Организация коллектива исполнителей на жд транспорте. Методическое пособие по организации самостоятельной работы студе. Филиал Самгупс в г. Пензе
 Скачать 0.98 Mb.
|
|
МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ» в г. Пензе филиал СамГУПС в г. Пензе МДК 02.01 Организация работы и управление подразделением организации Методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов по профессиональному модулю ПМ. 02 Организация деятельности коллектива исполнителей специальность 23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог (вагоны) 2017 Содержание 1. Введение 4 2. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов 6 3. Количество часов на освоение самостоятельной работы студентов 8 4. Тематика методического пособия по самостоятельной работе студентов 4.1 Планирование работы и экономика организации 11 4.2 Управление подразделением 4.3 Регулирование правоотношений в профессиональной деятельности 5. Контрольный тест по МДК 02.01. 5.1 Планирование работы и экономика организации 5.2 Управление подразделением 5.3 Регулирование правоотношений в профессиональной деятельности 6. Список рекомендуемой литературы Введение Методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов по МДК 02.01 Организация работы и управление подразделением организации профессионального модуля ПМ. 02 Организация деятельности коллектива исполнителей предназначены для четкой организации деятельности студентов. Пособие включает основные материалы междисциплинарного курса и пояснения по их выполнению, а также список литературных и других источников информации, необходимых при организации самостоятельной работы студентов по МДК 02.01 Организация работы и управление подразделением организации. Междисциплинарный курс 02.01 Организация работы и управление подразделением организации по профессиональному модулю ПМ. 02 Организация деятельности коллектива исполнителей носит прикладной характер, что вызывает необходимость практического освоения стратегических приемов и методов планирования и управления. Одним из главных направлений подготовки специалистов и повышения управленческих знаний является внедрение методов активного обучения студентов. Опыт показывает, что наиболее эффективными являются методы с непосредственным участием обучаемых. Такие методы приучают к самостоятельному мышлению, ориентации в сложной и быстро меняющейся производственной обстановке, приобретению навыков сбора и анализа материала, умению провести самостоятельный анализ и дать рекомендации. К этим методам относятся деловые игры, тесты и конкретные ситуации. В условиях резкого возрастания объемов информации важнейшим источником знаний в значительной мере становится непосредственная практика руководства трудовыми коллективами во всем ее многообразии и насыщенности примерами. Как показывает практический опыт, современному руководителю требуются не только системные знания по теоретическим аспектам управления, но и навыки практической работы. В то же время представляется очевидным, что изданные ранее работы по управлению персоналом, психологии управления не охватывают в комплексе такие вопросы, как содержание деятельности и модель качеств менеджера; «команда» менеджера; мотивация персонала; стиль руководства; культура делового общения; проведение деловых переговоров, совещаний, бесед с подчиненными и др. Самостоятельное изучение многих экономических проблем, позволяют ознакомиться с экономическими аспектами деятельности предприятия, фирмы, отрасли, получить необходимые знания о важнейших показателях работы предприятия, их смысле, методике расчета, а так же учитывают время самостоятельной работы над курсовой работой по дисциплине «Экономика отрасли». Программа МДК 02.01 Организация работы и управление подразделением организации охватывает широкий круг вопросов, позволяющий студентам сформировать систему знаний и умений в сфере правового обеспечения профессиональной деятельности Федерального железнодорожного транспорта. Именно эти темы, наряду с другими, рассматриваются в МДК 02.01 Организация работы и управление подразделением организации с помощью деловых игр, тестов и конкретных ситуаций. Применение деловых игр является наиболее реальной имитацией процессов разработки, принятия и реализации решений. В основе деловой игры лежит комплекс взаимосвязанных ситуаций, отображающих процессы функционирования - производственной, экономической, социальной систем, по существу имитирующих весь механизм управления объектом. Логическое обоснование принимаемых в процессе игры решений обеспечивается полнотой и точностью полученных знаний. Использование тестов и навыков коммуникативного тренинга в учебном процессе позволяет: определить индивидуальные и личностные качества будущего руководителя, оценить его деловые, организаторские и профессиональные качества; сравнить себя, свои отдельные качества и личностные особенности с определенной шкалой, характеризующей степень расхождения его качеств с качествами «идеального» руководителя, с другими людьми, что дает ориентиры для самовоспитания; выявить и более эффективно применять свои положительные качества, что формирует уверенность в себе; применить знания правовых отношений, Федеральных законов РФ; сформировать более адаптивную самооценку своих способностей, поведения; уяснить свои ошибки, выявить недостатки, осознать их. Весьма перспективной в работе со студентами является самостоятельная оценка уровня развития своих качеств. Информация, полученная в результате самооценки и самотестирования, позволяет студенту в будущем трезво и непредвзято оценить себя, увидеть свои положительные и отрицательные качества. Следовательно, самооценка, являясь источником критической информации, оказывает влияние на самосознание личности, способствует активизации мотивов самовоспитания и самосовершенствования. 2. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов Самостоятельная работа студентов организуется на основе целей и задач программы МДК 02.01 Организация работы и управление подразделением организации. Во вводной лекции преподаватель доводит до студентов содержание программы курса, указывает, что должны знать и уметь выпускники по междисциплинарному курсу Организация работы и управление подразделением организации, приводит основную и дополнительную литературу для самостоятельной работы студентов. Кроме того, преподаватель обращает внимание студентов на изучение литературы при проведении всех видов занятий, указывая авторов, наименование, издательство и год издания источников, которые необходимо изучить самостоятельно. Успешное овладение основами МДК 02.01 Организация работы и управление подразделением организации, предусмотренное учебной программой ПМ. 02 Организация деятельности коллектива исполнителей, предполагает выполнение ряда рекомендацией: иметь практический опыт: ПО.1 планирования работы коллектива исполнителей; ПО.2 определения основных технико-экономических показателей деятельности подразделения организации; уметь: У.1 ставить производственные задачи коллективу исполнителей; У.2 докладывать о ходе выполнения производственной задачи; У.3 проверять качество выполняемых работ; У.4 защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством. знать: З.1 основные направления развития предприятия как хозяйствующего субъекта; З.2 организацию производственного и технологического процессов; З.3 материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы предприятия, показатели их эффективного использования; З.4 ценообразование, формы оплаты труда в современных условиях; З.5 функции, виды и психологию менеджмента; З.6 основы организации работы коллектива исполнителей; З.7 принципы делового общения в коллективе; З.8 особенности менеджмента в области профессиональной деятельности; З.9 нормирование труда; З.10 правовое положение субъектов правоотношений в сфере профессиональной деятельности; З.11 права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности; З.12 нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности. Изучение междисциплинарного курса предполагает со стороны студентов систематическую работу с периодическими изданиями, особенно статьями из журналов, с целью глубокого понимания современных тенденций развития управленческой и экономической наук, накопления фактического материала. Контроль за самостоятельной работой студентов преподаватель осуществляет на практических занятиях, привлекая студентов к решению задач, а также предлагая к выполнению тесты промежуточного и итогового контроля, разработанные по нескольким вариантам. Учитывая подготовленность того или иного студента, преподаватель может поставить перед ним задачу по более углубленному изучению проблемы, подготовке реферата и сообщению студентами результатов на занятиях, отведенных под проверку самостоятельной работы студентов по курсу. Формой аттестации по МДК 02.01 Организация работы и управление подразделением организации, является дифференцированный зачет, экзамен. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся: - промежуточная аттестация проводится на первом этапе в форме тестирования по основному материалу изучаемой дисциплины, на котором проверяется: усвоение теоретического материала дисциплины; усвоение базовых понятий; умение использовать полученные знания. - проверка качества усвоения знаний в течение семестра осуществляется в устной форме, путем обсуждения проблем, выводимых на практические занятия и письменной, путем выполнения обучающимся разных по форме и содержанию работ и заданий, связанных с практическим освоением содержания дисциплины. Текущий контроль успеваемости проводится в форме тестов по блокам дисциплины и выполненным заданиям (эссе, доклады, рефераты, и др.), результатам контрольных и самостоятельных работ, решение различных задач; тестирование по отдельным разделам дисциплины, подготовка отчетов, групповых и индивидуальных проектов; защита отчетов о практических занятиях, подготовка сообщений, выполнение презентаций и рефератов, анализ нормативных документов. Виды проведения проверок: письменная, устная, комбинированная. Письменная - предполагает письменный ответ обучающегося на один или систему вопросов (заданий). Устная - предполагает устный ответ обучающегося на один или систему вопросов в форме рассказа, беседы, собеседования. Комбинированная - предполагает сочетание письменного и устного видов. Система оценок при аттестации: пятибалльная. 3 . Количество часов на освоение самостоятельной работы студентов № Наименование разделов, тем. Количество часов 1 Планирование работы и экономика организации 75 1.1 Объект, предмет и задачи экономики железнодорожного транспорта 3 1.2 Реформирование железнодорожного транспорта России и проблемы демонополизации 3 1.3 Роль и значение развития железнодорожной инфраструктуры 3 1.4 Законодательное обеспечение хозяйственной деятельности железнодорожного транспорта 3 1.5 Экономическая эффективность: сущность, значение и методы оценки 3 1.6 Экономическая оценка эффективности инноваций и инвестиций на железнодорожном транспорте 3 1.7 Экономические аспекты транспортной логистики 3 1.8 Основные показатели Грузовых транспортных перевозок 3 1.9 Маркетинговые исследования, планирование и прогнозирование спроса на грузовые перевозки 3 1.10 Основы экономики пассажирских перевозок на железнодорожном транспорте 3 1.11 Маркетинг пассажирских перевозок 3 1.12 Планирование и экономическое регулирование работы подвижного состава в грузовом движении 3 1.13 Особенности планирования и экономического регулирования работы подвижного состава в пассажирском движении 3 1.14 Организация , планирование и оплата труда на железнодорожном транспорте 3 1.15 Производительность труда на железнодорожном транспорте 3 1.16 Система управления железнодорожным транспортом 3 1.17 Корпоративное управление на железнодорожном транспорте 3 1.18 Система бюджетирования на железнодорожном транспорте 3 1.19 Управление затратами железнодорожного транспорта 3 1.20 Ценовая политика и ценообразование на железнодорожном транспорте 3 1.21 Управление финансами на железнодорожном транспорте 3 1.22 Налоговая система России и особенности налогообложения на железнодорожном транспорте 3 1.23 Управление качеством транспортного производства 3 1.24 Эффективность реконструкции и развития материально-технической базы железнодорожного транспорта 3 1.25 Материально-техническое обеспечение и управление закупочной деятельностью на принципах логистики 3 2 Управление подразделением 30 2.1 Сущность и содержание менеджмента 2 2.2 Основы организационного управления 2 2.3 Коммуникации между организацией и элементами внешней среды 2 2.4 Принятие управленческих решений 2 2.5 Трудовой коллектив и руководитель 2 2.6 Основы психологии личности, малых групп и коллективов 2 2.7 Планирование индивидуальной работы руководителя 2 2.8 Система управления персоналом организации 2 2.9 Технология управления персоналом и его развитием в организации 2 2.10 Управление деловой карьерой персонала 2 2.11 Психологический климат в коллективе 2 2.12 Этика деловых отношений 2 2.13 Управление конфликтами и стрессами 2 2.14 Управление безопасностью в организации 2 2.15 Организация труда управленческого персонала 2 3 Регулирование правоотношений в профессиональной деятельности 27 3.1 Нормативно-правовые акты федерального значения, регулирующие деятельность железнодорожного транспорта 3 3.2 Субъекты предпринимательской деятельности. Юридические лица. 3 3.3 Договоры в гражданском праве 3 3.4 Юридическая ответственность на железнодорожном транспорте 3 3.5 Организация обеспечения безопасности движения 3 3.6 Правовое регулирование трудовых отношений на железнодорожном транспорте. 3 3.7 Правовое регулирование рабочего времени, времени отдыха и оплата труда работников железнодорожно- го транспорта. 3 3.8 Дисциплина работников железнодорожного транспорта 3 3.9 Трудовые споры и порядок их разрешения 3 Всего 132 4.Тематика методического пособия по самостоятельной работе студентов 4.1 Планирование работы и экономика организации Тема 4.1.1 Объект, предмет и задачи экономики железнодорожного транспорта Основные вопросы темы Объект и предмет изучения экономики железнодорожного транспорта. Задачи и содержание экономики железнодорожного транспорта как науки. История развития железнодорожного транспорта и его экономики. Транспорт России до реформы 1861 г. Транспорт России и его экономическая характеристика в эпоху развития капитализма Железнодорожный транспорт России в начале XX в. и в годы первой мировой войны. Транспорт в период Гражданской войны в России. Состояние транспорта к началу восстановления народного хозяйства. Восстановление и развитие железнодорожной сети Железнодорожный транспорт России в период Великой Отечественной войны. Становление и развитие транспортной системы России в послевоенный период (1946–1986 гг.) Контрольные вопросы 1. Основные задачи экономики железнодорожного транспорта? 2. Состояние транспорта в период ВОВ и в послевоенный период. Тема 4.1.2 Реформирование железнодорожного транспорта России и проблемы демонополизации Основные вопросы темы Из истории реструктуризации Российских железных дорог. Предпосылки структурной реформы на железнодорожном транспорте России. Сущность принятой Концепции реформирования отрасли. Реформирование организации грузовых перевозок. Проблемы развития системы компаний- операторов собственного подвижного состава. Реформирование пассажирского комплекса. Контрольные вопросы 1. Различие между реформированием грузовых и пассажирских перевозок. 2. Концепция реформирования отрасли. Тема 4.1.3. Роль и значение развития железнодорожной инфраструктуры Основные вопросы темы Понятие "Инфраструктура железнодорожного транспорта", его сущность и содержание. Цель и планируемые результаты Стратегии развития железнодорожного транспорта в Российской Федерации до 2030 года. Анализ и оценка технического и технологического состояния железнодорожной инфраструктуры Российской Федерации. Основы государственной экономической политики в сфере транспорта. Контрольные вопросы 1. Цели Стратегии развития железнодорожного транспорта в РФ до2030 года 2. В чем заключается экономическая политика железнодорожного транспорта? Тема 4.1.4 Законодательное обеспечение хозяйственной деятельности железнодорожного транспорта Основные вопросы темы Общие положения, законы и другие нормативные документы, регулирующие экономические, правовые и организационные основы железнодорожного транспорта. Имущество железнодорожного транспорта. Право собственности на железнодорожном транспорте. Владение, пользование и распоряжение имуществом железнодорожного транспорта. Транспортная система России и ее составляющие. Сравнительная характеристика различных видов транспорта. Сферы рационального использования железнодорожного транспорта в грузовых и пассажирских перевозках. Контрольные вопросы 1. Какие нормативные документы регламентируют экономические основы железнодорожного транспорта? 2. Сущность транспортной системы страны. Тема 4.1.5. Экономическая эффективность: сущность, значение и методы оценки Основные вопросы темы Сущность и содержание понятия «экономическая эффективность», особенности оценки на транспорте. Дисконтирование денежных потоков при определении показателей эффективности инвестиций. Методы оценки внетранспортного эффекта. Формирование конкурентных отношений на транспортном рынке России. Сущность и методы оценки качества и конкурентоспособности в сфере транспорта. Конкурентоспособность транспортной продукции. Принципы управления конкурентоспособностью на транспорте. Оценка уровня конкуренции на транспортном рынке. Конкурентоспособность транспортного предприятия. Методы экономической оценки уровня конкурентоспособности на транспорте. Контрольные вопросы 1. В чем заключается конкурентоспособность на железнодорожном транспорте? 2. Какие принципы управления конкурентоспособности существуют на транспорте? |