Демоверсия ВПР по географии 8 класс. Демоверсия практических работ по предмету «География» 8 класс. Демоверсия практических работ по географии
 Скачать 233.61 Kb.
|
|
Демоверсия практических работ по географии Курагинская СОШ №3 учитель географии Лис О.А ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Специфика географии как учебного предмета предполагает обязательную практическую деятельность на уроке, которая является неотъемлемой частью учебно-познавательного процесса на любом его этапе – при изучении нового материала, повторении, закреплении, обобщении и проверке знаний. Современные требования к учебному процессу ориентируют учителя на проверку знаний, умений и навыков через деятельность учащихся. Практические работы в курсе географии – это особая форма обучения, позволяющая не только формировать, развивать, закреплять умения и навыки, но и получать новые знания. Практические работы направлены на приобретение обучающимися практических навыков ориентирования на местности, грамотного географического наблюдения, на формирование у них первоначальных навыков работы с картой как основным источником географической информации, а также рисунками, схемами и таблицами, с приборами и инструментами, приемов проведения съемки участка местности, обработки материалов наблюдений за погодой и местными природными объектами, оформления отчетов и графических материалов. При работе с картами основное внимание уделяется знакомству с ее содержанием, выявлению основных картографируемых явлений и объектов, а также использованию карты для решения географических задач определению местоположения объектов, их координат, расстояний и направлений и составлению несложных географических описаний и характеристик. Географические умения формируются в течение длительного времени в ходе учебной деятельности на уроках и выполнения практических работ. Большое внимание уделяется изучению своей местности для накопления знаний, которые будут использоваться в дальнейшем. Инструкция по технике безопасности при выполнении практических работ. Общие требования безопасности 1. Требования данной инструкции обязательны для всех учащиеся, выполняющих практические работы в учебном кабинете и на местности. 2. Все используемые приборы и инструменты должны находиться в исправном состоянии. 3. Практическая работа не должна превышать 45 минут. Требования безопасности перед началом занятий 1. Приготовить необходимые инструменты, учебные принадлежности и оборудование. 2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при проведении практической работы. 3. Получить учебное задание у учителя. 4. Самостоятельно не переносить и не трогать оборудование. 5. Оденьтесь соответственно погоде, если работа выполняется на местности. 6. При жаркой солнечной погоде необходим головной убор. Требования безопасности во время занятий 1. Выполнять все действия только по указанию учителя. 3. Находиться только в месте, указанному учителем, в пределах школьной территории. 4. Выполнять только работу, определённую учебным заданием. 4. Не делать резких движений, не трогать посторонних предметов. 5. Соблюдать порядок и дисциплину.. 6. Аккуратно вести записи измерений в блокнот. 7. Без разрешения учителя никуда не отлучаться. 8. При работе с раздаточным материалом ничего не пробовать на вкус. Требования безопасности в аварийных ситуациях 1. При плохом самочувствии сообщить об этом учителю. 2. При резком ухудшении погоды, по указанию учителя, немедленно прекратить занятия, вернуться в учебный кабинет. 3. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю. Требования безопасности по окончании занятий 1. Проверьте присутствие всех своих товарищей, если работа выполнялась на местности. 2. Просмотрите свои записи в черновиках по результатам работы. 3. Проверьте безопасность рабочего места, аккуратно уберите образцы пород. 4. Вымойте лицо и руки с мылом. 5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю. Оценка качества выполнения практических работ. Отметка "5" Практическая работа выполнена в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности. Учащиеся работали полностью самостоятельно: подобрали необходимые для выполнения предлагаемых работ источники знаний, показали необходимые для проведения практических работ теоретические знания, практические умения и навыки. Работа оформлена аккуратно, в оптимальной для фиксации результатов форме. Форма фиксации материалов может быть предложена учителем или выбрана самими учащимися. Отметка "4" Практическая работа выполнена учащимися в полном объеме и самостоятельно. Допускается отклонение от необходимой последовательности выполнения, не влияющее на правильность конечного результата. Использованы указанные учителем источники знаний, включая страницы атласа. Работа показала знание основного теоретического материала и овладение умениями, необходимыми для самостоятельного выполнения работы. Отметка "3" Практическая работа выполнена и оформлена учащимися с помощью учителя или хорошо подготовленных и уже выполнивших на "отлично" данную работу учащихся. На выполнение работы затрачено много времени (можно дать возможность доделать работу дома). Учащиеся показали знания теоретического материала, но испытывали затруднения при самостоятельной работе с картами атласа, географическими инструментами. Отметка "2" Выставляется в том случае, когда учащиеся оказались не подготовленными к выполнению этой работы. Полученные результаты не позволяют сделать правильных выводов и полностью расходятся с поставленной целью. Обнаружено плохое знание теоретического материала и отсутствие необходимых умений. Руководство и помощь со стороны учителя и хорошо подготовленных учащихся неэффективны из-за плохой подготовки ученика. Оценка умений работать с картой и другими источниками географических знаний. Отметка «5» правильный, полный отбор источников знаний, рациональное их использование в определенной последовательности; самостоятельное выполнение и формулирование выводов на основе практической деятельности; аккуратное оформление результатов работы. Отметка «4» правильный и полный отбор источников знаний, допускаются неточности в использовании карт и других источников знаний, в оформлении результатов. Отметка «3» правильное использование основных источников знаний; допускаются неточности в формулировке выводов; неаккуратное оформление результатов. Отметка «2» неумение отбирать и использовать основные источники знаний; допускаются существенные ошибки в выполнении задания и в оформлении результатов. Требования к выполнению практических работ на контурной карте. Практические работы на контурной карте выполняются с использованием карт атласа и учебника, а также описания задания к работе. 1. При нанесении на контурную карту географических объектов используйте линии градусной сетки, речные системы, береговую линию и границы государств (это нужно для ориентира и удобства, а также для правильности нанесения объектов). 2. Названия географических объектов старайтесь писать вдоль параллелей или меридианов, это поможет оформить карту более аккуратно (требование выполнять обязательно). 3. Не копируйте карты атласа, необходимо точно выполнять предложенные вам задания, отметка за правильно оформленную работу по предложенным заданиям может быть снижена на один балл, в случае добавления в работу излишней информации. 4. Географические названия объектов подписывайте с заглавной буквы. 5. Работа должна быть выполнена аккуратно без грамматически ошибок, отметка за работу может быть снижена за небрежность и грамматические ошибки на один и более баллов. Правила работы с контурной картой. 1. Подберите материалы для выполнения задания на карте, выделите главное. 2. При помощи условных знаков, выбранных вами, выполните задание. 3. Правильно подпишите географические объекты – названия материков, океанов, государств расположите по параллелям или параллельно северной рамки карты; надписи не должны перекрывать контуров других обозначений; надписи делайте по возможности мелко, но четко. 5. Над северной рамкой (вверху карты) не забудьте написать название выполненной работы . 6. Помните: работать в контурных картах фломастерами и маркерами запрещено! |