Для титульного листа

• Название: Для титульного листа
• Дата: 16.09.2022
• Размер: 1 Mb.
• Имя файла: otchet_ChOUVO_MU_im_S_Iu_Vitte_11284274.docx
• Тип: Анализ; #680957
• страница: 1 из 2

Для титульного листа

Содержание

Введение 3

Глава 1. Характеристика деятельности предприятия и системы управления 4

Глава 2. Анализ факторов внутренней и внешней среды и их влияние на проектную деятельность организации 13

Глава 3. Основные направления повышения эффективности проектной деятельности проектного управления в организации 21

Заключение 22

Список использованной литературы 23

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 25

Введение

Учебная практика является необходимой  составляющей учебного процесса.

Целью ознакомительной практики является систематизация, обобщение и углубление теоретических знаний, навыков и умений и их практическая реализация в профессиональной среде для формирования компетенций, соотнесенных с задачами и видами профессиональной деятельности в соответствии с ОПОП ВО.

В соответствии с учебным планом я проходил производственную практику: 04.07.2022 - 17.07.2022 гг.

Место проведения практики: ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте»

В ходе прохождения практики необходимо решить следующие задачи:

1. 
   Анализ деятельности предприятия ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте»
   
2. 
   Анализ системы управления на предприятие ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте»
   
3. 
   Анализ факторов внутренней и внешней среды и их влияние на проектную деятельность предприятия ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте
   
4. 
   Разработать основные направления повышения эффективности проектной деятельности проектного управления на предприятие ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте
   

Глава 1. Характеристика деятельности предприятия и системы управления

Полное наименование предприятия: Частное образовательное учреждение высшего образования «Московский университет имени С.Ю. Витте».

Учредитель (учредители) образовательной организации: Акционерное общество «Современное образование», руководителем учредителя является юридическое лицо: 125167, г. Москва, Ленинградский проспект, д.45, корп.3.

Юридический адрес: 115432, Москва, 2-й Кожуховский проезд, д. 12, стр.

Университет создан на основании решения Общего собрания учредителей (Протокол № 1 от 05.02.1996), является правопреемником в части образовательной функции АОЗТ "Институт экономики, менеджмента и права», основанного в 1993 году.

Организационно-правовая форма предприятия ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте» является акционерное общество.

Московский Университет имени С. Ю. Витте (МУИВ) был создан в 1993 году и является одним из первых негосударственных вузов России, получивших лицензию на право ведения образовательной деятельности.

Московский Университет имени С. Ю. Витте (МУИВ) готовит профессионалов во всех сферах экономики и финансов, управления, юриспруденции для дальнейшей работы в компаниях всех форм собственности.

Университет является разработчиком собственных специализированных программ, направленных на сотрудничество с государственными и коммерческими предприятиями – работодателями, благодаря которым студенты Московского Университета имени С.Ю.Витте (МУИВ) во время обучения проходят практику в финансовых учреждениях г. Москвы – банках, инвестиционных и страховых компаниях и т.д.

По окончании обучения все выпускники Московского Университета имени С. Ю. Витте (МУИВ) получают возможность трудоустройства на конкурсной основе по полученным специальностям.

Основные направления деятельности ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте»:

85.22 Образование высшее

В университете можно получить подготовку по всем направлениям:

1. 
   среднее профессиональное образование,
   
2. 
   высшее профессиональное образование,
   
3. 
   второе высшее образование,
   
4. 
   магистратура,
   
5. 
   аспирантура,
   
6. 
   дополнительное профессиональное образование, а также высшее и второе высшее образование с использованием дистанционных образовательных технологий очень высокого уровня.
   

Разработаны сокращенные программы подготовки специалистов в полном соответствии с Федеральным Законом РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании». Срок обучения в университете 2–6 лет в зависимости от выбранной формы обучения и базового образования.

По окончании обучения выпускникам выдается государственный диплом. В соответствии с государственной аккредитацией студентам очной формы обучения гарантируется отсрочка от призыва в армию на все время обучения. Студенты заочного отделения пользуются всеми льготами, предусмотренными законодательством РФ.

В составе вуза функционируют факультеты и кафедры, специализирующиеся, на подготовке специалистов, бакалавров и магистров. Организационная структура ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте» представлена в Приложение 1.

Факультет является структурным подразделением, объединяющим группу родственных по направлению деятельности или составу обслуживаемых дисциплин кафедр. В состав факультета могут входить кафедры, лаборатории, центры.

Факультет имеет собственное наименование, символику, бланки служебной документации, печать.

Факультет имеет закрепленное за ним руководство вуза имущество, помещение, оборудование. Деятельность факультета организуется и осуществляется в соответствии с планами основных мероприятий вуза, планами факультета, утвержденными деканом; планами воспитательной работы студентов. Структура и штат факультета утверждаются приказом ректора вуза.

Возглавляет факультет и организует его деятельность декан. Заместители декана отвечают за организацию отдельных сторон деятельности факультета и помогают декану в выполнении его функций.

Основной задачей факультета является обеспечение совместно с другими структурными подразделениями вуза подготовки дипломированных специалистов, бакалавров и магистров.

Планирование и организацию учебного процесса на факультете осуществляется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом по специальности (направлению), учебными планами и другими нормативными документами, регламентирующими учебный процесс в образовательных учреждениях России.

Органом управления факультета выступает Ученый совет факультета, председателем которого является декан. Члены Ученого совета факультета избираются тайным голосованием на собрании коллектива факультета.

Состав Ученого совета факультета по представлению декана утверждается приказом ректора вуза.

Руководство деятельностью факультета осуществляет декан, избираемый Ученым советом вуза.

Декан факультета может являться членом государственной экзаменационной комиссии.

Кафедра – является структурной единицей в рамках факультета, центра или института. Она осуществляет учебную, методическую и научно–исследовательскую деятельность. Кафедра совместно с другими подразделениями вуза ведет подготовку студентов, аспирантов и докторантов, участвует в переподготовке и повышении квалификации работников других предприятий и организаций.

Кафедра создается на основании представления декана факультета, решения Ученого совета вуза и приказа ректора.

Руководит кафедрой заведующий, избираемый на Ученом совете вуза по конкурсу из лиц профессорско–преподавательского состава, как правило, имеющих звание профессора или доцента, на срок 5 лет. Выборы заведующего проводятся с учетом мнения кафедры тайным голосованием на заседании Ученого совета вуза.

В состав кафедр входят профессорско–преподавательский состав, аспиранты, старшие и младшие научные сотрудники, учебно–вспомогательный и административно–хозяйственный персонал, установленный штатным расписанием.

Кафедра может иметь статус выпускающей (отвечать за подготовку конкретной группы студентов по конкретной специальности и не выпускающей (отвечать за преподавание конкретной дисциплины).

Главными задачами кафедры являются:

• 
  создание условий для удовлетворения потребностей обучающихся в повышении уровня профессиональных и культурных знаний;
  
• 
  подготовка высококвалифицированных специалистов с глубокими теоретическими и необходимыми практическими знаниями;
  
• 
  повышение квалификации персонала кафедры;
  
• 
  повышение качества методического обеспечения учебного процесса;
  
• 
  разработка новых технологий обучения;
  
• 
  удовлетворение потребностей предприятий и организаций в повышении квалификации их персонала;
  
• 
  организация и проведение по заказам предприятий и организаций научных исследований и выполнение опытно–конструкторских работ;
  
• 
  распространение научных, технических и культурных знаний среди населения.
  

Кафедра не является юридическим лицом, но в рамках вуза имеет обособленную территорию, имущество, учебно–вспомогательный, научный и преподавательский персонал.

Основные нормативные документы, регламентирующие образовательный процесс:

1. 
   Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании»;
   
2. 
   Федеральный закон Российской Федерации «О внесении изменений и дополнений в закон Российской Федерации «Об образовании»»;
   
3. 
   Федеральный закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»
   
4. 
   Постановление Правительства РФ «О введении Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования» от 01.01.2001г. № 000
   
5. 
   «Об утверждении перечня направлений подготовки специалистов и специальностей, по которым получение высшего профессионального образования в заочной форме или в форме экстерната не допускается». Постановление Правительства РФ от 22.11.97г. № 000.
   
6. 
   «О создании учебно-методических объединений Российской Федерации». Приказ Комитета по высшейшколе Миннауки России от 01.01.01г., № 000. (Бюллетень Комитета по высшей школе Миннауки России №2, 1993г., с.5).
   
7. 
   «О создании научно-методических советов по направлениям высшего образования». Приказ Комитета по высшей школе Миннауки России от 01.01.01г., № 000. (Бюллетень Комитета по высшей школе Миннауки России N6, 1993г., с.44).
   
8. 
   «Об утверждении Положения о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования РФ». Постановление Госкомвуза РФ от 01.01.2001г. №42 //Высшее образование в России. 1993, №3.
   
9. 
   «Об утверждении Государственного образовательного стандарта в части классификатора направлений и специальностей высшего профессионального образования». Приказ Госкомвуза России от 5марта 1994г.,
   

№ 000. (Бюллетень Госкомвуза России №6, 1994г., с.1).

10. 
    «Соответствие между ранее действовавшими и новыми классификаторами направлений и специальностей высшего профессионального образования». О дополнении к приказу Госкомвуза России от 5 марта 1994г., №
    
11. 
    Приказ Госкомвуза России от 01.01.01г.№ 000. (Бюллетень Госкомвуза России №7, 1994г., с.4).
    
12. 
    «О закреплении за учебно-методическими объединениями направлений и специальностей высшего профессионального образования и дополнении перечня учебно-методических объединений вузов». Приказ Госкомвуза России от 01.01.01г., № 000. (В бюллетене Госкомвуза России не публиковался).
    
13. 
    «Об утверждении положенияоб итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации». Постановление Госкомвуза России от 01.01.01г., №3. (Бюллетень Госкомвуза России №8, 1994г., с.7).
    
14. 
    «Об утверждении государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования». Приказ Госкомвуза России от 2 сентября 1994г., № 000. (Бюллетень Госкомвуза России №10, 1994г., с.1).
    
15. 
    «О порядке подготовки заключения УМО при введении магистерских профессиональных образовательных программ». Письмо Госкомвуза России от 01.01.01г., №ин/12. (Бюллетень Госкомвуза России №11, 1994г., с.39).
    
16. 
    «Форма составления заключения УМО на введение магистерских профессиональных образовательных программ». (Бюллетень Госкомвуза России №2, 1995г., с.37).
    
17. 
    «О порядке введения и лицензирования новых образовательных профессиональных программ высшего образования». Инструктивное письмо Госкомвуза России от 01.01.01г., №30. (Бюллетень Госкомвуза России №2, 1995г., с.45).
    
18. 
    «О программеразвития инженерного образования в России». Решение коллегии Госкомвуза России от 01.01.01г., №5/1. (Бюллетень Госкомвуза России №7, 1995г., с.15).
    
19. 
    «Об организационно-методическом и научном обеспечении введения ГОС высшего профессионального образования». Решение коллегии Госкомвуза России от 01.01.01г., №7/1. (Бюллетень Госкомвуза России N8, 1995г., с.53).
    
20. 
    «Об утверждении Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в Российской Федерации». Постановление Госкомвуза России от 01.01.01г., №3. (Бюллетень Госкомвуза России №9, 1995г., с.40).
    
21. 
    «О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием». Приказ Госкомвуза России от 01.01.01г., № 000. (Бюллетень Госкомвуза России №11, 1995г., с.1)
    
22. 
    О разработке государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки магистров по направлениям высшего профессионального образования». Приказ Госкомвуза от 15.04.96г., № 000.
    
23. 
    «Об утверждении и введении в действие Инструкции о прядке выдачи государственных документов о высшем профессиональном образовании, изготовлении, заполнении и хранении соответствующих документов». Приказ Госкомвуза от 04.06.96г., № 000.
    
24. 
    «Об утверждении Порядка признания и установления эквивалентности (нострификации) документов иностранных государств об образовании и ученых званиях и форм соответствующих свидетельств». Приказ Минобразования России от 09.01.97г., №15.
    
25. 
    «О введении в действие Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника магистратуры для получения дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы»». Приказ Минобразования от 29.04.97г., № 000.
    

В 2018 году была принята стратегия развития ЧОУВО «Московский университете имени С.Ю. Витте» на периода 2019-2024 годы, утвержденная решением учебного совета от 18 октября 2018 г. Протокол №2.

Главными целями разработки стратегии являлись:

1. 
   Актуализация миссии, основных задач и концепции развития университета, подведение итогов выполнения предыдущей программы развития вуза, определение приоритетов развития университета на ближайшее 5 лет, мероприятия и ожидаемых результатов стратегии.
   
2. 
   Обеспечение условий для эффективного образовательного процесса, направленного на формирование конкурентоспособного человеческого потенциала.
   

В стратегии реализуется стремление найти и обеспечить позитивные отличия университета от других государственных и частных вузов, т.е. конкурентные преимущества, привлекающие потребителей всеобщим качеством, обеспечивающих опережающее образование.

Концепция стратегии развития университета : переход от традиционного обучения к электронному по всем видам деятельности.

Основными стратегическими приоритетами (направлениями) развития университета на период до 2024 года являются:

1. 
   Обеспечение конкурентоспособности вуза, основанное на высоком качестве образования и учебного процесса
   
2. 
   Обеспечение единства образовательной, научно- исследовательской
   
3. 
   Технологичность во всех процессах
   
4. 
   Развитие учебной - материальной и материально технической базы.