№
урока
(занятия)
|
Наименование разделов и тем
|
Количество часов
|
Сроки изучения разделов и тем (семестр)
|
Тип, вид и форма урока (занятия)
|
Уровень освоения
|
Материально-техническое и дидактическое обеспечение
|
Межпредметные связи
|
Домашнее задание
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
1 курс 155 часов (95 + 60)
|
Введение (4 ч)
|
1
|
Вводный инструктаж.
Роль математики в науке, технике, ИТ и практической деятельности.
|
1
|
1
|
Беседа
|
1
|
Журнал по ТБ.
Презентация «Математика в моей профессии», «Математика в производстве, науке и технике»
|
БЖ
|
Подготовка сообщений
|
2
|
Повторение
|
1
|
1
|
Обобщение и систематизация
|
2-3
|
Дидактический материал
|
|
Повторение основных формул
|
3-4
|
Входная контрольная работа
|
2
|
1
|
Проверка знаний
|
3
|
Карточки с заданиями для «Входной контрольной работы»
|
|
|
|
Выполнение домашних заданий по разделу 1.
|
2
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
|
|
|
Работа с конспектами, учебной литературой (по параграфам, главам учебных пособий, указанным преподавателем).
Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя, выполнение и оформление практических работ.
|
Раздел 2. Алгебра (42 часа)
|
Тема 2.1 Развитие понятия о числе (12 часов)
|
5
|
Действительные числа. Натуральные и рациональные числа.
|
1
|
1
|
Изучение нового материала (лекция)
|
2
|
Дидактический материал.
|
|
У. с.5-12; З:№1.3
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
6
|
Обыкновенные и десятичные дроби. Выполнение арифметических действий
|
1
|
1
|
Урок формирования умений и навыков
|
2
|
Дидактический материал.
|
|
У. с.7-8, №1,3
|
7
|
Иррациональные и действительные числа.
|
1
|
1
|
Урок формирования умений и навыков
|
2
|
Дидактический материал, карточки для с.р.№ 1
|
|
У. с.12 Контрольные вопросы.
|
8
|
Приближенные вычисления, относительная и абсолютная погрешности.
|
1
|
1
|
Изучение нового материала (лекция)
|
2
|
Учебник, задачник
|
Математика, физика
|
задачник 1.13,1.14
У. с.13-16
|
9-10
|
Практическое занятие по теме «Погрешности простейших арифметических действий.»
|
2
|
1
|
Урок формирования умений и навыков
|
2
|
Учебник, задачник
|
|
У. с.13-16; Задачник 1.16
|
11
|
Комплексные числа. Основные формулы и соотношения.
|
1
|
1
|
Изучение нового материала (лекция)
|
2
|
Задачник,
учебник
|
|
У. с. 16-18; с.20 №5
Задачник 1.17
|
12
|
Тригонометрическая форма записи комплексных чисел
|
1
|
1
|
Изучение нового материала (лекция)
|
2
|
Учебник, задачник
|
|
Конспект,
Задачник 1.32; 1.35
|
13-14
|
Практическое занятие по теме «Действия над комплексными числами».
|
2
|
1
|
Урок формирования умений и навыков
|
|
Учебник, задачник, карточки для с.р.№ 2
|
|
У. с.19-20 З: 1.30, 1.36
|
15-16
|
Контрольная работа № 1 по теме «Действительные числа»
|
2
|
1
|
Контроль знаний
|
1
|
Карточки с заданиями для к.р. №1
|
|
|
|
Выполнение домашних заданий по теме 2.1.
|
6
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
|
|
|
Подготовить сообщения и доклады из истории математики.
Выполнить РГЗ №1
|
Тема 2.2 Корни, степени и логарифмы (30 часов)
|
17
|
Корень nой степени его свойства
|
1
|
1
|
Изучение нового материала (лекция)
|
2
|
Учебник, задачник, таблица степеней
|
|
У: с. 27-30, № 3 (1-4); 5(1-4)
|
18
|
Практическое занятие по теме «Корень nой степени его свойства»
|
1
|
1
|
Формирование умений и навыков
|
2
|
Мультимедийное оборудование, учебник, таблица степеней, задачник.
карточки для с.р.№ 3
|
|
З: №2.1 А (2, 4, 6)
2.1 Б (2,4,6,8,10)
|
19-20
|
Практическое занятие «Корни и степени»
|
2
|
1
|
Формирование умений и навыков
|
2
|
Учебник, задачник, таблица степеней
|
|
У: с.31-33, З:№2.1 А (11-13)
|
21-22
|
Практическое занятие по теме «Преобразование рациональных и иррациональных выражений»
|
2
|
1
|
Формирование умений и навыков
|
2
|
Учебник, задачник, таблица степеней
С.р. № 4
|
|
Задачник: 2.5 А (2,4,6,8,10)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
23
|
Решение иррациональных уравнений и их систем
|
1
|
1
|
Изучение нового материала (лекция)
|
1
|
Учебник, задачник
|
|
У: с.31-33
|
24
|
Решение иррациональных неравенств
|
1
|
1
|
Изучение нового материала (лекция)
|
1
|
Учебник, задачник
|
|
У: с.31-33
|
25-26
|
Практическое занятие: Решение иррациональных уравнений и их систем
|
2
|
1
|
Формирование умений и навыков
|
2
|
Задачник, таблица степеней карточки с заданиями для с.р. №5
|
|
Задачник: 2.7 А(8,10) Б(6,7)
|
27-28
|
Практическое занятие: Решение иррациональных неравенств
|
2
|
1
|
Формирование умений и навыков
|
2
|
Карточки с заданиями для с.р.№ 6, таблица степеней
|
математика
|
З:2.8 А(2.3), Б(2), В(1)
|
29
|
Контрольная работа №2 по теме «Корни и степени»
|
1
|
1
|
Формирование умений и навыков
|
2
|
Учебник, таблица степеней, карточки для к.р. № 2
|
|
Повторить свойства степеней
|
30
|
Логарифм и его свойства
|
1
|
1
|
Изучение нового материала (лекция)
|
2
|
Учебник, таблица степеней, таблица «Логарифм и его свойства»
|
математика
|
У. с.35-37 №1 (3), 5
|
Скачать 121.72 Kb.