202 Энциклопедияпризнаковиинтерпретацийвпроективномрисованиииарт-терапии
|
Дерево
|
|
Признак
|
Интерпретация
|
Тест
|
Источник
|
Дополнительные детали на дереве
|
Плоды на дереве
|
Стремление к результативности при любой деятельности
|
«Дерево»
|
Е.С Романова [27]
|
Созревающие плоды
|
Созревающие проблемы личности' количество плодов равно количеству решаемых проблем, беспокоящих этого человека (привязка количества плодов к количеству проблем пациента совпадает до единицы, согласно Б.Е. Егорову)
|
«Дерево»
|
Е.С Романова[27]
|
Упавшие плоды
|
Созревшие и решенные проблемы личности
|
«Дерево»
|
Е.С. Романова [27]
|
Фрукты
|
В некоторых случаях являются отражением прагматической установки
|
Тест дерева
|
Автор не установлен
|
Яблоки
|
Олицетворяют изобилие, любовь, радость, знание, мудрость, прорицание или обман и смерть (J.C. Cooper, 1978; A. De Vnes, 1976). Дети обычно используют яблоко для обозначения потребности в эмоциональной заботе
|
|
Дж. Аллан [2]
|
Чувство вины. Важно обратить внимание, как выглядит визуализированное яблоко: спелым, сочным или зеленым, сморщенным, кислым или сладким, вкусным или «дичком»?
|
«Человек, который срывает яблоко..»
|
Л.Д. Лебедева [14]
|
Человек поднимает яблоко с земли, нередко - червивое или гнилое, и даже ест такое яблоко; воображаемый человек поднимает упавшие или кем-то сорванные яблоки
|
Психологическое неблагополучие рисовальщика (К. Кох)
|
«Человек, который срывает яблоко...»
|
Л.Д. Лебедева [14]
|
Черви в яблоках или испорченные яблоки
|
Указывают на отсутствие конструктивного ухода за ребенком
|
|
Дж. Аллан [2]
|
|
Человек
|
|
Изменение возраста
|
Как признак
|
Указывает на самоощущение человека в ситуации жизненных неурядиц
|
«Человек под дождем»
|
Н. Юринова [40]
|
Фигура младше, но того же пола, что испытуемый
|
Можно предположить некоторую эмоциональную фиксацию на этом возрасте или желание вернуться в молодость
|
«Рисунок человека»
|
К. Маховер[17]
|
Фигура старше
|
Можно отметить идентификацию с образом родителя (своего пола)
|
«Рисунок человека»
|
К. Маховер [17]
|
3.7. Таблицанеобычныхпроективныхпризнаковиинтерпретаций
203
|
Человек
|
|
|
Признак
|
Интерпретация
|
Тест
|
Источник
|
Раны, шрамы на лице или на теле
|
Невротическое состояние, иногда асоциальность или антисоциальность
|
«Рисунок человека»
|
А.Л. Венгер [7]
|
Невротическое состояние, иногда психическое заболевание
|
«Несуществующее животное»
|
А.Л. Венгер [7]
|
Дезинтеграция частей тела
|
Большие, пустые, непропорциональные и нецелостные фигуры
|
Часто встречаются в случаях умственной неполноценности или органических нарушений, отражая неглубокую эмоциональность, недостаток осознания и низкие мыслительные характеристики этих индивидов. Линия обычно жирная и соотносится с другими чертами агрессии в таких рисунках. Истерические психопаты нередко предлагают чрезвычайно большие рисунки, расположенные в центре, но с нарушенным изображением тела, обычно в комбинации с относительно сохранной и детализированной головой. Это может служить для отличения истериков от органических и дефективных типов. Кроме того, у последних качество линии более простое и целостное
|
«Рисунок человека»
|
К. Маховер[17]
|
Рисунок человека, в котором части рассеяны безотносительно друг к другу
|
Отклонение от нормы, личностная дезорганизованность
|
«Рисунок человека»
|
Р. Римская, С. Римский [24] Дж.Дилео[10] К. Маховер [17] К. Тейлор [35]
|
Слабо интегрированные части тела
|
Высокий уровень фрустрации и импульсивности
|
«Рисунок человека»
|
Дж Остер, П. Гоулд [19]
|
Распад формы, неопределенный, часто незамкнутый контур
|
Острая тревога, интеллектуальное нарушение, органическое поражение мозга, пограничное невротическое состояние, психическое заболевание (с пятилетнего возраста)
|
|
А.Л. Венгер [7]
|
Половые признаки
|
Наличие признаков противоположного пола
|
Невротическое поведение и чувство неполноценности
|
|
Дж.Дилео[10]
|
Несформированная половая идентификация, иногда нарушения половой идентификации;
нормально для раннего подросткового возраста
|
«Рисунок человека»
|
А.Л. Венгер [7]
| |
Скачать 8 Mb.