический
   
4. 
   Этический
   

Задание {{63}}

Образ человека-работника, который существовал в последней трети ХХ века....

1. 
   Экономический
   
2. 
   Технологический
   
3. 
   Психологический
   
4. 
   Этический
   

Задание {{64}}

Уникальность каждой личности, ее трудового и жизненного опыта – это....

1. 
   Целостность личности
   
2. 
   Индивидуальные особенности
   
3. 
   Мотивированное поведение личности
   
4. 
   Ценность личности
   

Задание {{65}}

Человек чувствует себя «винтиком» в общем механизме организации при....

1. 
   высоком уровне автоматизации производства
   
2. 
   давлении со стороны администрации
   
3. 
   неспособности организации поддерживать в сотрудниках чувство самоуважения
   
4. 
   неподходящей работе
   
5. 
   плохом социально-психологическом климате
   

Задание {{66}}

Соответствие возрастных периодов:

1) Вступление в мир взрослых

2) Достижение зрелости

3) Вступление в средний возраст

4) Достижение вершины среднего возраста

A) От 23 до 28 лет

B) От 33 до 40 лет

C) От 45 до 50 лет

D) От 55 до 60 лет

E) От 18 до 22 лет

Задание {{67}}

Преимуществами молодежи на рынке труда являются:

1. 
   Трудовой опыт
   
2. 
   Молодость, ощущение безграничности сил и возможностей
   
3. 
   Желание сделать карьеру
   
4. 
   Высокая адаптированность к рынку
   
5. 
   Высокий профессионализм
   

Задание {{68}}

Особенности молодежи, которые создают ей серьезные проблемы на рынке труда:

1. 
   Молодость, ощущение безграничности сил и возможностей
   
2. 
   Гипертрофия потребностей при ограниченности возможностей
   
3. 
   Высокая адаптированность к рынку
   
4. 
   Мало опыта и профессионализма
   

Задание {{69}}

Возраст, оптимальный для включения работника в резерв для продвижения в должности ...

1. 
   До 25 лет
   
2. 
   До 30 лет
   
3. 
   До 35 лет
   
4. 
   До 40 лет
   
5. 
   До 50 лет
   
6. 
   До 60 лет
   

Задание {{70}}

Специалисты отмечают, что существуют несколько типов возраста человека.

Типом возраста человека не является…

1. 
   Хронологический
   
2. 
   Физиологический
   
3. 
   Коммуникативный
   
4. 
   Ментальный
   
5. 
   Интеллектуальный
   

Задание {{71}}

Деловой потенциал пожилого человека обеспечивают (указать неверное)....

1. 
   Обретение опыта совместной деятельности;
   
2. 
   Способность к принятию решений;
   
3. 
   Высокая адаптированность к рынку
   
4. 
   Умение нести ответственность за принятые решения;
   
5. 
   Владение искусством организовывать и планировать свою деятельность.
   

Задание {{72}}

Правильно ли следующее утверждение: «С возрастом творческий потенциал человека падает»....

1. 
   Правильно
   
2. 
   Это зависит от сферы занятости
   
3. 
   Не правильно
   

Задание {{73}}

Молодых инвалидов работать на производстве побуждают следующие обстоятельства (отметься самое главное) ...

1. 
   Материальные трудности
   
2. 
   Желание включиться в жизнь общества
   
3. 
   Желание чувствовать себя полноценным
   
4. 
   Не рвать связи с обществом
   

Задание {{74}}

Особенности трудового поведения мужчин и женщин обусловлены ...

1. 
   Особенностями характера
   
2. 
   Особенностями воспитания
   
3. 
   Наличием детей
   
4. 
   Особенностями «хромосомного набора», определяющего пол человека
   

Задание {{75}}

Верно ли утверждение «Энергетическая ценность труда женщин выше, чем у мужчин» ...

1. 
   Это зависит от обстоятельств
   
2. 
   Это утверждение верно
   
3. 
   Это утверждение неверно
   

Задание {{76}}

Верно ли утверждение «Женщины терпеливее, чем мужчины, к тяжести труда»...

1. 
   Да, верно
   
2. 
   Смотря какие женщины
   
3. 
   Практика показывает, что в целом это утверждение верно
   

Задание {{77}}

Средняя женщина выполняет менее эффективно, чем средний мужчина работы, где...

1. 
   Необходима тщательность, точность, правильность
   
2. 
   Необходимо запоминать материал
   
3. 
   Ставить и решать новые задачи
   
4. 
   Требуется уравновешенность, осторожность
   

Задание {{78}}

Установить соответствие потребностей и их значений

1) Потребность в достижениях

2) Потребность в безопасности

3) Потребность во власти

A) Достигать сложных целей

B) Иметь гарантированную работу

C) Контролировать людей и их работу

D) Занимать хорошую должность в престижной организации

Задание {{79}}

Потребность в безопасности – это в первую очередь ....

1. 
   Потребность контролировать людей и их работу
   
2. 
   Достигать сложных целей
   
3. 
   Иметь гарантированную работу
   
4. 
   Занимать хорошую должность в престижной организации
   

Задание {{80}}

Потребность в достижениях – это ....

1. 
   Потребность контролировать людей и их работу
   
2. 
   Достигать сложных целей
   
3. 
   Иметь гарантированную работу
   
4. 
   Занимать хорошую должность в престижной организации
   

Задание {{81}}

Потребность во власти – это ...

1. 
   Потребность контролировать людей и их работу
   
2. 
   Достигать сложных целей
   
3. 
   Иметь гарантированную работу
   
4. 
   Занимать хорошую должность в престижной организации
   

Задание {{82}}

Потребность в статусе – это ...

1. 
   Потребность контролировать людей и их работу
   
2. 
   Достигать сложных целей
   
3. 
   Иметь гарантированную работу
   
4. 
   Занимать хорошую должность в престижной организации
   

Задание {{83}}

Потребность в принадлежности – это ...

1. 
   Быть любимым многими людьми
   
2. 
   Иметь возможность путешествовать
   
3. 
   Быть уравновешенным и осторожным
   
4. 
   Занимать хорошую должность в престижной организации
   

Задание {{84}}

Установить соответствие потребностей и их значений

1) Потребность в статусе

2) Потребность в принадлежности

3) Потребность в материальном обеспечении

A) Занимать хорошую должность в престижной организации

B) Быть любимым многими людьми

C) Иметь возможность путешествовать

D) Быть уравновешенным и осторожным

Задание {{85}}

Мотивация – это побуждение к труду, обусловленное потребностями…

1. 
   Личности
   
2. 
   Предприятия
   
3. 
   Коллектива
   
4. 
   Руководства
   

Задание {{86}}

Стимулирования труда – это побуждение к труду, обусловленное потребностями…

1. 
   Личности
   
2. 
   Предприятия
   
3. 
   Коллектива
   
4. 
   Руководства
   

Задание {{87}}

Потребность в материальном обеспечении работника обеспечивает мотив….

1. 
   Коммуникации
   
2. 
   Достижения
   
3. 
   Генетическая предрасположенность
   
4. 
   Положительного вознаграждения
   
5. 
   Приспособления
   
6. 
   Отождествления
   

Задание {{88}}

Реализация своих потребностей за счет организации – это мотив…

1. 
   Положительного вознаграждения (потребность в материальном обеспечении)
   
2. 
   Приспособления
   
3. 
   Отождествления (идентификация себя с выполняемой работой)
   
4. 
   Коммуникации (потребность в принадлежности)
   
5. 
   Достижения (потребность во власти и социальном статусе)
   
6. 
   Избежания (потребность в безопасности)
   
7. 
   Общественный мотив (потребность приносить пользу людям)
   

Задание {{89}}

Отождествление себя с выполняемой работой – это мотив…

1. 
   Положительного вознаграждения
   
2. 
   Приспособления
   
3. 
   Отождествления
   
4. 
   Коммуникации (потребность в принадлежности)
   
5. 
   Достижения (потребность во власти и социальном статусе)
   

Задание {{90}}

Реализация потребности в принадлежности – это мотив…

1. 
   Положительного вознаграждения
   
2. 
   Приспособления
   
3. 
   Отождествления
   
4. 
   Коммуникации
   
5. 
   Избежания (потребность в безопасности)
   
6. 
   Общественный мотив (потребность приносить пользу людям)
   

Задание {{91}}

Реализация потребности в достижении – это мотив…

1. 
   Положительного вознаграждения
   
2. 
   Отождествления
   
3. 
   Коммуникации
   
4. 
   Достижения
   
5. 
   Избежания (потребность в безопасности)
   
6. 
   Общественный мотив (потребность приносить пользу людям)
   

Задание {{92}}

Реализация потребности в безопасности – это мотив…

1. 
   Приспособления
   
2. 
   Отождествления
   
3. 
   Коммуникация
   
4. 
   Достижения
   
5. 
   Избежания
   

Задание {{93}}

Реализация потребности приносить пользу людям – это мотив….

1. 
   Положительного вознаграждения
   
2. 
   Коммуникации
   
3. 
   Достижения
   
4. 
   Избежания
   
5. 
   Общественный мотив
   

Задание {{94}}

Система мотивов, обеспечивающих эффективность работы, называется …

1. 
   Мотивационное ядро
   
2. 
   Актуализация
   
3. 
   Активность
   
4. 
   Значимость
   
5. 
   Круг обязанностей
   

Задание {{95}}

Мотивационное ядро – это …

1. 
   Характерологические особенности людей
   
2. 
   Мотивы, включенные в трудовую деятельность
   
3. 
   Условия труда
   
4. 
   Поведение трудового коллектива
   
5. 
   Эмоциональное состояние коллектива
   

Задание {{96}}

Когда работник знает, что хорошо выполнил задание, которое ему по душе, наступает …

1. 
   Мотивация труда
   
2. 
   Удовлетворенность трудом
   
3. 
   Индивидуальный стиль деятельности
   
4. 
   Творческое отношение к делу
   

Задание {{97}}

«Не только личность и ее потребности, но и специфика рабочего места определяют мотивацию человека» – это утверждение …

1. 
   Верно
   
2. 
   Не верно
   
3. 
   Верно в отдельных случаях
   

Задание {{98}}

Наиболее эффективно стимулирование в следующих случаях…

1. 
   Стимулирование связано с работой организации в целом
   
2. 
   Есть единая форма стимулирования для всех сотрудников
   
3. 
   Нет единой формы стимулирования, применимой ко всем
   
4. 
   Используется профессионализм всех сотрудников
   

Задание {{99}}

При помощи стимулирования труда в первую очередь реализуются потребности …

1. 
   Личности
   
2. 
   Предприятия
   
3. 
   Коллектива
   
4. 
   Руководства
   

Задание {{100}}

Величину стимулов не определяет (вычеркните неверное)…

1. 
   Уровень производительности труда
   
2. 
   Уровень развития человека
   
3. 
   Уровень требований к работнику
   
4. 
   Форма собственности
   
5. 
   Штатное расписание предприятия
   

Задание {{101}}

Задачами стимулов являются (отметить неверное)….

1. 
   сломить сопротивление личности,
   
2. 
   создать благоприятные отношения с руководителем
   
3. 
   снять торможение,
   
4. 
   высвободить скрытые силы работников
   
5. 
   повысить производительность труда.
   

Задание {{102}}

Стимулировать труд работника могут следующие меры (отметить неверное)….

1. 
   Формы и система оплаты труда
   
2. 
   Тарифные ставки, оклады
   
3. 
   Политическая обстановка в стране
   
4. 
   Нормы и нормированные задания
   
5. 
   Премии и другие поощрительные выплаты
   
6. 
   Условия труда
   
7. 
   Стиль руководства
   
8. 
   Взаимоотношения в коллективе
   

Задание {{103}}

Условия труда являются видом стимулирования труда. Это утверждение….

1. 
   Это зависит от обстоятельств
   
2. 
   Верно
   
3. 
   Не верно
   

Задание {{104}}

Стимулы выражаются в форме:

1. 
   Этической
   
2. 
   Материальной
   
3. 
   Экологической
   
4. 
   Моральной
   
5. 
   Дисциплинарной
   

Задание {{105}}

Субъектами стимулирования труда являются:

1. 
   государство
   
2. 
   администрация,
   
3. 
   политические партии
   
4. 
   коллектив,
   
5. 
   семья
   

1. 
   семья
   

Задание {{106}}

Качества, необходимость которых стимулируется руководителем (отметить неверное)…

1. 
   творчество,
   
2. 
   дисциплинированность,
   
3. 
   любовь к природе
   
4. 
   ответственность, лояльность,
   
5. 
   здоровье
   

Задание {{107}}

Установить соответствие между видами стимулов и их значением

1) Прямые

2) Косвенные

A) Оплата обучения детей

B) Возможность повышения в должности, стажировки, свободное время

C) Возможность участия в деятельности политических партий

Задание {{108}}

К работнику неизбежно применение наказания в случаях …

1. 
   Если он часто конфликтует с коллегами
   
2. 
   Если он часто конфликтует с руководителем
   
3. 
   Если он не справляется с производственной программой
   
4. 
   При опасных видах поведения
   
5. 
   Если он не желает повышать квалификацию
   

Задание {{109}}

Если наказание абсолютно необходимо, оно должно применяться…

1. 
   Еженедельно
   
2. 
   При каждом случае нарушения
   
3. 
   В сочетании с положительным подкреплением
   
4. 
   Если человек вступил в конфликт с руководителем
   
5. 
   Если человек конфликтует с коллегами
   

Задание {{110}}

Не включается в понятие профессионализма…

1. 
   Высокая эффективность
   
2. 
   Лояльность по отношению к организации
   
3. 
   Владение смежными профессиями
   
4. 
   Профессиональное сознание
   
5. 
   Самостоятельность в решении профессиональных проблем
   
6. 
   Отсутствие усталости после выполнения работы
   

Задание {{111}}

Руководителю среднего звена в наибольшей мере нужна информированность в области…

1. 
   Техники и технологии производства
   
2. 
   Управления персоналом
   
3. 
   Стратегии деятельности предприятия
   

Задание {{112}}

Руководителю низового звена в наибольшей мере нужна информированность в области…

1. 
   Техники и технологии производства
   
2. 
   Управления персоналом
   
3. 
   Стратегии деятельности предприятия
   

Задание {{113}}

Руководителю высшего звена в наибольшей мере нужна информированность в области…

1. 
   Техники и технологии производства
   
2. 
   Управления персоналом
   
3. 
   Стратегии деятельности предприятия
   

Задание {{114}}

Профессиональную успешность работников характеризует (указать неверное)….

1. 
   Продуктивность работника (производительность труда)
   
2. 
   Качество производимой продукции (услуг, выполненной работы и т.п.)
   
3. 
   Безошибочность действий
   
4. 
   Взаимоотношения в коллективе
   
5. 
   Уровень сложности работ
   
6. 
   Оригинальность и самобытность приемов работы
   

Задание {{115}}

Не является типом профессии (по Кьюдеру-Климову)…

1. 
   биономические профессии;
   
2. 
   технономические профессии;
   
3. 
   эргономичные профессии;
   
4. 
   социономические профессии;
   
5. 
   сигнономические профессии;
   
6. 
   артономические профессии.
   

Задание {{116}}

Установить соответствие уровня профессиональной успешности и его значения

1) Номинальный

2) Потенциальный

3) Перспективный

4) Оптимальный

A) Успешность, которая обеспечивается знаниями человека, при отсутствии профессионального опыта

B) Успешность, когда человек обладает знаниями и определенными навыками в работе

C) Успешность, которая обеспечивается наличием профессиональных знаний, умений и навыков работы

D) Уровень успешности, на котором человек становится способным к творческой самореализации

E) Уровень успешности, когда человек способен управлять трудовым коллективом

Задание {{117}}

Не является признаком профессиональной успешности …

1. 
   Производительность труда
   
2. 
   Уровень сложности выполняемых работ
   
3. 
   Умение хорошо организовать свой досуг
   
4. 
   Оригинальность и самобытность приемов работ
   
5. 
   Нервно-психическое затраты, необходимые для достижения результатов деятельности
   
6. 
   Степень удовлетворенности трудом
   

Задание {{118}}

Самый существенный показатель суперпрофессионализма…

1. 
   Стабильность результатов деятельности
   
2. 
   Владение несколькими видами профессиональной деятельности
   
3. 
   Профессиональное мышление, профессиональная интуиция
   
4. 
   Творческая, новаторская работа, приносящая наиболее высокие профессиональные достижения
   

Задание {{119}}

Не является типом профессии…

1. 
   Технономические
   
2. 
   Биономические
   
3. 
   Прогрессивные
   
4. 
   Социономические
   
5. 
   Артономические
   
6. 
   Сигнономические
   

Задание {{120}}

К характеристике профессиональной успешности не относится…

1. 
   Номинальность
   
2. 
   Социальность
   
3. 
   Оптимальность
   
4. 
   Перспективность
   
5. 
   Потенциальность
   

Задание {{121}}

Показатель непрофессионализма работника…

1. 
   Высокая зависимость от групповых отношений
   
2. 
   Низкий уровень заработной платы
   

Постоянное переутомление, усталость

Задание {{122}}

Формализованное представление о пути специалиста к целевой должности…

1. 
   карьерограмма
   
2. 
   конкурс при поступлении на работу
   
3. 
   модель компетентности
   
4. 
   анализ должности
   

Задание {{123}}

Комплекс мероприятий по планированию, мотивации и контролю роста работника…

1. 
   развитие карьеры
   
2. 
   управление карьерой
   
3. 
   делегирование полномочий
   
4. 
   стратегическое управление человеческими ресурсами
   

Задание {{124}}

Действия сотрудника по реализации плана своей карьеры…

1. 
   управление карьерой
   
2. 
   развитие карьеры
   
3. 
   планирование карьеры
   
4. 
   карьерограмма
   

Задание {{125}}

Содержание этапа становления карьеры….

1. 
   формирование квалификации, профессиональных навыков
   
2. 
   получение профессии
   
3. 
   обучение молодежи
   
4. 
   закрепление достигнутых результатов
   

Задание {{126}}

Содержание этапа сохранения карьеры:

1. 
   творческое развитие профессиональных навыков
   
2. 
   формирование профессионализма
   
3. 
   обучение молодежи
   
4. 
   испытание на разных работах
   

Задание {{127}}

Подъем на более высокую ступень должностной иерархии – это карьера …

1. 
   вертикальная
   
2. 
   ступенчатая
   
3. 
   центростремительная
   
4. 
   внуртиорганизационная
   

Задание {{128}}

Тип карьеры, предполагающий перемещение в другую функциональную область по одной должности…

1. 
   горизонтальная
   
2. 
   вертикальная
   
3. 
   межорганизационная
   
4. 
   скрытая
   

Задание {{129}}

Вид карьеры, предполагающий прохождение всех этапов должностного продвижения в рамках одного предприятия…

1. 
   внутриорганизационная
   
2. 
   центростремительная
   
3. 
   межорганизационная
   
4. 
   ступенчатая
   

Задание {{130}}

Команда эффективна, если ответственность в ней несет …

1. 
   Лидер
   
2. 
   Руководитель
   
3. 
   Ответственность распределена между всеми членами команды
   
4. 
   Профессионалы
   

Задание {{131}}

Создание команды позволяет:

1. 
   Участвовать в решении государственных проблем
   
2. 
   Успешно решать проблемы стимулирования труда работников
   
3. 
   Помогать службам предприятия решать их проблемы
   
4. 
   Повысить качество управленческих решений
   
5. 
   Помогает решать семейные проблемы людей
   

Задание {{132}}

Если оплата труда и система вознаграждений ориентированы только на индивидуальную деятельность, команда …

1. 
   Эффективна
   
2. 
   Не эффективна
   
3. 
   В зависимости от ситуации
   

Задание {{133}}

Оптимальный размер команды…

1. 
   40 – 50 человек;
   
2. 
   70 – 80 человек;
   
3. 
   10 – 15 человек;
   
4. 
   30 – 40 человек.
   

Задание {{134}}

Роль, непосредственно относящаяся к должностным обязанностям члена команды, называется…

1. 
   функциональной;
   
2. 
   командной;
   
3. 
   главной;
   
4. 
   непосредственной.
   

Задание {{135}}

Социальная роль, отражающая способ выполнения работы членом команды и его взаимоотношения с коллегами, называется….

1. 
   функциональной ролью;
   
2. 
   командной ролью;
   
3. 
   главной ролью;
   
4. 
   непосредственной ролью.
   

Задание {{136}}

Среди стадий развития команды нет стадии…

1. 
   формирование;
   
2. 
   разлад, ближний бой;
   
3. 
   нормализация;
   
4. 
   эффективность;
   
5. 
   дальний бой.
   

Задание {{137}}

Определение порядка работы команды и достижение ее сплоченности соответствует стадии…

1. 
   формирование;
   
2. 
   разлад, ближний бой;
   
3. 
   нормализация;
   
4. 
   эффективность;
   

Задание {{138}}

Ориентация, установление контактов, налаживание внутригруппового взаимодействия и постановка целей команды соответствует стадии…

1. 
   формирование;
   
2. 
   разлад, ближний бой;
   
3. 
   нормализация;
   
4. 
   эффективность;
   

Задание {{139}}

Кооперация, решение рабочих проблем, поддержание командного духа, сосредоточение на достижении коллективных целей команды соответствует стадии….

1. 
   формирование;
   
2. 
   разлад, ближний бой;
   
3. 
   нормализация;
   
4. 
   эффективность;
   

Задание {{140}}

Нахождение новых нестандартных способов решения профессиональных ситуаций, принятия профессиональных решений…

1. 
   Профессиональное творчество
   
2. 
   Мотивация труда
   
3. 
   Наставничество
   
4. 
   Обучение профессии
   

Задание {{141}}

«Специалист иногда переходит на уровень профессионального творчества раньше, чем овладевает мастерством»…

1. 
   Это утверждение верно
   
2. 
   Это утверждение неверно
   
3. 
   Утверждение верно в отдельных случаях
   

Задание {{142}}

Разделение труда в профессиональном творчестве …

1. 
   Есть
   
2. 
   Нет
   
3. 
   Когда как
   

Задание {{143}}

Установить соответствие понятий и их значений:

1) Новаторство

2) Рационализация

3) Изобретательство

4) Трудовые почины

A) Любые инновации, внедряемые в производственный процесс

B) Частичные улучшения в сфере производства

C) Принципиально новое решение научно-технических проблем

D) Участие работников в создании новых технологий и технико-экономических решений

E) Тематические конкурсы, проводимые предприятием

Задание {{144}}

Принципиально новое решение научно-технических проблем…

1. 
   Новаторство
   
2. 
   Рационализаторство
   
3. 
   Изобретательство
   
4. 
   Трудовые почины
   

Задание {{145}}

Частичные улучшения в сфере производства…

1. 
   Новаторство
   
2. 
   Рационализация
   
3. 
   Изобретательство
   
4. 
   Трудовые почины
   

Задание {{146}}

Любые инновации, внедряемые в производственном процессе…

1. 
   Новаторство
   
2. 
   Рационализаторство
   
3. 
   Изобретательство
   
4. 
   Трудовые почины
   

Задание {{147}}

Участие работников в создании новых технологий и технико-экономических решений…

1. 
   Новаторство
   
2. 
   Рационализаторство
   
3. 
   Изобретательство
   
4. 
   Трудовые почины
   

Задание {{148}}

«Кружки качества» получили наибольшее распространение и развитие …

1. 
   В России
   
2. 
   В США
   
3. 
   В Японии
   
4. 
   В Германии
   

Задание {{149}}

В сферу деятельности «кружков качества» не входит…

1. 
   Качество продукции
   
2. 
   Вопросы оплаты труда
   
3. 
   Проблемы сокращения издержек производства
   
4. 
   Проблемы эксплуатации и ремонта оборудования
   
5. 
   Вопросы безопасности труда
   

Задание {{150}}

Чувство собственного достоинства личности на рабочем месте не зависит от:

1. 
   Осознания собственной компетентности
   
2. 
   Представления о справедливости оплаты труда
   
3. 
   Взаимоотношений в коллективе
   
4. 
   Представления о статусе организации
   
5. 
   Перспектив личного продвижения
   
6. 
   Представления о важности личного статуса в организации
   
7. 
   Человек, который обрабатывает собственный садовый участок…
   
8. 
   Трудится
   
9. 
   Отдыхает
   

Задание {{151}}

Нахождение новых, нестандартных способов решения профессиональных ситуаций – это…

1. 
   Профессиональное творчество
   
2. 
   Мотивация труда
   
3. 
   Культура работника
   
4. 
   Увлеченность работой
   

Задание {{152}}

Творчество на производстве требует развития у человека следующих качеств: (укажите неверное) …

1. 
   Потребность в новых идеях
   
2. 
   Видение проблем там, где другие их еще не видят
   
3. 
   Готовность критически относиться к общепринятым истинам
   
4. 
   Высокой мотивации труда
   

Задание {{153}}

Развитие у руководителей управленческих навыков – это…

1. 
   Роскошь для современного предприятия
   
2. 
   Необходимое условие конкурентоспособности предприятия
   
3. 
   Значение их – дискуссионный вопрос
   

Задание {{154}}

«Понятия «лидер» и «администратор» - это синонимы» …

1. 
   Да, верно
   
2. 
   Нет, не верно
   
3. 
   Верно в определенных случаях
   

Задание {{155}}

Специфика подхода лидера к управлению, в отличие от менеджера:

1. 
   Составление плана и бюджета на определенный период времени
   
2. 
   Разработка видения будущего
   
3. 
   Мониторинг результатов и решения проблем
   
4. 
   Воодушевление людей, заряжение их энергией
   
5. 
   Забота о решении кадровых вопросов
   

Задание {{156}}

Поведение человека, обусловленное наличием способностей, которые обеспечивают ведущее положение в группе, называется …

1. 
   Мастерство
   
2. 
   Профессионализм
   
3. 
   Руководство
   
4. 
   Лидерство
   
5. 
   Эффективность
   

Задание {{157}}

Поведение, обусловленное официальной ролью человека, на которого возложены функции управления коллективом, называется …

1. 
   Мастерство
   
2. 
   Профессионализм
   
3. 
   Руководство
   
4. 
   Лидерство
   
5. 
   Эффективность
   

Задание {{158}}

«Эффективные лидеры всегда являются эффективными руководителями» …

1. 
   Это утверждение правильно
   
2. 
   Это утверждение неправильно
   
3. 
   В зависимости от ситуации
   

Задание {{159}}

«Иногда эффективное лидерство может мешать формальной организации» …

1. 
   Это утверждение правильно
   
2. 
   Это утверждение неправильно
   
3. 
   В зависимости от ситуации
   

Задание {{160}}

Для производственной жизни оптимальны два варианта:

1. 
   Когда руководитель обладает сильной властью
   
2. 
   Лидер имеет соответствующие полномочия для реализации своих целей
   
3. 
   Когда руководитель обладает лидерскими качествами
   
4. 
   Когда руководитель творчески одарен
   

Задание {{161}}

Отметьте правильное…

1. 
   Лидер влияет на коллектив только в период совместной работы
   
2. 
   Влияние лидера продолжается даже после его ухода
   
3. 
   Лидер лучше других решает творческие задачи
   
4. 
   Лидер работает лучше других
   

Задание {{162}}

Когда необходимо принять решение о назначении на должность, необходимо руководствоваться утверждением …

1.