дневник педагогической практики. Дневник педагогической практики

• Название: Дневник педагогической практики
• Анкор: дневник педагогической практики.doc
• Дата: 25.04.2017
• Размер: 0.96 Mb.
• Имя файла: дневник педагогической практики.doc
• Тип: Пояснительная записка; #5462
• страница: 5 из 8

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРАКТИКА

Сроки прохождения практики: ________________________________________
Цель практики: применение и углубление знаний, полученных студентами в процессе теоретического обучения в вузе, а также приобретение практических умений и компетенций, необходи­мых для подго­товки и проведения педагогического иссле­дования в области начального образования.
Задачи практики:

• 
  адаптация к более широкому кругу профессионально-ориентированных требований (формирование умения работать с методической литературой, учебниками, дидактическим материалом; ознакомление с приемами наблюдения и анализа учебного процесса и прочее);
  
• 
  осуществление педагогической диагностики ребенка как ученика;
  
• 
  проектирование образовательного процесса, ориентированного на достижение желаемых целей развития ребенка.
  

Содержание практики:

1. 
   Посещение уроков в начальных классах, наблюдение и анализ учебного процесса.
   
2. 
   Разработка и проведение пробных и зачетных уроков по трем предметам: литературное чтение, математика, окружающий мир.
   
3. 
   Разработка и проведение диагностических заданий в соответствии с тематикой курсовой работы.
   
4. 
   Организация внеучебной деятельности учащихся.
   
5. 
   Выполнение заданий по кафедрам.
   

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Содержание по кафедре русского языка и методики его преподавания в начальных классах

Задания	Форма отчетности
1. Посещение уроков учителей, сокурсников и их анализ под руководством методиста	Фотографии соответствующих уроков; письменный анализ одного из уроков каждого вида
2. Самостоятельное проектирование урока литературного чтения на указанную тему (до посещения соответствующих уроков)	Наличие рабочего плана урока на лабораторном занятии, посвященном анализу урока на указанную тему; активное участие в анализе урока (сопоставление собственного варианта планирования с реализованным планом учителя или сокурсника)
3. Подготовка под руководством методиста и проведение одного пробного урока литературного чтения (по выбору студента)	Конспект пробного урока с отзывом учителя и/или методиста
4. Изучение читательских интересов учащихся и их опыта работы с книгой	Обработанные результаты анкетирования учащихся и их родителей

Содержание практики по кафедре теории и методики обучения математике и информатике в период детства

Содержание задания	Форма отчетности
Тематическое посещение и методический анализ уроков математики	Фотографии уроков с поэтапным анализом.
Проведение одного зачетного урока математики (по выбору).	Конспект зачетного уроков по математике с развернутым анализом.
Изготовление наглядных пособий к уроку	Наглядные пособия к уроку
Анализ использования ИКТ на уроках математики	Аналитический отчет об использовании ИКТ на уроках математики

Содержание практики по кафедре естествознания и методики его преподавания в начальных классах

Содержание задания	Форма отчетности
Просмотреть 3-4 урока естествознания в базовой школе и сделать их фотографии	Фотография одного из посещенных уроков
Провести методический анализ просмотренных уроков	Методический анализ просмотренных уроков
Познакомиться с формами внеклассной работы по естествознанию и экологическому воспитанию в базовой школе	Составить картотеку форм внеклассной работы по естествознанию для младших школьников; составить картосхему экологической тропы для младших школьников
Провести диагностическое исследование уровня сформированности экологического отношения детей к природе	Варианты диагностических заданий; анализ результатов диагностики детей

Место прохождения практики _________________________

Адрес ОУ__________________________________________________________

__________________класс _________________кабинет

Ф. И. О. директора__________________________________________________

Ф. И. О. завуча начальных классов____________________________________

Ф. И. О. учителя ___________________________________________________

Ф. И. О. группового руководителя_____________________________________

Ф. И. О. методистов:

Кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Кафедра теории и методики обучения математике и информатике в период детства ___________________________________________________________

__________________________________________________________________
Кафедра естествознания и методики его преподавания в начальных классах____________________________________________________________

___________________________________________________________________
Информация с установочной конференции



Вся документация сдается в отдельных тетрадях!
Срок сдачи документации____________________



Расписание уроков

№	Понедельник	Вторник	Среда
1
2
3
4
5
6
	Четверг	Пятница	Суббота
1
2
3
4
5
6

Расписание звонков

№ урока	Начало урока	Конец урока	Перемена (мин)
1
2
3
4
5
6

Список класса

№	ФИО ученика
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Тематическое планирование занятий на период практики

Дата	Предмет	Тема	Анализ	Отметка

*Бланк тематического планирования занятий на период практики см. Приложение 2.
Отчет о проделанной работе



Отметки за зачетные занятия и выполненные задания по предметам

Предмет	Отметка за зачетные уроки и задания по кафедрам	Подпись
Литературное чтение
Математика
Окружающий мир
Кафедра РЯиМП
Кафедра ТиМОМИ
Кафедра ЕиМП
ИТОГОВАЯ ОТМЕТКА

Отметка о допуске
Студент(ка) ____________________ допущен(а) к прохождению технологической практики.
Зам. директора ИП и ПД по педагогической практике _________________