Татлин_2023_1111. Е. Г. Лапшина (главный редактор)
 Скачать 7.02 Mb.
|
|
Центры гериатрии. Гериатрия – частный раздел геронтологии, зани- мающийся изучением, профилактикой и лечением болезней старческо- го возраста. История первого Российского Городского гериатрического медико-социального центра начинается с 1985 года в Санкт-Петербурге. В штатное расписание были введены должности социальных работников, патронажных медсестёр; организовывалась работа в разных направлениях, например – группа профилактики преждевременного старения; впервые в лечебном учреждении появился такой специалист как подиатр [1]. Центры гериатрии с точки зрения архитектурной типологии относятся к объектам медицинского назначения, основные структурные элементы – врачебные, процедурные кабинеты, палаты. 1 URL: https://www.rbc.ru/economics/23/08/2013/57040e499a794761c0ce0f23 (дата обращения 10.02.2023). 219 Секция 1. Архитектура и градостроительство ХIX Международная научно-практическая конференция им. В. Татлина Основные идеи, направления международных программ и документов в отношении пожилых людей Наименование документа Содержание Венский международный план дей- ствий по проблемам старения (принят Первой Всемирной ас- самблеей по проблемам старения, Мадрид, 5–6 августа 1982 года) Этот документ содержал призыв к принятию конкретных мер по таким вопросам, как: – здравоохранение и питание, – защита пожилых людей, – жилищное строительство и окружаю- щая среда, – семья, – социальное обеспечение, – гарантированность дохода и занятости, образование, – сбор и анализ исследовательских данных 2 Принципы Организации Объединенных Наций в отношении пожилых людей (приняты резолюцией 46/91 Гене- ральной Ассамблеи от 16 декабря 1991 года) – Независимость – Участие – Уход – Реализация внутреннего потенциала – Достоинство 3 Рамочная стратегия активного долголетия ВОЗ, 2002 г. Одновременное осуществление мер по трем основным направлениям: 1) здоровье; 2) участие; 3) защищенность 4 Мадридский международный план действий по проблемам старения 2002 года (принят Второй Всемирной ас- самблеей по проблемам старения, Мадрид, 8–12 апреля 2002 года) Приоритетные направления: I. Участие пожилых людей в развитии II. Обеспечение здравоохранения и благо- состояния в пожилом возрасте III. Создание благоприятных условий 5 Ввиду актуальности вопроса в России опубликован свод правил СП 144.13330.2012 «Центры и отделения гериатрического обслуживания правила проектирования» [4]. Поликлиническое гериатрическое отделение рекомендуется включать в качестве структурного подразделения в состав лечебно-профилактиче- ского учреждения (ЛПУ), в составе таких отделений могут располагаться: дневной стационар, стационар на дому, кабинеты реабилитации. 2 URL: https://www.un.org/ru/global-issues/ageing (дата обращения 10.02.2023). 3 https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/oldprinc.shtml (дата обращения 10.02.2023). 4 https://conf.hse.ru/mirror/pubs/share/360906541.pdf (дата обращения 10.02.2023). 5 https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/ageing_program_ch2.shtml#sa1 (дата обращения 10.02.2023). 220 Part 1. Architecture and townplaning ХIX International scientific and practical conference of V. Tatlin Основные направления развития социальной и медицинской инфраструктуры для старших возрастных групп Центры активного долголетия. Целью проекта является формирование и развитие мотивации граждан пожилого возраста на продление актив- ного образа жизни. Его задача – вовлечь пожилых людей в творчество, занятия физкультурой, получение новых знаний и навыков. Центры активного долголетия (фактически это общественные центры для старших возрастных групп, названия могут варьироваться) открываются сегодня во многих странах и городах. На конец 2022 года в Москве функционирова- ли 71 центр московского долголетия. Подразумевается активность и вне пределов центра: например, организуются экскурсионные поездки – это одна из самых популярных активностей в рамках проекта «Активное дол- голетие» в России. По информации пресс-службы Комитета по туризму Московской области, более 23 тыс. жителей Подмосковья серебряного возраста с начала 2021 года смогли познакомиться с достопримечатель- ностями региона [2]. С точки зрения архитектуры «центры активного долголетия» это объек- ты, включающие такие помещения как классы для занятий, залы – акто- вые, спортивные. Центры могут размещаться во встроенных или пристро- енных помещениях или отдельно стоящих специализированных зданиях. Один из зарубежных известных аналогов – это Seniors center(можно перевести как общественные центры для пожилых людей). Один из таких центров расположен в Вашингтоне. Вашингтонский центр пожилых лю- дей – это некоммерческая организация, которая помогает удовлетворять потребности пожилых людей. Программа в центре разнообразна: можно посещать компьютерные классы, пикники, вечеринки и пр. 221 Секция 1. Архитектура и градостроительство ХIX Международная научно-практическая конференция им. В. Татлина Еще один аналог это Centers for Healthy Living (CHL) – социально-оз- доровительный центр или центр здорового образа жизни. Исследование таких центров (типологии новой именно в такой формулировке и актив- но развивающейся) проведено американской проектной командой Perkins Eastman в 2016 г. Центр здорового образа жизни (CHL) – это типология нового здания, которая поддерживает пожилых людей во всех восьми аспектах хорошего самочувствия. В состав функциональных блоков вхо- дят: залы с тренажерами; помещения для водных видов спорта (например, бассейн, джакузи, сауна, терапевтический бассейн); групповые фитнес- классы; аудитории, большие многофункциональные залы, центры про- ведения мероприятий, конференц-залы, столовые, театры; тренажерные залы для физиотерапии, учебные и технологические помещения, меди- цинские/клинические помещения; часовни, духовные центры, художе- ственные галереи и пр. [6]. Университеты третьего возраста – это международное движение, цель которого состоит в том, чтобы обучать и стимулировать к получению новых знаний людей старшего возраста, в основном людей, вышедших на пенсию. Первый институт образования пенсионеров был основан еще в 1962 году в Нью-Йорке. Уже тогда общемировая тенденция ста- рения населения стала очевидной. И именно с этого момента ведет от- счет современная система образования для пожилых. Сейчас она разви- вается во многих странах, например, в России: например, российский университет третьего возраста, разработанный при поддержке Центра технологий электронного правительства ИДУ Университета ИТМО или Московский Серебряный Университет МГПУ. Программы проходят как непосредственно в центрах социального обслуживания по месту жительства, так и на площадках при университетах [3, 5]. С точки зре- ния архитектурной типологии речь идёт об образовательных учрежде- ниях – ячейково-зальных системах. Таким образом, можно заключить, что актуальная медико-социальная проблема активного долголетия решается в настоящее время развитием отдельных направлений в области медицины (гериатрии), досуга, обра- зования, что отражает основные идеи концепции активного долголетия и международной политики в отношении пожилых людей (таблица). Соз- дание таких центров в настоящее время происходит точечно (рисунок). Предлагается дополнить существующую сеть объектов многофункциональ- ными рекреационными комплексами для пожилых людей, объединяющими следующие функциональные блоки: – центр специализированной медицинской консультативной помощи для людей пожилого возраста (гериатрия), с программами отдыха и реабилита- ции (по типу санатория) различной продолжительности. Целью программ является поддержание здоровья и увеличение продолжительности периода самостоятельного обслуживания; – досуговый социальный центр – с помещениями для кружков, сек- ций, спортивных занятий, бассейном, библиотекой и пр. Сюда мож- но приезжать каждый день (если комплекс расположен в удобной 222 Part 1. Architecture and townplaning ХIX International scientific and practical conference of V. Tatlin пешеходной или транспортной доступности), на будни (а на выход- ные возвращаться в семью или к себе домой), на выходные, взяв с со- бой детей или внуков; – образовательный центр, где могут быть реализованы образователь- ные программы, публичные лекции и пр. – жилой блок (речь идёт о временном проживании). Таким образом, формируется более активный, функционально насы- щенный центр притяжения как самих пожилых людей (усиление ком- муникации, взаимодействия), так и специалистов в области медицины, образования, социального обслуживания, основной аудиторией которых являются пожилые люди. Такая среда позволяет в более интенсивном ре- жиме отвечать на существующие проблемы старения и выявлять новые. В зависимости от длительности программ (могут предусматриваться раз- ные варианты – от краткосрочных (1–2 дня) до продолжительных (2 не- дели – месяц)) функциональные блоки центра могут посещаться целена- правленно или комплексно. Многофункциональные рекреационные комплексы для пожилых людей целе- сообразно создавать в благоприятных климатических условиях, способству- ющих оздоровлению и поддержанию здоровья (например, в курортных го- родах, на берегу моря или реки, что позволяет организовать пляжную зону, создать систему открытых общественных пространств – парков с прогулоч- ными маршрутами различной сложности), при этом находящихся в радиу- се комфортной транспортной доступности от населенных пунктов. Таким образом, многофункциональные рекреационные комплексы для пожилых людей содержательно близки санаторным комплексам, при этом направлены на специализированное обеспечение потребностей пожилых людей. Типологически такие комплексы могут быть решены как группа ар- хитектурных объектов с различными вариантами связей функциональ- ных блоков: а) отдельно стоящие; б) связанные системами переходов, галерей; в) блокированные. Список литературы 1. История гериатрической службы. URL: http://gerdoctor.ru/istoriya geriatricheskoj_sluzhbi (дата обращения 10.02.2022). 2. Официальный сайт «Правительства и Губернатора Московской Области» https://mosreg.ru/sobytiya/novosti/news-submoscow/aktivnoe-dolgoletie-kak-rabotaet- proekt-dlya-pozhilykh-zhitelei-podmoskovya 3. Серебряный Университет МГПУ. URL: https://su.mgpu.ru/ (дата обращения 10.02.2022). 4. СП 158.13330.2014 https://docs.cntd.ru/document/1200110514?marker=7D20K3 (дата обращения 10.02.2022). 5. Университет третьего возраста // Университет ИТМО. URL: https://u3a.itmo. ru/ (дата обращения 10.02.2022). 6. Centers for Healthy Living: Providing Whole-Person Wellness to Seniors // Perkins Eastman. URL: https://www.perkinseastman.com/white-papers/centers-for-healthy-living- providing-whole-person-wellness-to-seniors/ (date of access 10.02.2022). 223 Секция 1. Архитектура и градостроительство ХIX Международная научно-практическая конференция им. В. Татлина УДК 727 В. Р. Игошина Научные руководители – О. В. Королева, Е. С. Гущина Пензенский государственный университет архитектуры и строительства, Пенза, Россия МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ СТУДЕНЧЕСКИЙ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО РАБОЧЕГО ПРОСТРАНСТВА Сфера образования является одной наиболее дискуссионных тем в ин- формационной среде. Это неудивительно, учитывая то значение, которая играет качественная подготовка кадров для обеспечения темпов научно-тех- нического прогресса и успешного функционирования общества. С каждым годом этот прогресс становится всё стремительнее, меняется системный подход к обучению и работе. Теперь студент может получить всю необхо- димую информацию через современные образовательные ресурсы в сети, прослушать лекции от преподавателей в онлайне, отправить задание на электронную почту и получить оценку с кратким комментарием. Цифро- визацию образования форсировала пандемия – время, в которое квартира или комната в общежитии стала для учащегося лекционной аудиторией, рабочим кабинетом и библиотекой, а сообщения в мессенжерах заменили реальные встречи с одногруппниками и преподавателями. Условия жиз- ни изменились, к этим изменениям быстро адаптировали образовательную среду. Согласно опросу, проведенному Национальным исследовательским университом «Высшая школа экономики» совместно с Томским государ- ственным университетом (ТГУ), наиболее часто студенты при переходе на дистанционный формат обучения испытывали проблемы из-за недостатка общения с товарищами, говорили о проблемах с техникой и стабильным подключением к интернету, а также о сложности обучения в домашней обстановке. В итогах опроса отмечено, что неудовлетворенность новым форматом обучения усиливалось со временем [1]. Другой проблемой, связанной с неуспеваемостью обучающихся, явля- ется прокрастинация. Это явление описывается психологами как фено- мен откладывания выполнения первостепенных задач на потом, заменяя их более лёгкими занятиями (часто просмотром социальных сетей или уборкой в доме). Такое поведение вызывает стресс, чувство вины, по- терю продуктивности, недовольство окружающих из-за невыполнения обязательств. Комбинация этих чувств может спровоцировать дальнейшее откладывание дел. Согласно исследованиям магистранта Омского государ- ственного педагогического университета К.С. Черниковой до 85 % студен- тов страдают от проявлений прокрастинации, скорее всего это связано со спецификой учебного процесса [2, 3]. Зарубежный показывает, что комфортные условия работы и учёбы по- ложительно влияют на продуктивность и психологический комфорт че- ловека. Студент может выполнять самостоятельные задания дома, где его 224 Part 1. Architecture and townplaning ХIX International scientific and practical conference of V. Tatlin ожидает постоянная отвлекаемость на домочадцев и повседневные обя- занности, провоцируя вышеописанные проблемы. Другими доступными вариантами являются библиотека или кафетерий. В первом случае учащийся решается возможности обсуждения и работы в ко- манде. Во втором – рискует получить большой чек, ведь в заведениях нельзя проводить время ничего не заказывая. Студентам творческих специальностей эти места вовсе недоступны, архитекторы работают с широкоформатными под- рамниками, художникам необходимы мольберты для самостоятельных занятий. Решением задачи обеспечения обучающихся местами для самостоя- тельной работы может стать создание многофункционального студенче- ского учебного центра, обладающего следующими критериями: ● привлекательный внешний вид. Выразительный архитектурный об- лик повышает интерес к объекту; ● многофункциональность. Многофункциональность заключается в со- четании в одном здании нескольких типов помещений, отвечающих раз- ным потребностям его посетителей; ● качественное наполнение. Для эффективной работы необходимы удобные и разнообразные места, такие как рабочие столы с розетками, ди- ваны и пуфы, современное оборудование, конференц-залы и мастерские, а также достаточное освещение и стабильное подключение к сети Wi-Fi; ● транспортная доступность; На данный момент не существует специальной литературы, норма- тивных документов и методических пособий для проектирования зданий подобного типа. Для более целостного представления о наполнении учеб- ного центра необходимо выявить его функциональные зоны на основе зарубежных аналогов. Для удобства можно разделить пространство на ра- бочую и нерабочую зоны. Основной структурной единицей центра является открытое рабочее пространство – коворкинг. Слово «коворкинг» (от англ. co-working – со- вместная работа) – это пространство, оборудованное всем необходимым как для индивидуальной, так и для групповой работы, что способствует созданию учебной атмосферы и дисциплинирует, является благодатной почвой для общения, создания новых и укрепления имеющихся социаль- ных связей (рис. 1) [4]. Чаще всего коворкинги организуются по принци- пу «open-space», который заключается в большом количестве свободного пространства, рабочими местами, разделёнными перегородками либо по- средством зонирования помещения с помощью планировок и дизайнер- ских приёмов (цветовые акценты, сочетание различных типов напольных и настенных покрытий, платформы и т. д.) [5]. Другие обязательные элементы рабочей зоны – библиотека с зоной для чтения, лекционные и конференц-залы, мастерские для студентов, работающих традиционными материалами, с широкими столами и моль- бертами (рис. 2). Нерабочее пространство как правило включает в себя вестибюль, вы- ставочную зону, совмещённую с зоной отдыха и неформального общения, а также предприятие общественного питания. 225 Секция 1. Архитектура и градостроительство ХIX Международная научно-практическая конференция им. В. Татлина Рис. 1. Проект коворкинга MIX-MAX в г. Красноярск Рис. 2. Культурно-образовательное пространство Охта Lab в г. Санкт-Петербург 226 Part 1. Architecture and townplaning ХIX International scientific and practical conference of V. Tatlin На основе вышеизложенного составим схему функционального зони- рования студенческого учебного центра: Схема. Взаиморасположение функциональных зон студенческого учебного центра. Таким образом многофункциональный студенческий центр позволяет обеспечить обучающихся не только качественными рабочими местами для обучения, но и предлагает новое пространство для проведения различных мастер классов, тематических лекций, конференций, сборов студенческих отрядов и других объединений на базе высших учебных заведений, орга- низации выставок по различным тематикам. Размещение здания в структуре города, как и внутреннее наполнение, влияет на количество его посетителей. В мировой практике объекты, вы- полняющие функции открытого рабочего пространства, как правило нахо- дятся на территории кампусов (студенческих городков) или представлены в виде нескольких этажей учебного корпуса. Для России подобная модель не очень подходит, т. к. большинство университетов расположены в плот- ной городской застройке и не имеют ни достаточной открытой внутренней площади, ни требуемой площади участка [6]. Так оптимальным решением будет размещение объекта в пределах селитебной территории города, при этом, в средних и больших городах рекомендуется приближение много- функционального студенческого учебного центра к существующим учеб- ным заведениям в пределах 30-минутной транспортной доступности. Анализ территории г. Пензы, с целью поиска оптимального места рас- положения объекта в структуре города позволил выявить участок в гра- ницах улиц Крупской и Гагарина. Место отвечает всем необходимым требованиям: близость высшего учебного заведения, наличие территори- ально-строительного ресурса, хорошая транспортная доступность. Таким образом, в ходе исследования проведен обзор мирового опыта строительства и проектирования студенческих учебных центров, определе- но основное функциональное наполнение объекта и выявлен в структуре города участок для строительства студенческого центра. 227 Секция 1. Архитектура и градостроительство ХIX Международная научно-практическая конференция им. В. Татлина Список литературы 1. Студенты назвали основные проблемы онлайн-обучения [Электронный ре- сурс]. – Режим доступа: https://www.rbc.ru/society/19/08/2020/5f3bbdae9a7947d167de 1a41 (Дата обращения 23.11.2022). 2. Черникова К.С. Студенческий коворкинг-центр. 2020. С. 3–4. 3. Варваричева Я.И. Феномен прокрастинации: проблемы и перспективы ис- следования // Вопросы психологии. 2010. № 3. С. 121–129. 4. Любченко О.А., Ганичева А.Н., Каитов А.П. К вопросу о разработке ковор- кинговой среды в современном вузе. 2018. С. 1–2. 5. Шкунова А.А., Лебедева Т.Е. Организация открытого образовательного про- странства в вузе // Инновационная экономика: перспективы развития и совершен- ствования. 2019. № 2 (36). С. 115–119. 6. Моторина Ю.В., Москвин Н.А. Формирование пространства университет- ских кампусов с целью создания благоприятных условий с учетом современных требований и развития в структуре города // Вестник РУДН, серия Агрономия и животноводство. 2013. № 5. С. 76–84. УДК 378.1 А. В. Измайлова Пензенский государственный университет архитектуры и строительства, Пенза, Россия ДВОРЕЦ-ПАВИЛЬОН САН-СУСИ В ПОТСДАМЕ Статья посвящена одному из самых известных дворцов Гогенцоллер- нов, расположенный в восточной части одноимённого парка в Потсдаме. Эскизы для резиденции прусский король Фридрих II создал сам, и дворец в стиле рококо был возведен по проекту архитектора Георга Венцеслауса фон Кнобельсдорфа. В 1990 году Сан-Суси с его дворцами и большим парком внесены в Список Всемирного наследия. Дворец Сан-Суси Идея гармонии между человеком и окружающей природой нашла своё отражение в расположении и декоративном оформлении дворца Сан- Суси, разместившегося на вершине виноградного холма. Виноградники появились в Бранденбургской марке ещё в XIII в., но никогда прежде они не занимали здесь центральное место в художественном оформлении декоративных садов монархов. Виноградные террасы Сан-Суси образуют ядро парка, которое венчает небольшой замок. Виды на сады появились благодаря решению Фридриха Великого раз- бить виноградники на южных склонах Борнштедтских холмов. Когда-то на холмах росли дубы. При «короле-солдате» Фридрихе Вильгельме I де- ревья вырубили и использовали для укрепления болотистых почв в стро- ящемся Потсдаме. 10 августа 1744 года Фридрих Великий повелел разбить на голых холмах виноградные террасы. Центральная часть шести широ- ких террас, разбитых на склоне холма, была углублена для того, чтобы максимально использовать солнечное освещение. Под холмом, в партере 228 Part 1. Architecture and townplaning ХIX International scientific and practical conference of V. Tatlin в 1745 году был заложен декоративный сад, центр которого в 1748 году занял «Большой фонтан». Фридрих не смог насладиться видом бьющего фонтана из-за того, что нанятые им специалисты плохо владели фонтан- ным делом. С 1750 года чашу фонтана окружают мраморные статуи Вене- ры, Меркурия, Аполлона, Дианы, Юноны, Юпитера, Марса и Минервы, а также аллегорическими изображениями четырёх элементов: огня, воды, воздуха и земли. Венеру и Меркурия работы скульптора Жана-Батиста Пигаля и две скульптурные группы на темы охоты, аллегории воздуха и воды работы Ламбера-Сигисбера Адама были подарены французским королём Людовиком XV. Остальные скульптуры были выполнены в ма- стерской Франсуа-Гаспара Адама, руководившего основанным Фридри- хом Великим французского скульптурного ателье в Берлине. Дополнения в так называемую «французскую рондель» вносились до 1764 года. Рис. 1. Эскиз дворца Сан-Суси, сделанный рукой Фридриха II 13 января 1745 года указом, Фридрих Великий распорядился о строитель- стве загородного дома в Потсдаме. По его эскизам архитектор Георг Венцес- лаус фон Кнобельсдорф создал проект будущего Сан-Суси. Кнобельсдорф 229 Секция 1. Архитектура и градостроительство ХIX Международная научно-практическая конференция им. В. Татлина предложил Фридриху возвести цокольный этаж, оборудованный погре- бами, и перенести здание к самому краю верхней террасы, чтобы оно хорошо смотрелось из «партера», но Фридрих отказался. Ему требовалось не представительное здание, а уютный жилой дом в стиле рококо, соот- ветствовавший его личным потребностям, где бы культура быта сочета- лась с живой природой. По замыслу Фридриха дворец Сан-Суси должен быть одноэтажным, а цоколем ему должен был служить сам холм. Фри- дрих отказался от длинных лестниц, из внутренних помещений он хотел выходить непосредственно на широкую террасу, ведущую в сад. Фридрих II принимал активное участие в процессе создания всех возводимых для него архитектурных сооружений как с административной, так и с художе- ственной точки зрения. Эскизы создавались по заданным им параметрам, до начала строительства составлялась предварительная смета расходов. Ра- боты начинались только с разрешения от короля. Он вмешивался во все дела и хотел знать обо всём до мелочей, что часто приводило к разногла- сиям между архитекторами и королём. Автократическая сущность Фридри- ха ограничивала творческие идеи Кнобельсдорфа, покорно следовавшего желаниям своего своенравного заказчика. Спустя два года после начала строительства 1 мая 1747 года несмотря на то, что ещё не все залы дворца были готовы, состоялось торжественное открытие виноградарского дворца. В мирное время Фридрих жил во дворце с конца апреля до начала октября. Здание дворца предназначалось исключительно для короля и приглашён- ных им гостей. После вступления на трон в 1740 году Фридрих отдал своей супруге Елизавете-Христине Брауншвейг-Бевернской дворец Шёнхаузен под Берлином. Сан-Суси был дворцом «sans femmes» – без женщин. Стиль рококо выделял частную и публичную зоны. Репрезентатив- ным целям в соответствии с этим служил потсдамский Городской дво- рец, построенный при Великом курфюрсте Фридрихе Вильгельме в 1662– 1669 годах и разрушенный в 1945 году. Реконструкция Городского дворца в Потсдаме, где Фридрих жил зимой, проводилась одновременно со стро- ительством Сан-Суси. Потсдам превратился в настоящую королевскую резиденцию, в то время Берлин и дворец Шарлоттенбург, где Фридрихом был возведён с восточной стороны так называемый «Новый флигель», оказались на втором плане. В Сан-Суси прусский монарх сочинял му- зыку, музицировал и предавался философии. Он сурово управлял своей страной и жил скромно и без роскоши. Его скромность с возрастом пре- вратилась в скупость. Фридрих Великий запрещал ремонтировать дворец снаружи и с большим неудовольствием терпел ремонт внутри дворца. По своим скромным для королевского дворца размерам Сан-Суси, из двенадцати помещений которого Фридрих Великий обитал только в пяти, соответствовал изменениям в придворной архитектуре, произошедшим в середине XVIII в. Барочные дворцы-резиденции, строившиеся с середи- ны XVII в. по образцу Версаля, демонстрировали политическую и эконо- мическую мощь своих владельцев. Размеры этих роскошно оформленных сооружений часто значительно превышали те, которые были собственно необходимы для резиденции и размещения соответствующего положению 230 Part 1. Architecture and townplaning ХIX International scientific and practical conference of V. Tatlin штата придворных. После роскоши и монументальности в архитектуре наметилось стремление к интимности и комфорту. Перемены проходили постепенно. Фридрих Великий, являвшийся всю свою жизнь приверженцем барокко и рококо, через двадцать лет после появления дворца Сан-Суси по- строил в западной части парка Новый дворец. Строительством дворца для размещения гостей в стиле барокко он отметил силу и мощь Пруссии после Семилетней войны. Сам Фридрих называл Новый дворец «фанфароннадой». Рис. 2. Эскиз фасадов дворца с чертежом работы строительной конторы Георга Венцеслауса фон Кнобельсдорфа Дворец построен в соответствии с принципами французского загород- ного дома, помещения дворца находятся на одном уровне для того, чтобы из них можно было легко попасть в сад. При планировке помещений большое внимание уделялось удобству и комфорту. По мнению совре- менной для того времени архитектурной теории комфорту при дворе со- ответствовали «двойные апартаменты», предусматривавшие размещение помещений в два ряда. Главные помещения находились на садовой сторо- не, как правило, обращённой к югу, а комнаты для прислуги находились с северной стороны здания. Таким образом «appartement double» состоит из основного помещения и примыкающего к нему помещения для при- слуги, соединённых между собой дверью. Помещения расположены по прямой, анфиладой, что позволяло при необходимости легко увеличить 231 Секция 1. Архитектура и градостроительство ХIX Международная научно-практическая конференция им. В. Татлина их размер. Главный вход во дворец находится в центральной части, по виду которой сложно сразу судить об частном характере сооружения. В соответствии с этими правилами придворной архитектуры Фридрих Ве- ликий сделал наброски чертежей, которые, однако учитывали его личные пожелания и представления о комфортном жилье и в некоторых аспектах не соответствовали французской архитектурной теории. Фридрих Великий детально проработал и оформление интерьеров. Художники Иоганн Август Наль, братья Иоганн Михаэль и Иоганн Христиан Хоппенхаупты, Генрих Вильгельм Шпиндлер и Иоганн Мельхиор Камбли многие из своих произ- ведений в стиле рококо для Сан-Суси создали по эскизам Фридриха Вели- кого. Фридрих любил всё красивое и оформлял свои личные покои в соот- ветствии с собственным тонким вкусом и потребностями, часто игнорируя общеизвестные вещи. Эти «оригинальные композиции» в стиле рококо по- лучили в искусствоведении название «фридерицианского рококо». Рис. 3. Фруктовая аллея в саду развлечений Сан-Суси После того, как были разбиты террасы виноградников и достроен дво- рец, наступило время обустройства окрестностей, где был создан бароч- ный декоративный сад с газонами, цветочными клумбами и древесными насаждениями. Квадратами были высажены 3000 фруктовых деревьев. Апельсины, дыни, персики и бананы росли в многочисленных садовых парниках. О единении декоративных и утилитарных садов говорят богини Флора и Помона, украшающие портал с обелиском у восточного входа в парк. После возведения в парке других зданий в нём появилась прямая 232 Part 1. Architecture and townplaning ХIX International scientific and practical conference of V. Tatlin как стрела главная аллея длиной в 2,5 км. Своё начало она берёт на восто- ке от возведённого в 1748 году обелиска и заканчивается у Нового дворца на западе. На уровне построенной в 1764 году картинной галереи и Новых палат, построенных по бокам от дворца в 1774 году, аллея раскрывается к ротондам с фонтанами, окружёнными мраморными скульптурами. От этого места среди высокого кустарника лучами расходятся дорожки, ве- дущие в разные стороны парка. В оформлении парка Сан-Суси Фридрих Великий следовал идее, уже воплощённой в Нейруппине и Райнсберге. Ещё во время своего пребывания в Нейруппине, где будучи кронприн- цем в 1732–1735 годах он командовал полком, Фридрих повелел разбить в своей резиденции декоративно-утилитарный сад. Уже здесь он отказался от классического барочного оформления сада в исключительно репрезен- тативных целях по образцу Версаля и объединил прекрасное с полезным. Этому принципу он остался верен и в Райнсберге. Переоборудовав дворец, подаренный ему отцом Фридрихом Вильгельмом I, в квадратах, обрамлён- ных кустарником, он повелел посадить фрукты и овощи. Здание паровой машины в форме мечети на берегу Хафеля в Потсдаме Фридрих Великий вкладывал большие деньги в систему фонтанов парка Сан-Суси, посколь- ку фонтаны были неотъемлемой частью барочного сада. Однако фонтаны, как и построенный в 1757 году грот Нептуна в восточной части парка, не использовались по своему назначению. У «фонтаньеров», нанятых Фри- дрихом, не хватало профессиональных знаний, чтобы добиться нужного для парковых фонтанов напора воды. Лишь спустя сто лет эта проблема была решена с помощью силы пара. В октябре 1842 года начала работать построенная Августом Борзигом паровая установка в 81,4 лошадиных силы, заставившая бить «Большой фонтан» у подножия виноградникового холма на высоту 38 м. Специально для этой паровой машины в бухте Хафеля по заказу Фридриха Вильгельма IV Людвигом Персиусом была построена на- сосная станция в форме турецкой мечети с трубой в форме минарета. Вместе с тем, Сан-Суси – это не просто дом. Название «Сан-Суси» – «без забот» – отражает воззрения Фридриха на вопросы жизни и смерти. Он жил как философ и хотел умереть как философ и быть похороненным как философ – без помпы и торжественных шествий. Ещё до строитель- ства дворца Фридрих распорядился разместить на верхней террасе холма погребальную камеру, где следовало его похоронить. Список литературы 1. Stiftung PreuЯische Schlцsser und Gдrten Berlin-Brandenburg (Hrsg.): Schloss Sanssouci. Rudolf Otto, Berlin 1996 (18. Aufl.). 2. Stiftung PreuЯische Schlцsser und Gдrten Berlin-Brandenburg (Hrsg.): Der Damenflьgel im Schloss Sanssouci. Potsdam 1994. 3. Generaldirektion der Stiftung Schlцsser und Gдrten Potsdam-Sanssouci (Hrsg.): Potsdamer Schlцsser und Gдrten. Bau- und Gartenkunst vom 17. bis 20. Jahrhundert. UNZE, Potsdam 1993. ISBN 3-910196-14-4. 4. Gert Streidt, Klaus Frahm: Potsdam. Kцnemann, Kцln 1996. ISBN 3-89508-238-4. 5. Gert Streidt, Peter Feierabend (Hrsg.): PreuЯen Kunst und Architektur. Kцnemann, Kцln 1999. ISBN 3-89508-424. 233 Секция 1. Архитектура и градостроительство ХIX Международная научно-практическая конференция им. В. Татлина УДК Э. Г. Камачо Акоста Научный руководитель – Г. А. Соболев Московский архитектурный институт (государственная академия), Москва, Россия ИСТОРИЯ ИНТЕГРАЦИИ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ФУНКЦИЙ ЖИЛЬЯ И ПРОИЗВОДСТВА Hector Gabriel Camacho Acosta Scientific adviser – G. A. Sobolev Moscow Institute of Architecture (State Academy), Moscow, Russia HISTORY OF INTEGRATION AND DIFFERENTIATION OF HOUSING AND PRODUCTION FUNCTIONS История взаимодействия жилья и производства, интеграция и диффе- ренциация этих функций напрямую связана с развитием производства, производственных отношений, технологий. На первых этапах эволюции интеграция была естественной и единственно возможной. К самому ран- нему примеру слияния бытовой и производственной сфер можно отнести римские инсулы датированные II–III веками до н. э., первый этаж кото- рых, как правило, отводился под торговые лавки, мастерские, таверны и закусочные. Верхние этажи предназначались для проживания торговцев и ремесленников. Другим, более поздним примером являются купеческие жилые дома с размещением торговых лавок на первых этажах. Произошедшая в XIX веке промышленная революция, выразившая- ся в переходе на массовое применение машин в производстве, стала от- правной точкой для многих глобальных процессов в социально-эконо- мической сфере. Повышение производительности труда, разделение на квалификационные направления обозначили дальнейшее развитие массо- вого конвейерного производства. В наши дни «место крупной корпора- ции занимает малая фирма, обладающая большей манёвренностью и вос- приимчивостью к рыночным и технологическим инновациям». Наличие производственно-деловой функции в структуре жилого пространства не является результатом исключительно информационно-технологической революции последних лет. Укрупнение сельских хозяйств приводит к развитию агропромышлен- ной архитектуры, крупное производство – к развитию промышленной архитектуры. На примере Москвы можно видеть, как в конце XIX, начале XX века строятся крупные заводы и фабрики, на работу приезжают сель- ские жители, для которых рядом с производством или непосредственно на фабричных территориях строится жилье. В XX веке строятся промыш- ленные и научные города с жилыми кварталами и комплексами. Пред- полагалось, что и следующие поколения первых жителей будут работать на тех же заводах и в научных институтах. Идея оказалась утопической. В результате к XXI веку миграция населения из села в города, из малых 234 Part 1. Architecture and townplaning ХIX International scientific and practical conference of V. Tatlin городов в крупные, из крупных в Москву и Санкт-Петербург, из перифе- рии в центр стала стихийным бедствием. Развитие цифровых технологий, малого бизнеса и пандемия в по- следние годы создают предпосылки для положительных изменений в данной ситуации. Малый бизнес позволяет предпринимателю вы- бирать место проживания и работы. Некоторые виды деятельности – преподавание, маркетинг, консалтинговые услуги и др. позволяют работать на дому. Бытовые услуги и небольшое производство мо- гут размещаться на небольших площадях рядом с жильем. Развитие цифровых технологий позволяет в настоящее время практически ис- ключить вынужденные передвижения по городу. Ограничения, вве- денные в связи с пандемией, показали, что около 40 % населения могут работать дома. Неформальные формы офисной деятельности начали складываться еще в конце XX века. В 1990 годы появились первые хакерспейсы. Участ- ники приходили для того, чтобы получить знания, посидеть в интернете, познакомиться с техническими новинками или поговорить на темы, не- понятные окружению за стенами хакерспейсов. Одним из первых про- странств был берлинский с-base. В 1999 году в Нью-Йорке открылась студия 42 West 24, в 2002-м в Вене – «пространство для общения предпринимателей» Schraubenfabrik, в том же году – полукофейня-полуковоркинг LYNfabrikken в Дании, а в 2005-м в Лондоне – первый сетевой The Hub, который расползется сетью из 40 хабов по всему миру. Но официально названное ковор- кингом пространство родилось в Сан-Франциско в том же 1995 году. «Отец», программист Брэд Ньюберг, взял помещение в аренду за $300 в месяц, на два дня в неделю. По договору Брэд должен был каждый раз собирать свой коворкинг заново и разбирать конструктор в конце рабо- чего дня. От пяти до восьми рабочих столов, перерывы на медитацию, совместные ланчи и массаж, велотуры – таким был рабочий день, кото- рый заканчивался не позже 17:45. Через год сообщество прекратило свое существование – но только для того, чтобы Брэд и еще двое волонтеров движения – Крис Мессина и Тара Хунт – открыли новое место, The Hat Factory. Коворкинг существовал до 2010 года. Популярность коворкингов определяется не только преимуществами сотрудничества на равных, но и экономической выгодой. Аренда офисных помещений (как и жилых) в Нью-Йорке, Сан-Франциско, Лондоне или Гонконге неподъемна для владельца стартапа из четырех человек. Ковор- кинг же – обещает рационализацию расходов. Главный экономический спад нулевых, который после 2008 года привел к резкому росту уровня безработицы, оказался катализатором роста инициатив, основанных на идее совместного потребления. В этом контексте коворкеры ищут соб- ственный путь эффективности, и навигатором выступают сотрудничество, репутация и доверие. Сейчас не изменилось ничего, кроме того, что мы все можем чаще видеться в онлайне. Но человеческого общения это не заменит. Так что, за коворкингами будущее. 235 Секция 1. Архитектура и градостроительство ХIX Международная научно-практическая конференция им. В. Татлина Список литературы 1. Витрувий Десять книг об архитектуре. М.: Издательство Архитектура, 2006. 328 с. 2. Колгашкина В.А. Общественно-жилые комплексы с интегрированной дело- вой jhbpjynfkb? Gj ujhbpjynfkb b dthnbrfkb/составляющей: автореферат дисс. … канд. архитектуры. М., 2015. 3. СП 118.13330.2012 Общественные здания и сооружения, Министерство стро- ительства. 4. СП 42.133302016 Градостроительство. Планировка и застройка городов и на- селенных пунктов, Министерство строительства. 5. Крашенинников И.А. Характеристики пористости городской ткани и пороги интенсификации использования территории: Реферат дисс. … канд. архитектуры, спец. 05.23.22. УДК Э. Г. Камачо Акоста Научный руководитель – Г. А. Соболев Московский архитектурный институт (государственная академия), Москва, Россия 2020 ГОД ПЕРЕМЕН ДЛЯ ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ Hector Gabriel Camacho Acosta Scientific adviser – G. A. Sobolev Moscow Institute of Architecture (State Academy), Moscow, Russia 2020 YEAR OF CHANGES FOR LATIN-AMERICA The coronavirus pandemic led companies, workers and consumers to quickly adopt new behaviors that are likely to be maintained, changing the trajectory and speed of trends that a couple of years ago we thought were far away. The debate on Online work or also known as teleworking as an installed work modality is broad and there are some consensus, among others, that it is here to stay. Although this modality of work has existed for decades, the advance of digitalization and new technologies, and the coronavirus health crisis, expanded and consolidated its use. In the context of social distancing, teleworking became a viable solution to sustain jobs and economic activities. How it does affected to Latin America? In Latin America, it is estimated that while only 3 % of workers practiced this type of telework in 2019, that number increased to between 10 % and 35 % during the pandemic. And to the extent that companies around the world are traveling, experimenting and evaluating different paths in the construction of new normalities with hybrid schemes, it is predicted that practices such as re- mote working and virtual meetings will continue, although with less intensity than at the peak of the pandemic. Job offers and the demand for job skills are also changing. A study by job site Indeed shows that the number of global job postings mentioning “remote working” has almost tripled since the start of the pandemic, from an average of just 2,5 % in January 2020 to almost 7,5 % in September 2021, with countries 236 Part 1. Architecture and townplaning ХIX International scientific and practical conference of V. Tatlin such as Ireland, Spain and the UK recording the biggest increases. Meanwhile, the career site Ladders, predicts that 25 % of all professional jobs in North America will be remote by the end of 2022. What is teleworking? Teleworking is a work activity that takes place remotely. The International Labour Organization has pointed out that teleworking is a subcategory of the broader concept of ‟remote working”. At the IDB, we understand teleworking as the carrying out of tasks from somewhere other than the employer’s office, using information and communications technologies (ICT), and telecommunications. Telecommuting has two main characteristics: first, the work is fully or par- tially performed in a different location from the predetermined workplace. Sec- ondly, telecommunications and ICT – information and communication tech- nologies – are used to carry out teleworking, using the Internet and electronic devices such as computers, tablets or telephones. Telecommuting from home Working at the worker’s home using technology involves different forms of performance. It can be with control by the employer through log-in systems, that is, with a fixed schedule in which the worker must be connected working; or also work by projects or objectives, which offers greater hourly flexibility to the worker. What are the advantages of telecommuting? Telecommuting involves a series of organizational and task performance dy- namics that entails several advantages. For the worker Savings in transportation and mobility. Better organization of time. Better chances of balancing work with family life. Possibility of self-employment. Flexible working hours. The possibility of working and generating income for those who have dif- ficulties staying in the labor market as women with caregivers, people with disabilities, or people living in isolated communities, as we explained in the installment of our series The Future of Work in Latin America and the Carib- bean, about technology and how it can facilitate job recovery after COVID-19. For companies Savings in infrastructure, services and energy. In many cases, telecommuting means higher productivity and less absenteeism. Fewer work accidents. How did Latin Americans cope in quarantine time? The fact that in Latin America the most abundant area of work is the com- mercial area, many families were affected in question since most work more 237 Секция 1. Архитектура и градостроительство ХIX Международная научно-практическая конференция им. В. Татлина than an hour from the market (workplace) for office people was much simpler as anywhere else since the integration of workplace becomes simpler, getting to occupy a table or in the comfort of their own room. Was the sphere of Architecture being involved in these years? Yes, the fact that coworking or telework became popular in Latin-American was a very big step, opening to architects the possibilities to make a new big step in opening new space areas for work as coworking, or making new models of standards plan integrating them a work place. The big step that in Latin America the opportunities to make a progress to the future, giving to the population the opportunity to choose how and where they want to work, gives a good hope that we are going to the correct direction. Bibliography 1. https://carlicas.com/trabajos-desde-casa. 2. https://www.virtualvocations.com/blog/telecommuting-job-search-help/history-of- telecommuting-remote-work. 3. https://www.crossover.com/perspective/the-history-of-remote-work. УДК 72.03 А. М. Каримов Научный руководитель – Г. Н. Черкасов Московский архитектурный институт (государственная академия), Москва, Россия РАЗВИТИЕ АРХИТЕКТУРЫ ВСЕМИРНЫХ ВЫСТАВОК С 1851 ГОДА ПО 1900 ГОД Появление Международных выставок – это следствие очередного пе- релома мышления, связанного с переменами в науке, промышленности и общественных отношениях, которые повлекли к потребности стран об- мениваться как технической, так и культурной информацией. Для новой задачи требовалось и сооружение нового типа – павильоны международ- ных выставок. С архитектурной точки зрения, выставки поставили и решали многие принципиально новые задачи. Это и новые функциональные программы, ранее не виданные задачи уровня генерального плана, и даже смена тек- тонических и перспективных представлений. С точки зрения технологий и конструкций, выставки послужили полем экспериментов, так необходи- мых архитекторам и инженерам для того, чтобы заявить о новой эстетике на весь мир. Были протестированы новые методы возведения, которые станут в будущем простой необходимостью. На выставках проводились работы с инновационным инженерным оборудованием, которые спустя годы станут благами повседневной жизни. |