|
|
планирование на март. план на март вторая часть. Ежедневный план на март
Суббота 05.03.2022 Тематическая неделя «Традиции и обычаи народов России»
Режимные моменты
|
Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная работа
|
Организация развивающей среды
|
Утро
|
Утренняя гимнастика. Март. Комплекс № 26
УТРЕННИЙ КРУГ № 27
Хозяйственно-бытовой труд. Протирка строительного конструктора. Цель: закреплять умение детей выполнять соответствующие трудовые операции, договариваться с помощью воспитателя о распределении фронта работы. Воспитывать у детей ответственность и стремление хорошо выполнить порученное дело.
|
Обучение наведению порядка в своем шкафчике Веру
|
- изображения грустного и веселого солнышка
- иллюстрации на тему Масленицы
- иллюстрации с изображением терема
|
ОД
|
Музыка
Аппликация Комарова с. «Декоративная аппликация на квадрате»
Программное содержаниУе.ч ить детей составлять узор на квадрате, ритмично располагая геометрические фигуры по углам, в середине, по краям. Учить преобразовывать фигуры, разрезая их (квадрат на 2 треугольника, прямоугольник на 2 квадрата). Закреплять приемы разрезания. Воспитывать самостоятельность. Стимулировать творческое решение.
|
Прогулка
|
Смотри папку «Картотеку прогулок на март » № 6
|
Выносной материал:
соответственно плану прогулки
|
Возвращение с прогулки
|
Культурно – гигиенические навыки. Организация работы дежурных. Формировать привычку мыть руки перед едой; продолжать совершенствовать культуру еды: правильно пользоваться столовыми приборами, есть аккуратно, бесшумно, обращаться с просьбой, благодарить; показывать зависимость здоровья от правильного питания; приучать добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой
|
Деятельность после сна
|
Гимнастика после сна
Ходьба по массажным коврикам.
|
Текущие дела в группе
Ремонт коробок для настольных игр
|
Вечер
|
Беседа «Быт и традиции русского народа». Цель: продолжать знакомить детей с традициями народной культуры: русскими календарными праздниками, художественно-прикладным промыслами, народным песенным искусством.
Дидактическая игра «Доскажи словечко». Цель: работать над формированием у детей грамматического строя речи, формировать умение правильно употреблять существительные в именительном и я винительном падежах.
Сюжетно-ролевая игра «Почта». Сюжет «Почтовая машина». Цель: содействовать дальнейшему развитию сюжета игры, формировать у детей умение объединяться в игре, включить данный сюжет в другие сюжетные линии
Ознакомление с художественной литературой. Рассказ С. Вангели «Подснежники». Цель: формировать умение пересказывать произведение с опорой на вопросы воспитателя, объяснять поступки персонажей.
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
Составление из деталей игры В. Воскобовича «Чудо-крестики – 3» домиков для матрешек с Артемом
|
Работа с родителями
|
Поздравить мам и бабушек с предстоящим праздником.
|
Среда 09.03.2022 Тематическая неделя «Традиции и обычаи народов России»
Режимные моменты
|
Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная работа
|
Организация развивающей среды
|
Утро
|
Утренняя гимнастика. Март. Комплекс № 26
УТРЕННИЙ КРУГ № 27
Чтение и обсуждение русских народных закличек, прибауток, небылиц. Цель: развивать интерес к художественной литературе; воспитывать умение внимательно и заинтересованно слушать произведения.
Настольная игра «Мозаика». Цель: формировать умение выкладывать узоры по инструкции, придумывать рисунки самостоятельно, развивать зрительное восприятие, воображение, мелкую моторику рук.
Дежурство по столовой. Распределение обязанностей. Цель: формировать у детей умение планировать свою деятельность в речевом общении, договариваться о взаимодействии, подводить итоги коллективной работы.
|
Упражнение в ходьбе с высоким подниманием колена Сергей
|
-
|
ОД
|
Музыка
Рисование Комарова с. «Расцвели красивые цветы»
Программное содержание. Учить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и ее концом. Развивать эстетические чувства (дети должны продуманно брать цвет краски), чувство ритма, представления о красоте.
|
Прогулка
|
Смотри папку «Картотеку прогулок на март » № 7
|
Выносной материал:
соответственно плану прогулки
|
Возвращение с прогулки
|
Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Цель: закреплять навыки самостоятельного одевания и застегивания пуговиц.
Дежурство по столовой. Приобщать детей к здоровому образу жизни; формировать умение правильно сервировать стол, воспитывать трудолюбие
|
Деятельность после сна
|
Гимнастика после сна.
Воздушные и водные процедуры, ходьба по ребристым дорожкам.
|
Текущие дела в группе
Ремонт игрушек
|
Вечер
|
Беседа по вопросам: «Как праздники встречали на Руси? Какие русские народные праздники вы знаете? Как готовились к встрече русских народных праздников?». Цель: воспитывать интерес к культуре русского народа.
Сюжетно-ролевая игра «Семья». Цель: используя метод педагогического руководства, предложить детям обыграть различные ситуации, учить соблюдать сюжет игры, брать на себя роли членов семьи, выполнять различные бытовые операции.
Работа в уголке музыкального воспитания. Знакомимся с попевкой «Андрей - воробей» (музыка Е. Тиличеевой). Цель: упражнять в умении точно передавать ритмический рисунок попевки хлопками, развивать чувство ритма.
Чтение по желанию детей
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
Упр. «Поможем кукле собраться на прогулку» с Женей
Цель: упражнять в одевании в определенной последовательности, умении застегивать пуговицы, шнуровать ботинки
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные беседы по запросам родителей.
|
Четверг 10.03.2022 Тематическая неделя «Традиции и обычаи народов России»
Режимные моменты
|
Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная работа
|
Организация развивающей среды
|
Утро
|
Утренняя гимнастика. Март. Комплекс № 26
УТРЕННИЙ КРУГ № 27
Дежурство в уголке природы. Цель: формировать умение протирать губкой листочки крупных растений самостоятельно отжимать воду, бережно относиться к растениям.
Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре «Детски сад»: беседа на тему «Кто о нас заботится в детском саду»; рассматривание иллюстраций из книги Е. Тараховской «Тихий час». Цель: обогащать игровой опыт детей, расширять сюжет игры, подводить детей к созданию собственных игровых замыслов.
|
Беседа «Какой из народных праздников тебе нравится больше и почему?» с. Настей
|
|
ОД
|
Речевое развитие Гербова с. Составление рассказов по картине «На полянке»
Цель. Помогать детям рассматривать и описывать картину в определенной последовательности. Продолжать учить придумывать название картине.
Конструирование «Собачка» интернет –ресурсы
Цель: продолжать учить действовать по показу воспитателя, складывать квадрат в треугольник
|
Прогулка
|
Смотри папку «Картотеку прогулок на март » № 8
|
Выносной материал:
соответственно плану прогулки
|
Возвращение с прогулки
|
Культурно – гигиенические процедуры.
Дежурство по столовой. Приобщать детей к здоровому образу жизни, воспитывать ответственность при выполнении трудовых поручений.
Беседа: «Вспоминаем правила вежливости». Продолжать учить детей вежливо обращаться друг к другу, помогать, благодарить за помощь, быть вежливыми с окружающими.
|
Деятельность после сна
| |
Текущие дела в группе
Починка карандашей; наведение порядка в уголке рисования
|
Вечер
|
Чтение и обсуждение русских народных пословиц, скороговорок. Цель: продолжать развивать интерес к художественной литературе; воспитывать умение внимательно и заинтересованно слушать произведения.
Дидактическая игра «Построим дом». Цель: развивать у детей глазомер при выборе по образцу предметов определенной величины, учить рассказывать о ходе и результата работы.
Ознакомление с искусством: беседа «Моя семья», рассматривание репродукции картины М.В.Савченковой «Семья тракториста». Цель: вызвать у детей желание рассказать о своих семьях, профессиях своих родных, о том, как дети проводят свободное время с родителями, что делают вместе. Формировать умение понимать средства, которыми подобную информацию передает художник, понимать содержание произведения, описывать действия людей, изображенных на картине.
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
Игр. упр. «Обведи и раскрась национальный костюм» Цель: развивать мелкую моторику у Димы и Никиты
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные беседы по запросам родителей.
|
Пятница 11.03.2022 Тематическая неделя «Традиции и обычаи народов России»
Режимные моменты
|
Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная работа
|
Организация развивающей среды
|
Утро
|
Утренняя гимнастика. Март. Комплекс № 26
УТРЕННИЙ КРУГ № 27
Беседа «Какую одежду носили мужчины и женщины на Руси?», рассказ воспитателя о старинном русском костюме «Во что одевались на Руси, как праздники встречали». Цель: расширять кругозор, воспитывать интерес к русской культуре и традициям.
Д/ игра «Какое слово потерялось?» Цель: вызывать у детей интерес к слову, уточнить понятие «слово». Формировать умение выделять отдельные слова в предложениях, показать важность соблюдения определенной последовательности слов в высказываниях.
Самообслуживание «Моя прическа». Цель: обсудить с детьми, почему очень важно содержать волосы порядке, какую прическу можно считать опрятной. Учить детей приводить в порядок свою прическу самостоятельно, осуществлять самоконтроль за состоянием волос.
|
Беседа о семейных праздниках с Артемом
|
- картинки со старинной русской одеждой
|
ОД
|
Ознакомление с окружающим миром Дыбина с. «В гостях у музыкального руководителя»
Программное содержание. Познакомить детей с деловыми и личностными качествами музыкального руководителя. Подвести к пониманию целостного образа музыкального руководителя; развивать эмоционально доброжелательное отношение к нему.
Физическое развитие
|
Прогулка
|
Смотри папку «Картотеку прогулок на март » № 9
|
|
Возвращение с прогулки
|
Культурно – гигиенические процедуры.
Самообслуживание. Закреплять умения быстро, аккуратно одеваться и раздеваться, соблюдать порядок в своем шкафу; воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми
Приобщать детей к здоровому образу жизни, воспитывать ответственность при выполнении трудовых поручений. Беседа о бережном отношении к хлебу.
|
Деятельность после сна
|
Гимнастика после сна.
Воздушные и водные процедуры.
|
Текущие дела в группе
Поливка цветов
|
Вечер
|
Д/игра «Угадай русскую народную сказку» Цель: развивать наблюдательность, внимание и аналитические способности.
Беседа на тему «Умей в гости звать, умей и угощать». Цель: уточнить знания детей о том, как в семье встречают гостей, поддерживается ли традиция гостеприимства.
Сюжетно-ролевая игра «Семья». Цель: используя метод косвенного руководства игрой, предложить детям обыграть различные ситуации, выступая в них в различных ролях (дети, игравшие роль сыновей и дочерей, становятся родителями и наоборот).
Хозяйственно-бытовой труд. Моем игрушки. Цель: предложить детям рассказать, как и для чего необходимо мыть игрушки, предложить выбрать необходимый инвентарь, разделить фронт работ, проверить правильность расстановки игрушек
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
Дидактическая игра «Третий лишний»
(по предметам народной домашней утвари с Василисой
|
Работа с родителями
|
Консультация «Роль дыхания в процессе речи»
| |
|
|
Скачать 82.14 Kb.