|
|
Закона от 27. 12. 2012 273фз об образовании в российской федерации
НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫЕ НОВЕЛЛЫ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 27.12.2012 № 273-ФЗ
«ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
1. Система образования
В рамках системы образования осуществляются общее образование, профессиональное образование, дополнительное образование (дополнительное образование детей и взрослых, дополнительное профессиональное образование) и профессиональное обучение.
Изменяется система уровней образования (образовательных цензов):
сейчас
|
В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ
|
1) основное общее образование;
2) среднее (полное) общее образование;
3) начальное профессиональное образование;
4) среднее профессиональное образование;
5) высшее профессиональное образование - бакалавриат;
6) высшее профессиональное образование - подготовка специалиста или магистратура;
7) послевузовское профессиональное образование.
|
1) дошкольное образование;
2) начальное общее образование;
3) основное общее образование;
4) среднее общее образование;
5) среднее профессиональное образование;
6) высшее образование – бакалавриат;
7) высшее образование – специалитет, магистратура;
8) высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации.
|
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) устанавливаются по уровням образования, в том числе для дошкольного образования и «третьего» уровня высшего образования.
Уточняется классификация программ:
сейчас
|
В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ
|
1) общеобразовательные программы:
• основные общеобразовательные программы:
- дошкольного образования;
- начального общего образования;
- основного общего образования;
- среднего (полного) общего образования.
• дополнительные общеобразовательные программы
2) профессиональные программы:
• основные профессиональные программы:
- начального профессионального образования;
- среднего профессионального образования;
- высшего профессионального образования (программы бакалавриата, программы подготовки специалиста и программы магистратуры);
- послевузовского профессионального образования (аспирантура (адъюнктура), ординатура и интернатура, докторантура).
• дополнительные профессиональные образовательные программы:
- программы профессиональной переподготовки;
- программы повышения квалификации;
- программы стажировки.
|
1) основные образовательные:
- основные общеобразовательные программы:
образовательные программы дошкольного образования, начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования.
- основные профессиональные образовательные программы:
образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, программы подготовки специалистов среднего звена);
образовательные программы высшего образования (программы бакалавриата, программы подготовки специалиста, программы магистратуры; программы подготовки научно-педагогических кадров (аспирантура, адъюнктура), программы ординатуры, программы ассистентуры-стажировки;
- основные программы профессионального обучения программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих и служащих, программы повышения квалификации по профессиям рабочих и служащих, программы переподготовки по профессиям рабочих и служащих;
2) дополнительные образовательные программы:
дополнительные общеобразовательные программы:
- общеразвивающие;
- предпрофессиональные;
дополнительные профессиональные программы:
- программы профессиональной переподготовки;
- программы повышения квалификации.
Из числа образовательных исключаются и становятся самостоятельным видом программ - программы подготовки научных кадров (докторантура).
Вопросы подготовки в докторантуре планируется включить в Федеральный закон «О науке и государственной научно-технической политике»
|
Уточняются формы обучения:
сейчас
|
В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ
|
С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах:
в образовательном учреждении - в форме очной, очно- заочной (вечерней), заочной;
в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
Допускается сочетание различных форм получения образования.
Обучение по дополнительным профессиональным образовательным программам осуществляется с отрывом от работы, с частичным отрывом от работы и без отрыва от работы.
|
В Российской Федерации образование может быть получено:
в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (в очной, очно-заочной и заочной формах);
вне таких организаций, в том числе в форме семейного образования, самообразования.
Допускается сочетание различных форм обучения.
Исключаются специальные формы обучения по дополнительным профессиональным программам. Особой формой обучения по дополнительным профессиональным программам является стажировка.
Для обучающихся по основным общеобразовательным программам, нуждающихся в длительном лечении, образовательный процесс организуется на дому или в медицинских организациях.
|
2. Организации, осуществляющие образовательную деятельность
Расширяется круг лиц, имеющих право осуществлять образовательную деятельность
сейчас
|
В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ
|
Образовательную деятельность вправе вести:
- образовательные учреждения;
- научные организации - образовательные программы послевузовского профессионального образования, дополнительные профессиональные образовательные программы;
- иные организации любой организационно-правовой
формы - программы профессиональной подготовки;
индивидуальные предприниматели.
|
Образовательную деятельность вправе вести:
- образовательные организации;
- научные организации (программы магистратуры, подготовки научно-педагогических кадров, программы ординатуры, дополнительные профессиональные программы, программы профессионального обучения);
- организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организации, осуществляющие лечение и (или) оздоровление детей (основные и дополнительные общеобразовательные программы, основные программы профессионального обучения);
- дипломатические представительства и консульские учреждения Российской Федерации, представительства Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях (по основным и дополнительным общеобразовательным программам с учетом особенностей, установленных статьей 88 Закона);
- иные юридические лица (программы профессионального обучения, образовательным программам дошкольного образования и дополнительным образовательным программам);
- индивидуальные предприниматели (основные и дополнительные общеобразовательные программы, программы профессионального обучения).
|
Совершенствуются типы и виды образовательных организаций:
сейчас
|
В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ
|
К образовательным относятся учреждения следующих типов:
1) дошкольные;
2) общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования);
3) учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования;
4) учреждения дополнительного образования взрослых;
5) специальные (коррекционные) для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;
6 учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей);
7) учреждения дополнительного образования детей;
8) другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс.
Деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений регулируется типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти, и разрабатываемыми на их основе уставами этих образовательных учреждений.
|
В Российской Федерации устанавливаются следующие типы образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы:
1) дошкольная образовательная организация;
2) общеобразовательная организация;
3) профессиональная образовательная организация;
4) образовательная организация высшего образования.
Образовательные организации, реализующие различные виды дополнительных образовательных программ, относятся к одному из следующих типов:
1) организация дополнительного образования;
2) организация дополнительного профессионального образования.
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам различного уровня образования, вида и направленности устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, если иное не установлено Федеральным законом.
|
Типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов, а также Федеральным законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» установлены виды образовательных учреждений.
Например, общеобразовательные учреждения - начальная общеобразовательная школа; основная общеобразовательная школа; средняя общеобразовательная школа; средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов; гимназия; лицей; общеобразовательная школа-интернат с первоначальной летной подготовкой; образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи; образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста; общеобразовательная школа-интернат; и т.д.
Образовательные учреждения высшего профессионального образования – федеральный университет, университет, академия, институт.
|
Виды образовательных организаций в рамках типа упраздняются.
Наименование образовательной организации должно определяться в соответствии с требованиями, установленными гражданским законодательством Российской Федерации и содержать указание на характер ее деятельности посредством использования слова «образовательная» или производных от него слов, а также включать название ее типа.
Образовательные организации в рамках одного типа могут использовать специальные названия в соответствии с особенностями осуществляемой образовательной деятельности (уровнями и направленностью образовательных программ, интеграцией различных видов образовательных программ, специальными условиями их реализации и (или) особыми потребностями обучающихся), а также дополнительно осуществляемыми функциями, связанными с предоставлением образования (содержание, лечение, реабилитация, коррекция, психолого-педагогическая поддержка, интернат, научно-исследовательская, технологическая деятельность и иные функции, предусмотренные законодательством об образовании).
Специальное название образовательной организации указывается в ее наименовании.
|
Государственный статус образовательного учреждения (тип, вид и категория образовательного учреждения, определяемые в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых им образовательных программ) устанавливается при его государственной аккредитации, если иное не предусмотрено федеральными законами.
|
Тип образовательной организации определяется при ее создании (реорганизации) или переименовании в соответствии с законодательством об образовании и закрепляется в уставе.
| |
|
|
Скачать 198 Kb.