6 кл ктп. Даты проведения Номер урока
 Скачать 41.06 Kb.
|
| 19. | Развитие навыков монологической речи по теме «Проведение каникул». | 1 | 13.10 | | Карточки с заданием. | |
| | Вселенная и человек. 2.2 География Великобритании. Река Темза. Города Великобритании. Климат Великобритании. | 6ч. | | | | |
| 20. | Введение НЛЕ по теме «Посещаем Великобританию». | 1 | 14.10 | | | |
| 21. | Развитие страноведческих знаний по теме «География Великобритании» | 1 | 19.10 | | Учебное пособие, двуязычные словари | |
| 22. | Обучение чтению и говорению по теме «Города Великобритании». | 1 | 20.10 | | Карточки с заданием. | |
| 23. | Развитие навыков устной речи по теме «Города Великобритании». | 1 | 21.10 | | Сборники тематических текстов, мультимедиа проектор | |
| 24. | Контроль навыков устной речи по теме «Река Темза». | 1 | 26.10 | | Иллюстрации | |
| 25. | Тренировка грамматического материала. | 1 | 27.10 | | Карточки с заданием. | |
| | Родная страна и страны изучаемого языка. 2.3 Оксфорд. Ирландия. Достопримечательности Лондона. | 17ч | | | | |
| 26. | .Введение и тренировка НЛЕ по теме «Достопримечательности Лондона». | 1 | 28.10 | | Дополнительный текст | |
| 27. | Тренировка навыков диалогической речи по теме «Достопримечательности Лондона». | 1 | 9.11 | | DVD c тематическим текстом | |
| 28. | Развитие навыков чтения по теме «Достопримечательности Лондона». | 1 | 10.11 | | DVD c тематическим текстом | |
| 29. | Активизация употребления изученной лексики по теме «Оксфорд. Ирландия». | 1 | 11.11 | | Карточки с заданием. | |
| 30. | Развитие навыков аудирования по теме «Достопримечательности Лондона». | 1 | 16.11 | | Компьютер, мультимедиа проектор, CD-R | |
| 31. | Тренировка навыков монологической речи по теме « Ирландия». | 1 | 17.11 | | Компьютер, рекламные проспекты | |
| 32. | Развитие навыков чтения по теме «Букингемский дворец». | 1 | 18.11 | | тематические тексты | |
| 33. | Контроль навыков чтения по теме «День святого Валентина». | 1 | 23.11 | | Компьютер | |
| 34. | Систематизация лексико-грамматического материала. | 1 | 24.11 | | Учебное пособие | |
| | Родная страна и страны изучаемого языка. 3.Традиции и праздники. | 17ч. | | | | Личностные: оценивает ситуацию на уроке с точки зрения важности образования; положительно относится к учению, к познавательной деятельности, желает приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся; оценивает ситуацию на уроке с точки зрения общечеловеческих и российских ценностей, красоты природы и творчества; испытывает желание осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе. Регулятивные: учится обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем; принимает и сохраняет учебную задачу; планирует (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действует по плану, используя наряду с основными и дополнительные средства (справочная литература, сложные приборы, средства ИКТ); в ходе представления проекта учится давать оценку его результатам; учится выбирать тему творческой работы с помощью учителя; учится в диалоге с учителем совершенствовать критерии оценки и пользоваться ими в ходе оценки и самооценки. Познавательные: осознаёт познавательную задачу, самостоятельно предполагает, какая информация нужна для решения предметной учебной задачи, состоящей из нескольких шагов; читает и слушает, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находит ее в материалах учебников, рабочих тетрадей; анализирует, сравнивает, классифицирует и обобщает факты и явления; выявляет причины и следствия простых явлений; учится преобразовывать модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область; представлять информацию в виде таблиц, схем, опорного конспекта, в том числе с помощью ИКТ; использовать полученную информацию в проектной деятельности под руководством учителя-консультанта; записывает выводы в виде правил «если ..., то ...»; по заданной ситуации составляет короткие цепочки правил «если…, то ...»; выполняет учебно-познавательные действия в материализованной и умственнойформе; осуществляет для решения учебных задач операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливает причинно-следственные связи, делает обобщения, выводы; самостоятельно отбирает для решения предметных учебных задач необходимые словари, энциклопедии, справочники, электронные диски; сопоставляет и отбирает информацию, полученную из различных источников; учится составлять сложный план текста; передавать содержание в сжатом, выборочном или развернутом виде. Коммуникативные: задает вопросы, слушает и отвечает на вопросы других, формулирует собственные мысли, высказывает и обосновывает свою точку зрения, при необходимости отстаивает свою точку зрения, аргументируя ее; учится подтверждать аргументы фактами; осуществляет совместную деятельность в парах и рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач; учится критично относиться к своему мнению; понимать точку зрения другого; умеет взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми иных позиций; строит небольшие коммуникативные высказывания, учится организовывать учебное взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т. д.), предвидеть (прогнозировать) последствия коллективных решений; осуществляет совместную деятельность в парах и рабочих группах с учетом конкретных учебно-познавательных задач; учится понимать точку зрения другого (в том числе автора), самостоятельно используя приемы изучающего чтения на различных текстах, а также приемы слушания; учится искать свою позицию в многообразии эстетических и культурных предпочтений |
| | 3.1 День рождения. Празднование Нового года в Великобритании и России. День святого Валентина. | 6ч. | | | | |
| 35. | Введение и тренировка НЛЕ по теме «Традиции и праздники». | 1 | 25.11 | | Учебное пособие, двуязычные словари | |
| 36. | Тренировка навыков устной речи по теме « День рождения». | 1 | 30.11 | | DVD c тематическим текстом | |
| 37. | Активизация лексики по теме «Празднование Нового года в Великобритании и России». | 1 | 01.12 | | Аудиозапись | |
| 38. | Контроль навыков устной речи по теме «Празднование Нового года в Великобритании и России». | 1 | 02.12 | | Учебное пособие, двуязычные словари | |
| 39. | Развитие навыков изучающего чтения по теме « День святого Валентина». | 1 | 07.12 | | Карточки с заданием. | |
| 40. | Тренировка грамматического материала. | 1 | 08.12 | | Карточки с заданием. | |
| | 3.2 Пасха. Хэллоуин. | 3ч. | | | ||
| 41. | Введение и тренировка НЛЕ по теме «Пасха. Хэллоуин». | 1 | 09.12 | | Иллюстрации | |
| 42. | .Обучение аудированию по теме «Хэллоуин». | 1 | 14.12 | | Иллюстрации | |
| 43. | ||||||