деловой стиль педагога. Деловой стиль педагога потребность или необходимость
 Скачать 17.59 Kb.
|
|
Деловой стиль педагога: потребность или необходимость. Каждая профессия предъявляет требования к набору способностей проявлению эмоций и мыслей. Чем более длительное время человек занимается каким то видом деятельности, тем больше в нём проявляется профессиональные черты. Специфика педагогической деятельности учителя заключается в активной умственной деятельности постоянном напряжении нервной системы. Это обусловлено большим объемом аналитической деятельности мозга, хроническим дефицитом времени и высоким уровнем личной мотивации педагога. Все эти особенности несут отпечаток на имидже учителя. Имидж это целенаправленно созданный образ какого либо лица ,явление, предмета, Он фиксирует определенные характеристики и оказывает эмоционально психологическое воздействие на окружающих. Секрет успеха профессионального имиджа учителя прямо зависит от того ,насколько удачно создан облик,который соответствует ожиданиям других людей. Имидж, которыйПостоянно не подкрепляется в реальности, не имеет смысла. Для педагога как профессионала важен контакт с окружающим миром. Поэтому главной составляющие его имиджа являются :1.Высокая самооценка и уверенность в себе. 2.Позитивный взгляд на мир. 3.Социальная и личная ответственность за реальные дела 4.Желание меняться в соответствии с велениями времени 5.Умение разумно рисковать. Учитель начинается с того, как он выглядит.Структуре имиджа профессионала, выделяются компоненты: Внешний Процессуальный Внутренний Внешняя составляющая -это мимика ,жесты, тембр и силу голоса ,одежда ,манеры ,походка.Внешний вид преподавателя может создать рабочие или нерабочие настроение на уроке,способствовать или препятствовать взаимопониманию, облегчить или затруднять педагогической общение.Он может сделать его эксперссивным или способствовать естественному общению с учениками и коллегами. Внутренняя составляющая -Это внутренней мир человека, представление о его духовном и интеллектуальном развитии, интересах, ценностях, его личность в целом. Сле Таким образом, и имидж учителя содержит следующие структурные компоненты: 1.Требования к внешнему виду педагога.Культура одежды является визитной карточкой учителя. Стиль одежды классический, несколько консервативный вид предпочтительнее,Чем сверхмодные одежды. Внешний вид педагога должен быть элегантен, аккуратен, чистый, опрятный. Он должен внушать уважение, вызывать доверие. 2. Деловые качества и профессиональные манеры Для имиджа педагога важны деловые качества профессиональная компетентность, пунктуальность ,деловитость. Уважение к чужому труду, к чужому времени. Потребность в самообразовании :постоянно интерес к научно- методическим инновациям. Профессиональные манеры, соблюдение делового этикета в общении с учащимися, коллегами, родителями школьников. Способность и желание учителя расти это одно из главных качеств учителя каким бы высоким не был профессиональный уровень подготовки учитель, он обязан постоянно совершенствовать свои личностные качества. Важные профессиональные качества педагога: Трудолюбие Работоспособность Дисциплинированность Ответственность Умение поставить цель Избрать пути её достижения, организованность Настойчивость Систематическая и планомерное повышение своего профессионального уровня Стремление постоянно повышать качество своего труда Но, Кроме того, особо важны человеческие качества педагога, которые становятся профессионально значимыми предпосылками создания благоприятных отношений в учебно- воспитательном процессе. 3.Обязательные профессиональные качества педагога. Обязательное для учителя качество гуманизм -отношение растущему человеку как высшей ценности на земле, выражение этого отношения в конкретных делах и поступках. Учитель должен быть изобретательным, сообразительным, настойчивым, всегда готовым к самостоятельному решению любых ситуаций.Профессионально необходимыми качествами учителя является выдержка и самообладание. Душевная чуткость характеры учителя своеобразный барометр ,позволяющий ему чувствовать состояние учащихся, их настроение, вовремя приходить на помощь тем, кто в ней больше всего нуждается. Неотъемлемое профессиональное качество учителя- справедливость Кроме того воспитатель обязан быть требовательным. Педагог это пример для подражания, об этом должен помнить каждый. Поэтому очень важно то, каким его видят окружающие.Индивидуально стиль преподавания вырабатывать из основ благодаря индивидуальному стилю преподавательской деятельности, учитель постоянно находят оптимальное сочетание в способе стимуляции, переоринтации и мобилизации учащихся,гибко разрешая педагогическую ситуацию в достижении конечных учебных и воспитательных целей.Таким образом, стало понятно, что стиль это проявление индивидуальности которая сопряжена с условиями, в которые попадает педагог .На мой взгляд, индивидуальный стиль преподавательской деятельности это комплекса индивидуальных особенностей педагога, таких как, внешний вид, поведение, стиль общения, и видов стилей преподавания который наиболее благоприятна сложили за время педагогической деятельности. Также это индивидуальный способ проведения учебных занятий, который должен сопровождаться неординарными, необычными, интересными подходами |