|
|
планирование на март. план на март вторая часть. Ежедневный план на март
Пятница 18.03.2022 Тематическая неделя «Народные игрушки»
Режимные моменты
|
Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная работа
|
Организация развивающей среды
|
Утро
|
Утренняя гимнастика. Март. Комплекс № 27
УТРЕННИЙ КРУГ № 28
«Нужны ли рисунки в книгах». Цель: расширять представления о труде взрослых. Формировать бережное отношение к тому, что сделано руками человека, - к книгам.познакомить с книгами, оформленными Е. Рачевым.
Дежурство по столовой. Работаем вместе. Цель: побуждать детей распределять обязанности, планировать свои действия в речевом общении, проверять качество выполненной работы, следить за соблюдением другими детьми правил поведения за столом.
|
Повторение с Кириллом
небольших стихотворных текстов с целью развития памяти и слухового внимания
|
- игрушка козлик
- фотографии дымковских игрушек
- образцы глиняных игрушек
|
ОД
|
1.Ознакомление с окружющим миром Соломенникова с.
2. Физическое развитие
|
Прогулка
|
Смотри папку «Картотеку прогулок на март » № 5
|
Выносной материал:
соответственно плану прогулки
|
Возвращение с прогулки
|
Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда. Совершенствовать навыки детей, полученные в течение года, быстро и аккуратно выполнять необходимые действия.
Прослушивание музыкальной композиции И. Штраус «Медленный вальс».
|
Деятельность после сна
|
Гимнастика после сна.
Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.. Совершенствовать навыки у детей аккуратности и опрятности, закреплять умение приводить в порядок свою одежду.
|
Текущие дела в группе
Поливка цветов
|
Вечер
|
Чтение художественной литературы: «Гуси-лебеди» р.н.с.
Беседа «Бабушкины руки». Цель: воспитывать умение уважительно относиться к людям пожилого возраста, воспитывать доброту, поддерживать стремление детей помогать бабушке, обсудить, чем ребята могут помочь, порадовать.
Сюжетно-ролевая игра «Детский сад». Сюжет «День в детском саду». Цель: побуждать детей самостоятельно распределять роли с учетом возможностей, интересов каждого ребенка, используя метод косвенного руководства игрой, на правах участника игры предлагать детям обыграть различные ситуации, подобранные с учетом проблем, возникающих общении у ребят данной группы.
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
Дидактическая игра «Где что можно делать?» с Тихоном
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные беседы по запросам родителей.
|
Понедельник 21.03.2022 Тематическая неделя «Люблю свой край родной»
Режимные моменты
|
Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная работа
|
Организация развивающей среды
|
Утро
|
Утренняя гимнастика. Март. Комплекс № 28
УТРЕННИЙ КРУГ № 29
Рассказ воспитателя о планете Земля. Цель: познакомить детей с разнообразием живой природы на планете.
Разгадывание загадок о природе. Цель: развитие мышления детей.
Дежурство по столовой
|
Игра «Продолжи узор»
(из спичек, пуговиц
и т. д.) с Макарием
|
- фотографии растений и животных родного края
- песня «С чего начинается Родина»
|
ОД
|
Музыка
Лепка Комарова с. «Козленочек»
Программное содержание. Учить детей лепить четвероногое животное (овальное тело,голова, прямые ноги). Закреплять приемы лепки: раскатывание между ладонями, прикрепление частей к вылепленному телу животного, сглаживание Развивать сенсомоторный опыт.
|
Прогулка
|
Смотри папку «Картотеку прогулок на март » № 6
|
Выносной материал:
соответственно плану прогулки
|
Возвращение с прогулки
|
Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда. Напомнить о необходимости перед умыванием засучивать рукава.
Чтение художественной литературы. С. Черный «Когда никого нет дома» Цель: воспитывать умение внимательно слушать художественное произведение, отвечать на вопросы по его содержанию, воспитывать интерес к литературе.
|
Деятельность после сна
|
Гимнастика после сна.
Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Формировать умение правильно, пользоваться носовым платком: развернуть, освободить нос, поочередно зажимая одну ноздрю, свернуть платок использованной частью внутрь.
|
Текущие дела в группе
Поливка цветов; наведение порядка в уголке природы
|
Вечер
|
Игра с правилами «Кругосветное путешествие». Цель: развивать воображение детей.
Сбор урожая лука. Цель: сделать выводы о необходимых условиях роста растений.
Чтение "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка", обр. Л.Н.Толстого. Цель: поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении.
Конструктивно-модельная деятельность "Рыбка". Цель: продолжить тренировать детей выполнять поделки в технике "Оригами".
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
Упражнение «Проведи кораблик по ручейку» (рисование непрерывной линии) с Димой
|
Работа с родителями
|
Консультация «Книжки в вашем доме»
|
Вторник 22.03.2022 Тематическая неделя «Люблю свой край родной»
Режимные моменты
|
Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная работа
|
Организация развивающей среды
|
Утро
|
Утренняя гимнастика. Март. Комплекс № 28
УТРЕННИЙ КРУГ № 29
Беседа «Мы все жители планеты Земля». Цель: развивать знания детей о планете Земля.
Рассказ воспитателя о прилёте птиц в родные края. Цель: расширять представления о признаках весны.
Прослушивание аудиозаписи «Звуки природы». Цель: упражнять у умении распознавать звуки.
Рассматривание иллюстраций на тему «Земля – наш общий дом», «Берегите природу». Цель: вызвать желание у детей беречь природу.
|
Закрепление навыков выполнения танцевальных движений с помощью игры «Представьте себя жуками, бабочками» с Женей
|
- иллюстрации на тему «Земля – наш общий дом», «Берегите природу»
- аудиозапись «Звуки природы»
|
ОД
|
Физическое развитие
2. Математическое развитие Помораева с. Занятие 1
Цели:
• Закреплять умение двигаться в заданном направлении.
• Объяснить, что результат счета не зависит от величины предметов (в пределах 5).
• Учить сравнивать предметы по величине (в пределах 5), раскладывать их в убывающей
и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый
большой, поменьше, еще меньше, самый маленький, больше.
|
Прогулка
|
Смотри папку «Картотеку прогулок на март » № 6
|
Выносной материал:
соответственно плану прогулки
|
Возвращение с прогулки
|
Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда. Закреплять умение правильно пользоваться столовыми приборами, есть второе блюдо при помощи ножа и вилки.
Чтение. Ю. Мориц «Песенка про сказку» Цель: воспитывать умение внимательно слушать художественное произведение, отвечать на вопросы по его содержанию, воспитывать интерес к литературе.
|
Деятельность после сна
|
Гимнастика после сна.
Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании. Чтение М. Зощенко «Глупая история»
|
Текущие дела в группе
Ремонт коробок для настольных игр
|
Вечер
|
Игра "Кто где живёт". Цель: закрепить знания детей о том, где живут животные.
Чтение "Первая рыбка" Е.Пермяк. Цель: продолжать развивать умение слушать художественные произведения не развлекательного характера.
Беседа на тему экологический светофор «Что можно, что нельзя». Цель: развивать бережное отношение к природе.
Д.и. "Выбери нужное". Цель: расширять представление о свойствах объектов природы.
Самостоятельные игры с физкультурным оборудованием. Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей.
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
Работа над звукопроизношением: формировать умение подбирать слова на заданный звук у Василисы
|
Работа с родителями
|
Индивидуальные беседы по запросам родителей.
|
Среда 23.03.2022 Тематическая неделя «Люблю свой край родной»
Режимные моменты
|
Совместная деятельность взрослого и детей/Самостоятельная деятельность детей
|
Индивидуальная работа
|
Организация развивающей среды
|
Утро
|
Утренняя гимнастика. Март. Комплекс № 28
УТРЕННИЙ КРУГ № 29
Беседа на тему: «Земля – живая планета». Цель: продолжать формировать знания детей о Земле и жизни людей на Земле..
Разгадывание загадок про времена года. Цель: развивать мышление детей.
Дежурство по столовой
|
Развитие слухового восприятия у Вани
в дидактическом упражнении «Кто позвал?»
|
-
|
ОД
|
Музыка
Рисование Комарова с. Рисование «Козлятки выбежали погулять на зеленый лужок»
Программное содержание: Продолжать учить детей рисовать четвероногих животных. Закреплять знания о том, что у всех четвероногих животных тело овальной формы. Учить сравнивать животных, видеть общее и различное. Развивать образные представления, воображение, творчество. Учить передавать сказочные образы. Закреплять приемы работы кистью и красками.
|
Прогулка
|
Папка «Картотека прогулок на март» № 7
|
Выносной материал:
соответственно плану прогулки
|
Возвращение с прогулки
|
Работа по воспитанию культуры поведения за столом во время обеда. Беседа «Почему второе блюдо не едят ложкой».
Чтение художественной литературы. Ю. Мориц « Дом гнома, гном – дома» Цель: воспитывать умение внимательно слушать художественное произведение, отвечать на вопросы по его содержанию, воспитывать интерес к литературе.
|
Деятельность после сна
| |
Текущие дела в группе
Ремонт игрушек
|
Вечер
|
Ситуативный разговор «Берегите добрый лес – он источник всех чудес». Цель: напомнить правила поведения в лесу.
Д/и «Волшебные трубочки». Цель: формировать умение выкладывать фигуры из трубочек (палочек).
Рассматривание мнемотаблицы по стихотворению "Март" С.Маршака. Цель: подготовиться к заучиванию.
Беседа "Что мы сегодня кушали". Цель: формировать привычку правильно питаться.
ВЕЧЕРНИЙ КРУГ
|
Упражнение «Опиши птицу» с Аминой
|
Работа с родителями
|
Беседа «Как одевать ребенка весной»
| |
|
|
Скачать 82.14 Kb.