|
3.7. Таблицанеобычныхпроективныхпризнаковиинтерпретаций
197
|
Дерево
|
|
|
Признак
|
Интерпретация
|
Тест
|
Источник
|
Общий вид дерева
|
Деревце, состоящее лишь из двух линий, символизирующих ствол и кружки вместо кроны
|
Импульсивность, изменчивость
|
«Дом-дерево -человек»
|
Дж. Остер, П. Гоулд [19]
|
Безликие, стереотипные, однообразные изображения
|
Закрытость, ригидность. Вероятно, ребенок просто не позволяет себе высказаться, почувствовать себя свободным и независимым, что-то блокирует, тормозит его самовыражение
|
«Рисунок дерева»
|
К. Тейлор [35]
|
Явное дерево, подстриженное шапкой, круглый протуберанец, нарисованный на вершине ствола, откуда выходят ветви в разные стороны
|
Инфантильный поиск покровительства
|
«Дерево»
|
Е.С. Романова [27]
|
Скрытое дерево, подстриженное шапкой (закругление есть, но не прочерчено)
|
Потребность в поддержке
|
«Дерево»
|
Е.С. Романова [27]
|
Инфантильное дерево,
подстриженное шапкой (круг на вершине ствола, лучи вокруг)
|
Нормально для детей 7 лет, после - признаки отставания
|
«Дерево»
|
Е.С. Романова [27]
|
Дерево в виде замочной скважины, с кроной в виде круга или овала, а ствол - в виде двух вертикальных линий
|
Сильные враждебные импульсы, несколько из которых могут быть интериоризированы (так как мало вероятно, что такая крона подразумевает удовлетворение окружающей средой)
|
«Дом-дерево -человек»
|
Дж. Бук [3] Р. Римская, С. Римский [24] К. Тейлор [35]
|
Дерево, раздвоенное от ствола
|
Очень значимы родственные связи с братьями и сестрами, даже двоюродными, часто у близнецов
|
«Дерево»
|
Е.С. Романова [27]
|
Вершина дерева не завершена
|
Наличие больших незавершенных планов человека
|
«Дерево»
|
Е.С. Романова [27]
|
Ветка вместо дерева
|
Свидетельствует об инфантильности
|
«Дерево»
|
Е.С. Романова [27]
|
Дерева
|
Признак
|
Интерпретация
|
Тест
|
Источник
|
Форма ствола
|
Нестандартная
|
Может быть признаком чувства неудовлетворенности. Возможно, ребенок испытывает какие-то трудности, может быть, эти трудности связаны с переходным возрастом. Так или иначе, ребенок переживает какой-то дискомфорт
|
«Рисунок дерева»
|
К. Тейлор [35]
|
В виде перевернутой буквы «V»
|
Оппозиция, вытекающая из желания показать свою силу
|
Тест дерева
|
Автор не установлен
|
В виде разломанного купола (раздавленного свода)
|
Острое ощущение внешнего принуждения и невозможность ему противостоять
|
«Дом-
дерево-
человек»
|
Е.С. Романова [27] Д.Я. Райгородский [23]
|
«Дерево»
|
Е.С. Романова [27]
|
В виде конуса
|
Оппозиция с целью доказать свою силу
|
«Дерево»
|
ЕС. Романова [27]
|
Графические указания, свидетельствующие о том, что дерево мертвое
|
Наличие признака
|
Признаки чувства неполноценности или несостоятельности, бесполезности, вины и т. п.
|
«Дом-дерево-человек»
|
Р. Римская, С. Римский [24] К. Тейлор [35]
|
Пень вместо дерева
|
Характерно для человека, часто старающегося ответить на влияние противоположным действием, контрвопросом и др.
|
«Дерево»
|
Е.С. Романова [27]
|
Пень или ствол с обрубленным верхом
|
Надлом личности, связанный с потерей ориентиров душевного развития
|
«Дерево»
|
Е.С. Романова [27]
|
Засохшее, сломанное (срубленное), без листьев дерево
|
Сниженное настроение, депрессия
|
|
А.Л. Венгер [7]
|
Засохшее дерево
|
Символизирует психологическое состояние ребенка
|
|
Дж. Аллан [2]
|
Сломанное дерево
|
Сильное потрясение, надлом, что создает в душе ощущение острого переживания бессмысленности существования
|
«Дерево»
|
Е.С. Романова [27]
|
Образ мертвого дерева
|
Плохая приспособленность испытуемого в большей мере, чем образ частично мертвого дерева
|
«Дом-
дерево-
человек»
|
Р. Римская, С. Римский [24]
|
Мертвая корневая система
|
Внутриличностная дисгармония или распад психических функций
|
«Дом-
дерево-
человек»
|
Р. Римская, С. Римский [24] К. Тейлор [35]
|
Сломанный ствол
|
Свидетельствует о наличии у ребенка глубокой психологической травмы
|
|
Дж. Аллан [2]
| |
Скачать 8 Mb.