Психология. ПСИХОЛОГИЯ курсовая Диагностика характера в зарубежной психологи. Диагностика характера в зарубежной психологии
 Скачать 88.39 Kb.
|
Теория черт характера Г. Олпорта и Р. Кеттела.Разработанная Г. Олпортом и Р. Кеттелом теория черт, основана на положении о том, что люди отличаются друг от друга по набору и степени развитости у них отдельных относительно независимых характерологических особенностей, т.е. черт характера.Поиск таких осознаваемых особенностей поведения Гордон Олпорт начал с составления каталога всех слов, которые, так или иначе, характеризуют человека. Словарь терминов, имеющих отношение к личности и созданный к середине 30-х годов, составил 4504 слова (или, придерживаясь терминологии Олпорта, 4504 черты). Пытаясь структурировать это огромное количество черт, он предложил уровневую классификацию черт. Согласно его представлениям, существует три уровня. Первый уровень представляют кардинальные черты, которые определяют все поведение человека. Такой чертой может быть интерес к какой-нибудь деятельности, проявляющийся в раннем возрасте и определяющий всю жизнь человека. Кардинальные черты определяют многие особенности личностной сферы, но встречаются они крайне редко и далеко не у всех людей. Второй уровень - это центральные черты. Они определяют поведение человека в самых разных ситуациях, являются устойчивыми и обнаруживаются в той или иной степени у всех людей. Когда современная психология говорит о чертах, она имеет в виду черты именно этого уровня. Третий уровень образуют вторичные черты, которые свойственны некоторым людям в некоторых ситуациях. Такие черты свидетельствуют об уникальности каждого человека. Для использования в практических целях такая классификация черт была явно непригодна: она оставляла неизменным список из четырех с половиной тысяч черт, работать с которым было невозможно, не давала представления о взаимодействии разных черт, о причинно-следственных отношениях между разными чертами. Но список черт, составленный Олпортом, можно было использовать как отправную точку для создания структуры личностных свойств. В начале 40-х годов Раймонд Кэттел отобрал из списка Олпорта те слова, которые характеризовали устойчивые черты и состояния. В итоге он получил 171 группу биполярных черт. Путем кластерного анализа (математического метода группировки показателей) он выделил 35 групп, включающих от 6 до 12 черт. Таким образом, четыре с половиной тысячи черт, отобранных Олпортом, были сведены к 35 группам. Эти группы черт и стали объектом последовательной экспериментальной проверки. В результате было выделено 12 факторов, т.е. все личностные особенности были сведены к 12 более общим показателям. Но, как считает Кэттел, не все особенности личности могут быть видны экспертам и оценены ими, поэтому он добавил такие общие характеристики личности, которые может оценить только сам человек. В целом получилось 16 общих черт личности (см. табл. 2). По мнению Кэттела, выделенные им 16 черт личности представляют устойчивые особенности, обнаруживаемые у всех людей, сохраняющиеся на протяжении длительного времени и обусловливающие до двух третей индивидуальных различий в личностной сфере. Анализируя структуру личностных особенностей, полученную в теории черт, следует отметить, что свойства личности, которые свидетельствуют о мотивах и направленности соседствуют с динамическими особенностями психической деятельности (т.е. свойствами темперамента Таблица 2 - 16 общих черт личности Кеттела
). С одной стороны, такое совпадение можно рассматривать, как естественное и являющееся результатом того, что свойства личности и темперамента взаимно обусловливают друг друга. Но, в то же время, оно указывает на то, что структура свойств черт личности представляет собой максимальный уровень обобщения всех поведенческих особенностей, очень высокий уровень абстракции - настолько высокий, что на нем теряется специфика не только отдельных поведенческих особенностей, но и качественные различия между разными сферами личности - с одной стороны, теми, которые относятся к мотивам, целям и содержанию деятельности, а, с другой - теми, которые описывают динамические особенности поведения [16].пер | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||