дети ВОВ. ВОВ дети. Дети Великой Отечественной Войны
 Скачать 37.12 Kb.
|
|
МБОУ Тогучинского района Тогучинская средняя общеобразовательная школа №2 им. В.Л. Комарова Классный час тема "Дети Великой Отечественной Войны" 1 класс Дрожжина Мария Владимировна (учитель начальных классов) 2015г. Цель: развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма и жизни своих сверстников в годы войны. Задачи: Воспитывать у подрастающего поколения чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества. Расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне. Развивать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру. Оборудование: плакаты, компьютер, мультимедийный проектор, фотографии военных лет, карточки для групповой работы, видео фильм "Дети войны. Последние свидетели" Ход классного часа Актуализация знаний (учащиеся сидят на ковре по кругу вместе с учителем) Звучит мелодия И. Резник "Дети войны" Учитель: -Как вы думаете, что такое мир? -А всегда ли был мир на земле? (  учитель показывает георгиевскую ленточку детям)- Что это? Где могли встретить? Георгиевская лента — двухцветная лента к ордену Святого Георгия, Георгиевскому кресту, Георгиевской медали. Традиционное толкование цветов Георгиевской ленты утверждает, что чёрный цвет означает дым, оранжевый — пламя. Она выдается даром всем желающим, которые прикрепляют её к одежде, сумкам и антеннам автомобилей в знак уважения к подвигу ветеранов Великой Отечественной войны. Девиз такой акции «Я помню, я горжусь». (учитель передает ленту детям по кругу и задает вопрос: -Как вы думаете, что такое ВОЙНА? (Каждый ученик должен подержать георгиевскую ленту и сказать свою версию на заданный вопрос) (учитель просит детей обратить внимание на первый слайд) -О чем мы будем говорить? Продолжим на местах. (дети садятся за парты) Беседа по теме. (звучит музыка "Священная война", учитель читает слова) В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными для себя делами. Школьники готовились к выпускному вечеру. Девчонки строили шалаши и играли в "дочки-матери", непоседливые мальчишки скакали верхом на деревянных лошадках, представляя себя красноармейцами. И никто не подозревал, что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многие жизни перечеркнет одно страшное слово – война. У целого поколения, рожденного с 1928 по 1945 год, украли детство. Много детей в годы ВОВ погибло, а кто выжил, натерпелся страха и ужас. Читает стихотворение ученица Непеина Наташа: Июнь. Клонился к вечеру закат. И теплой ночи разливалось море. И раздавался звонкий смех ребят, Не знающих, не ведающих горя. Июнь! Тогда еще не знали мы, Со школьных вечеров домой шагая, Что завтра будет первый день войны, А кончится она лишь в сорок пятом, в мае. (После стихотворения раздаётся звук разрывающихся бомб.) -Как вы думаете, чем занимались дети во время войны? Рассказ учителя. Сутками трудились ребята на заводах, фабриках и производствах, встав за станки вместо ушедших на фронт братьев и отцов. Дети трудились и на оборонных предприятиях: делали взрыватели к минам, запалы к ручным гранатам, дымовые шашки, цветные сигнальные ракеты, собирали противогазы. Работали в сельском хозяйстве, выращивали овощи для госпиталей. В школьных пошивочных мастерских пионеры шили для армии белье, гимнастерки. Девочки вязали теплые вещи для фронта: варежки, носки, шарфы, шили кисеты для табака. Ребята помогали раненым в госпиталях, писали под их диктовку письма родным, ставили для раненых спектакли, устраивали концерты, вызывая улыбку у измученных войной взрослых мужчин. В фашистских концлагерях содержалось более 20 миллионов человек из 30 стран мира. 12 миллионов не дожили до освобождения, среди них около 2 миллионов детей… Сотни тысяч мальчишек и девчонок в годы Великой Отечественной шли в военкоматы, прибавляли себе год-два и уходили защищать Родину, многие погибали за нее. Дети войны зачастую натерпелись от нее не меньше, чем бойцы на фронте. Попранное войной детство, страдания, голод, смерть рано сделали ребятишек взрослыми, воспитав в них недетскую силу духа, смелость, способность к самопожертвованию, к подвигу во имя Родины, во имя Победы. Дети воевали наравне со взрослыми и в действующей армии, и в партизанских отрядах. И это были не единичные случаи. Таких ребят, по данным советских источников, во время Великой Отечественной войны были десятки тысячи. С первых дней оккупации мальчишки и девчонки начали действовать на свой страх и риск, который действительно был смертельным. Ребята собирали оставшиеся от боёв винтовки, патроны, пулемёты, гранаты, а затем передавали всё это партизанам, конечно, они серьёзно рисковали. Многие школьники, опять же на свой страх и риск, вели разведку, были связными в партизанских отрядах. Спасали раненых красноармейцев, помогали устраивать подпольщикам побеги наших военнопленных из немецких концлагерей. Поджигали немецкие склады с продовольствием, техникой, обмундированием, фуражом, взрывали железнодорожные вагоны и паровозы. На "детском фронте" воевали как мальчики, так и девочки. Особенно массовым он был в Белоруссии. (просмотр отрывка из фильма "Дети войны. Последние свидетели") Работа в парах (учитель раздает детям листы бумаги) -Какими качествами характера обладали дети ВОВ, подчеркните?
(обсуждение качеств, которые подчеркнули дети) Доклад ученицы Базылевой Насти о Ксении Ефимовны Шпак (ветеран Великой Отечественной войны) Ксения Ефимовна была ребенком во время ВОВ и проживала на территории Новосибирской области. Работа в группах. -Каково было жить детям во время войны?( Соедини стрелочками.)
Рефлексия. -В какое время жить лучше? (мирное) Дети исполняют песню "Пусть всегда будет солнце!" -Поднимите руки у кого родственники были на ВОВ. Почтим минутой молчания. -Что было нового для вас? -Что расскажите дома родителям? |